






初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质图片ppt课件
展开
这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质图片ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了GH∥MN等内容,欢迎下载使用。
第一环节:复习回顾,夯实基础
问题1: 平行线的性质有哪几条?问题2:判别直线平行的条件有哪几个? 你现在一共有几个判定直线平行的方法?问题3:在应用二者时应注意什么问题?
第二环节:层层递进,推理论证
问题1: 如图,直线a,b被直线c所截,(1)当∠1=∠2时,你能结合图形用推理的方式来说明a∥b吗? (2)若∠2+∠3=180°呢?
问题2 如图:(1)若∠1=∠2,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(2)若∠2=∠M,可以判定哪两条直线平行?根据是什么? (3)若∠2 +∠3=180°,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?
BF//CE 根据:内错角相等,两直线平行.
AC//DM 根据:同旁内角互补,两直线平行.
BF//AM 根据:同位角相等,两直线平行.
问题3 如图,AB∥CD,如果∠1=∠2,那么EF与AB平行吗? 说说你的理由.
解:∵∠1 = ∠2, ∴ EF∥CD(内错角相等,两直线平行) 又∵ AB∥CD ∴ EF∥AB(平行于同一条直线的两条直线平行)
第三环节:独立探究,步骤规范
问题1: 如图,已知直线a∥b,直线c∥d,∠1=107°, 求∠2,∠3 的度数.
解:∵a∥b ∴∠2 = ∠1 = 107°(两直线平行,内错角相等) ∵ c∥d ∴ ∠1 + ∠3 = 180°( 两直线平行,同旁内角互补) ∴ ∠3 = 180°- ∠1 = 180°-107°= 73°
问题2: 如图,AE∥CD,若∠1 = 37°,∠D =54°,求∠2 和∠BA的度数.
第四环节:及时巩固,深化提高
问题1:如图,选择合适的内容填空。(1)∵AB//CD ∴∠1=∠2( )(2)∵∠3=∠1 ∴_____//____(同位角相等,两直线平行) (3)∵∠1+∠ =180 ∴AB//CD( )
两直线平行,内错角相等
同旁内角互补,两直线平行
AB CD
问题2: 如图,∠1=∠3,那么∠1和∠2的大小有何关系?∠1和∠4 的大小有何关系?为什么?由此你得到什么结论?
∠1=∠2∠1+∠4=180° ∠2=∠3(对顶角相等或同角的补角相等)
问题3: 如图,平行直线AB,CD被直线EF所截,分别交直线 AB,CD于点G,M。GH和MN分别是∠EGB和∠EMD 的角平分线。 问:GH和MN平行吗?请说明理由。
第五环节:归纳小结,反思提高
1、本节课主要应用了哪些知识?2、在应用它们时,你认为应该注意哪些问题?
相关课件
这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质教案配套课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了核心素养目标,两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,请注意,角的关系,说明直线平行,角相等或互补,说明角相等或互补等内容,欢迎下载使用。
这是一份鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质教学演示课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了核心素养目标,两条直线交成的角,互补的,复习回顾,在“三线八角”中,判断两直线平行,新知探索,两平行直线的特征,运用推理,对比学习等内容,欢迎下载使用。
这是一份鲁教版 (五四制)六年级下册6 平方差公式教课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了观察与思考,计算与对比,解原式,再试一试,解一原式,解二原式,试一试,说说你的收获,思考题等内容,欢迎下载使用。
