2022年贵州省铜仁市碧江区中考二模语文试卷(含答案)

2022年贵州省铜仁市碧江区中考语文二模试卷

一、基础知识（每题3分，共15分）

1．（3分）下列句子中加点字的字音、字形全部正确的一项是（　　）

A．但更有意思的是，与古文运动并行不悖（bèi），传统的骈体四六这时同样大放异彩，足见当日文坛也是百花齐放各有风度的。             

B．夜仿佛纸浸（qìn）了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐退后的夜色也带着酡红。             

C．端木蕻（sì）良的《土地的誓言》一文抒发了东北青年对国土沦丧的压抑之感和对故土的眷恋之情。             

D．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋（wǔ）宁说更害怕回家。

2．（3分）下列句子中加点成语使用错误的一项（　　）

A．如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后花了钱，反而没啥效果。             

B．天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干一条。             

C．过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能是浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。             

D．4月22日，沙洲解放。此后，解放军以排山倒海之势迅速推进，27日下午，常熟解放。

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）

A．在袁隆平的一生中，无不以务实的和非凡的才学震惊中外。 

B．互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛，极大地满足了微小企业和个人融资的需求。             

C．人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事情。 

D．江山如此多娇！壮丽动荡的一面为边塞诗派占有，优美宁静的一面则由田园诗派写出。

4．（3分）下列分析，表述正确的一项是（　　）

A．记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地上，像一条巨龙似的。（此句标点符号使用无误）             

B．“饿死了”是补充短语；“完全相信”是偏正短语；“完成任务”是动宾短语。 

C．迁是指调动官职，一般“转迁”表示调职：“右迁”表示降职：“左迁”表示升职。             

D．用来连接词、短语或句子的词叫连词，在句中起到连接、修饰和补充的作用。

5．（3分）下列对文化、文学常识表述无误的一项是（　　）

A．古人对年龄的称谓按人生不同阶段而定，“知天命”代指四十岁，“花甲”代指五十岁。             

B．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的代表作品，他与英国契诃夫、美国欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”。             

C．“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称，《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称为“乐府双璧”。             

D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，其中昆曲的代表剧目有《梁山台与祝英台》《西厢记》，京剧的代表剧目有《霸王别姬》《单刀会》。

二、古诗文积累阅读（29分）

6．（15分）比较下面两段文章的阅读，完成问题。

【甲】

       庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。

       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

       若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

       至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

       嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

       时六年九月十五日。

【乙】

       范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。

       天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。

       拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。他曰，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且曰：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”

       仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。

（《宋史•范仲淹传》，有删节）

（1）下列没有词类活用现象的一项是 　   　

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.忧馋畏讥

C.依戚同文学

D.百废具兴

（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 　   　

（3）下列对甲乙两文理解分析表述有误的一项是 　   　

A.天圣七年，即公元1029年，范仲淹因阻止皇帝带领百官在冬至日给章献太后做寿，后被贬谪至陈州做河中府通判。

B.甲文中借“迁客骚人”来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品质，进而赞扬他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度。

C.由甲乙两文可知，范仲淹为官正直清廉，深受百姓爱戴。他倡导的“先忧后乐”思想和仁人志士节操，也为儒家思想中的进取精神树立了一个新的标杆。

D.甲文构思巧妙，叙事、写景、议论、抒情有机结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。

（4）请将甲乙两个文段中画线句子翻译成现代汉语。

①览物之情，得无异乎？

②殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。

三、古诗文积累赏析。(14分)

7．（8分）按要求补写句中的空缺部分。

（1）淫慢则不能励精，　   　。（诸葛亮《诫子书》）

（2）　   　，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（3）　   　，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）

（4）　   　，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）羹饭一时熟，　   　。（《十五从军征》）

（6）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了 　   　的精神。（茅盾《白杨礼赞》）

（7）中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，并用简化楷体将这幅作品工整、规范、美观的写在田字格内。

8．（6分）阅读古诗，按要求答题。

南乡子•登京口北固亭有怀

南宋   辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）词人为何赞赏孙权？根据词文内容，请用自己的话说一说。

