初中鲁教版 (五四制)4 角的比较导学案

5.4 角的比较 导学案

一、学习目标

1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一致性；

2.会比较角的大小，能估计一个角的大小；

3.在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线.

二、课前预习

阅读课本P12-P13

三、课堂生成

1.（1）角的比较方法：

①度量法

②________。将两个角的顶点及一边重合，两个角的另一边落在重合一边的同侧。

练1：见课件

练2：随堂练习（P14）第1题

（2） 

角的分类

（注：直角可以用Rt∠表示,画图时常在直角的顶点处加“┐”来表示这个角是直角.）

练3：做一做（P13）

（3）角的平分线：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做           

数学语言：_________=_________=___∠AOB

或∠AOB=________=_________

（4）拓展：类似地，还有角的三等分线

练4：见课件（口答）

练5：随堂练习（P14）第2题

四、当堂达标

基础题：

提