小学科学大象版 (2017)五年级下册反思单元仰望星空的人示范课ppt课件

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这是一份小学科学大象版 (2017)五年级下册反思单元仰望星空的人示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了谁是宇宙的中心，太阳是宇宙的中心吗，我的探究经历，查阅资料和计算，了解了各种动物的食性，分析和研究，制作证据灯笼串，红色证据等内容，欢迎下载使用。

最初的地心说：地球是一个球体，日月星辰每天东升西落。
阿里斯塔克：太阳是宇宙的中心
依据：通过观察和计算，发现太阳比地球大得多，较小的地球应围绕着较大的太阳运动
证据不足：观察不到地球围绕太阳的转动
托勒密发展完善了地心说
依据：与观察到的天文现象吻合，能准确地预测天文现象
1.哥白尼再次提倡日心说
地球围绕太阳公转的一些证据
托勒密的地心说模型太复杂，把太阳放在宇宙中心解释天文现象更简洁
2.伽利略通过自制的望远镜观察到金星的圆缺变化
3.贝塞尔利用量日仪观测到天鹅座61这颗恒星的位置变化
现在人们知道，太阳也并不是宇宙的中心，它只是银河系数千亿颗恒星中的普通一员；在可观测的宇宙中，像银河系这样的星系可能在1 000亿个以上。
1.观察和计算是科学家搜集证据的重要手段。2.假说需要事实证据的支持。3.能够准确地进行预测是科学的重要标准之一。4.先进的观测工具为获取新证据提供重要帮助。5.科学学说的成立需要事实证据的支持。6.科学学说的发展变化是以事实证据为前提的。
证实了电磁铁的磁力大小与电流强度和导电线圈匝数都有关系。
为我们的合理饮食找到了依据。
让我们知道了仿生学不仅仅是简单的外形模仿，更重要的是运用其中的原理
我们可以通过观察、实验、调查及案例分析等多种途径来获取真实的信息，只有真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。
黄色：被证实的假设或科学结论