（2）通读全词，你认为标题中的“怀”字抒发了词人哪些怀想呢？

三、综合性学习（6分）

9．（6分）在“多彩贵州、魅力铜仁”艺术节上，沈意同学为了向同学们介绍傩文化知识，设计了一部独幕剧《赞•傩文化》，请你就剧本中的一个戏剧冲突进行修改完善。

甲：（A 　   　）：什么傩戏文化？完全是装神弄鬼，只是为了博眼球，没多大用处！

乙：（严肃、义正言辞地）：你这么说就不对了！B 　   　。

（1）请根据人物对白，在A处为人物甲填入恰当的表情、语气方面的舞台说明。

A：　   　

（2）结合下列材料，在B处为人物乙补充一句话（要求使用恰当的关联词，体现三则材料之间的逻辑关系）。

揭开神秘面纱：傩文化涉及民众生活方方面面，具有民族民间文化百科全书性质——铜仁新闻网

一种博大精深、历史悠久的文化现象：傩文化——铜仁日报

傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势，是一笔宝贵的资源财富一中国新闻网

B：　   　

（3）剧本《赞•傩文化》草创完毕，准备排演，请你在班会课上就前期准备工作做个总结发言（80字内）。

四、现代文阅读（40分）

10．（13分）说明性文本阅读，按要求完成问题。

大雁归来（节选）

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撒回去就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。

（1）第③段中划波浪线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？

（2）第④段中的加点词“低低地”能否删去？为什么？

（3）请结合文章内容谈谈大雁的特点。

（4）结合下面的链接材料，用自己的话说说本文表达了作者怎样的感情？

【链接材料】我无法解释为什么一条红色的溪流不是小溪，我也无法通过逻辑推理证明，没有潜在的成群鹌鹑在此喧闹的灌木丛，只不过是以前荆棘丛生之地。但是每一个常在户外行走的人都知道这个事实。那种认为野生动物仅仅是用来射击或观赏的看法，是一种最显而易见的谬论。这通常标志着富裕乡村与纯粹土地的区别。

选自《沙乡年鉴》

11．（12分）叙事类散文文本阅读，按要求完成问题。

母爱的藤蔓

余继聪

①有一种植物的藤蔓，生机勃勃地爬满我记忆的每一道沟沟坎坎，那是南瓜的藤蔓。有一种爱的藤蔓，执著而又一如既往地爬满我人生的每一阶段，那是母爱的藤蔓。

②母爱的藤蔓，起于我的童年，从哀牢山下的一条山沟沟里爬出来，一直随着我的脚步爬进我的少年，爬进我的青年，爬进我的中年；一直随着我的脚步爬进我们乡中学，爬进县城，爬进州城，爬进了遥远而陌生的东方的一个特大城市，爬进了一个了不起的大学。如今，母爱的藤蔓上已如秋末冬初的南瓜蔓一般，藤叶苍老霜红了，然而她仍然常常爬进城来，来牵挂已经扎根城里的我和我的妻儿。

③每年初夏，母亲就会在每一条地埂下挖塘，填粪，种南瓜籽，然后就是三天两头去浇水。十天半月以后，一棵棵南瓜苗便怯生生的探出了它们的小脑袋，慢慢发觉风对它们也温柔太阳对它们也温暖以后，这些小淘气鬼就开始撒野，一个劲肆无忌惮地任性疯长。母亲像调教自己的女儿一般，一个个把它们拾掇得规规矩矩，让它们积极向上。我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命。母亲是怀着对我们兄弟三人的慈爱去精心伺弄南瓜的，所以她才会像哺育我们兄弟三人一样付出那么多心血去盘南瓜。

④我读初中时开始住校生活，一直到大学毕业，母亲一直都靠种南瓜供我读书。母亲种的南瓜好卖，她很注意选种，她只种最好的柿饼瓜。柿饼瓜肉厚，肉质结实，瓜瓤少，容易炖葩炖面，每年夏秋，母亲都要卖几十挑南瓜，及时的把我的生活用费带到学校给我，而且常常给得很宽裕。

⑤南瓜爬满一条条地埂，一段段河岸，一面面山坡，采摘不易。母亲常常在中午就带上一把镰刀去采摘南瓜。有的南瓜藤蔓爬上了葱茏的荆棘从中，南瓜也结在其中，母亲得用镰刀把它们勾出来。爬上了荆棘从的南瓜藤蔓通风较好光照充足，易结南瓜。忙完了一天的农活和家务后，天早已黑定了，母亲又得忙着小心翼翼地挑选和清洗南瓜。样子好看的南瓜才能挑进城里去卖，样子不太好看的南瓜只能留下自己家吃或喂猪。就是如此精挑细选，有时母亲还是会挑回来几个无法卖出的南瓜。城里人买南瓜很讲究。我们村离城有八九公里路，为了能赶早进城卖个好价，母亲总是会在鸡鸣头遍时迅速起床，常常是依然夜色朦胧就上路。我跟母亲进城卖过几次南瓜，出村时总是还看不清路面的坎坷。我跟在母亲身后，高一脚低一脚的，常常摔倒或者差点摔倒。而母亲早已习惯在这看不出坎坷的路上摸索前进，她宁肯自己掉倒，也不会像我一样让南瓜滚出箩筐外，因为灰土沾在瓜泌汁上很难洗净。磨破了皮粘上了灰的南瓜，城里人是不会买的。

