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    专题13.7 等边三角形-( 学案讲义) 八年级数学上册基础知识专项讲练-(人教版)

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    初中数学人教版八年级上册13.3.2 等边三角形学案

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    这是一份初中数学人教版八年级上册13.3.2 等边三角形学案,共9页。学案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,思路点拨,答案与解析,总结升华等内容,欢迎下载使用。
    专题13.7  等边三角形(知识讲解)【学习目标】1. 掌握等边三角形的性质和判定.2. 掌握含30°角的直角三角形的一个主要性质.3. 熟练运用等边三角形的判定定理与性质定理进行推理和计算.【要点梳理】 要点一、等边三角形
    等边三角形定义:三边都相等的三角形叫等边三角形.  要点诠释:由定义可知,等边三角形是一种特殊的等腰三角形.也就是说等腰三角形包括等边三角形.要点二、等边三角形的性质等边三角形的性质:等边三角形三个内角都相等,并且每一个内角都等于60°.要点三、等边三角形的判定
    等边三角形的判定:  (1)三条边都相等的三角形是等边三角形;2)三个角都相等的三角形是等边三角形;3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.要点四、含30°的直角三角形
    30°的直角三角形的性质定理:在直角三角形中,如果有一个锐角是30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.     要点诠释:这个定理的前提条件是在直角三角形中,是证明直角三角形中一边等于另一边(斜边)的一半的重要方法之一,通常用于证明边的倍数关系.【典型例题】类型一、等边三角形 1 如图,已知ABC为等边三角形,DBC延长线上的一点,CE平分ACDCE=BD,求证:ADE为等边三角形.【思路点拨】由条件可以容易证明ABD≌△ACE,进一步得出AD=AEBAD=CAE,加上DAE=60°,即可证明ADE为等边三角形.【答案与解析】证明:∵△ABC为等边三角形,∴∠B=ACB=60°AB=ACACD=120°CE平分ACD∴∠1=2=60°ABDACE中,∴△ABD≌△ACESAS),AD=AEBAD=CAEBAC=60°∴∠DAE=60°∴△ADE为等边三角形.【总结升华】本题考查了等边三角形的判定与性质,难度适中,关键找出判定三角形等边的条件.举一反三:【变式】等边ABCPBC上一点,含30°60°的直角三角板60°角的顶点落在点P上,使三角板绕P点旋转.如图,当PBC的三等分点,且PEAB时,判断EPF的形状.【答案】解:   PEABB60°因此直角三角形PEB中,BEBPBCPC∴∠BPE30°∵∠EPF60°FPBC∵∠BC60°BEPCPEBFPC90°∴△BEP≌△CPFPEPF∵∠EPF60°∴△EPF是等边三角形.
    2已知:如图,ABC中,ABACABC60°ADCE,求BPD的度数.【答案与解析】证明:在中,ABACABC60° 为等边三角形(有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形)    ACBCAECB60°SAS(全等三角形对应角相等)(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和)∴∠DPB60°.【总结升华】这道题利用等边三角形每个角都是60°的性质,并借助全等三角形,和三角形的外角性质使问题得以解决.举一反三:【变式】 ABC为正三角形,点M是射线BC上任意一点,点N是射线CA上任意一点,且BM=CNBNAM相交于Q点,AQN等于多少度?【答案】解:证法一.∵△ABC为正三角形∴∠ABC=C=BAC=60°AB=BCAMBBNCAMB≌△BNCSAS),∵∠ANB=C+NBC=60°+NBCMAN=BACMAB=60°MAB∵∠NBC=MAB(全等三角形对应角相等),∴∠ANB+MAN=120°∵∠ANQ+MAN+AQN=180°∴∠AQN=180°ANBMANAQN=180°ANB+MAN),=180°120°=60°BOM=AQN=60°(全等三角形对应角相等).证法二.∵△ABC为正三角形∴∠ABC=C=BAC=60°AB=BCAMBBNC∴△AMB≌△BNCSAS∵∠ANB=C+NBC=60°+NBCMAN=BACMAB∵∠NBC=MAB(全等三角形对应角相等)∴∠ANB+MAN=120°∵∠ANQ+MAN+AQN=180°∴∠AQN=180°ANBMABAQN=180°ANB+MAN=180°120°=60°31)如图,点O是线段AD的中点,分别以AODO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连接ACBD,相交于点E,连接BC,求AEB的大小;2)如图,OAB固定不动,保持OCD的形状和大小不变,将OCD绕着点O旋转(OABOCD不能重叠),求AEB的大小.【思路点拨】1由于OCDOAB都是等边三角形,可得ODOCOBOA,进而求出BDACAD的大小及关系,则可求解AEB2)旋转后,BODAOC仍然保持全等ACOBDOAEDACODCOCDBBDO60°CDB60°CDO120°从而得到AEB的值.【答案与解析】证明:(1OAD的中点,AODO等边AOB和等边CODAODOCOBODOCBOCAOB60°∴∠CAOACOBDODBO30°∴∠AEBBDO CAO 60°2∵∠BODDOCBOCAOCAOBBOC     ∴∠BODAOC     BODAOC      BOD≌△AOCSAS     ∴∠ACOBDO∵∠AEDACODCOCDBBDO60°CDB60°CDO60°60°120°          ∴∠AEB180°AED60°.【总结升华】这道题利用等边三角形每个角都是60°的性质,并借助全等三角形,和三角形的外角性质使问题加以解决.举一反三:【变式】如图,已知ABCCDE都是等边三角形,ADBE交于点F,求AFB 的度数.【答案】解:∵△ABCCDE都是等边三角形,ACBCCECD∵∠ACBBCDECDBCD,即ACDBCE∴△ACD≌△BCE∴∠CADCBEADBC相交于P点,在ACPBFP中,有一对对顶角,∴∠AFBACB60°类型二、含30°的直角三角形4 如图,EAOB的平分线上一点,ECOBEDOACD是垂足,连接CDOE于点F,若AOB=60°        1)求证:OCD是等边三角形;        2)若EF=5,求线段OE的长.【答案与解析】解:(1EAOB的平分线上一点,ECOBEDOACD是垂足,        DE=CERtODERtOCE中, RtODERtOCELHOD=OC∵∠AOB=60°∴△OCD是等边三角形;   2∵△OCD是等边三角形,OF是角平分线,OEDC∵∠AOB=60°∴∠AOE=BOE=30°∵∠ODF=60°EDOA∴∠EDF=30°DE=2EF=10OE=2DE=20.【总结升华】本题考查等边三角形的判定和性质,角平分线的性质,三角形全等的判定和性质,30°的直角三角形的性质等,熟练掌握性质和定理是解题的关键。举一反三: 【变式】如图, ABC, ACB90°, ABC60°, AB的中垂线交BC的延长线于D,交ACE, 已知DE2. AC的长为_________.【答案】3提示:连接AD,证ABD为等边三角形,则DEAE2CE1,所以AC3.

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