⑥大学毕业，我扎根州城教书。由于在乡下生活时吃了太多的南瓜，我很害怕再吃南瓜。母亲知道这些，但她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱。我结婚的时候母亲给了我六千块钱。我接过那六千块钱时，心里感到很沉。我知道那绝对不只是六千个南瓜和几埂几坡南瓜藤蔓，还有母亲用她多年的汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓。我很感动，不忍心接过已然满头华发的母亲粗糙的小手送到我白嫩大手里的钱。但我怎能不收下呢？这是母亲多年孕育的希望，却之不恭。

⑦如今，我已经娶了妻子有了儿，已然满头白发的母亲依然年年执著地坚持种南瓜，依然年年要卖几十挑小南瓜，用南瓜叶和老南瓜喂两头大猪。母亲用卖南瓜得来的钱给我们兄弟二人的孩子买衣服鞋帽，也给他们二老买些治老年病如风湿腿痛的药。母亲至今不花我们一分钱，说我们一家三口在城里生活开销大，只要他们二老还能劳动，就不给我们增添负担。母亲知道我爱吃腊肉，每年都让父亲别卖大猪，杀两头年猪腌腊肉，陆续背进城里来给我。南瓜叶和老南瓜喂大的猪，肉香，腌成腊肉更加香。

⑧我的小儿不像我，他特爱吃南瓜。母亲进城来卖南瓜，只要家里不忙，她总会给我们送几个较好的小柿饼南瓜来。晚秋，母亲会给我们背来很多老南瓜，晒满一阳台。

⑨我依然怕吃南瓜，但我感念南瓜，没有母亲种的一个个南瓜，我不一定能活到今天，并且长得比母亲还高大，也不一定能读到大学毕业。还有娶妻养儿，也曾得益于母亲种的南瓜。我感念南瓜，更感激母亲。

⑩今秋，白发的母亲依然常常挑南瓜进城来卖，多数的时候她只是在城东卖完南瓜就回村去了，但我知道母爱的藤蔓的头是常常爬向城西来的。城西住着我和我的妻儿，而我的父母是住在城东山里的老家。

（1）请用自己的话概括文章讲述了什么故事？

（2）文中第⑥段画线句有什么作用？

（3）在“读美文•学写作”读写活动中，老师推荐阅读散文《母爱的藤蔓》，并布置了以下任务。请你改写这篇文章的第①段，将本文的记叙顺序变为倒叙。

（4）母亲总是无私付出而不求回报，读完本文，你得到了什么启示？

12．（15分）课外文章及应用性文本阅读，按要求完成问题。

小公务员之死

契诃夫

       一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡德米特里切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了。他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来，因为他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当，应当向他赔个不是才对。”于是切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“将军，实在非常抱歌，我的唾沫溅到您身上了……我不是有意的……”“没什么，没什么……”“请您看在上帝份上，原谅我吧。我不是有意的……”“哎，请坐下吧！我要听戏！”切尔维亚科夫心慌意乱了，只好傻笑着朝舞台望去。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶恐不安起来。

       幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“将军，我溅着您了，将军务请宽恕……我不是有意的……”“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼，“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的，这不是我能控制的，否则他会认为我故意啐他。也许他现在不这么想，可是以后呢？以后谁能保证他不那么想呢？”

       回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他的妻子先是被吓着了，但后来听说布里扎洛夫是别的部门的，也就放心了。但他觉得妻子对发生的事过于轻率了。“不过你还是亲自去赔礼道歉的好，”他的妻子说，“否则，他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说，再者也没有时间细谈。”

       第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，找布里扎洛夫解释。他走进将军的接待室，看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中，已经开始接受呈文了。将军询问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。“将军，您还记得昨天在阿尔卡吉亚刷场里发生的事吗？”切尔维亚科夫说，“我打了一个喷嚏，无意中溅到了您……请您原……”“简直是胡闹，这算什么事……”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？”“他不愿意跟我说话”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了，不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚。”

       当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“将军，倘若在下胆敢打搅将军的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情。我不是有意的，务请您谅解，将军！”将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手，说：“您简直在胡闹，先生！”将军说完就走进内室，并随手关了门。“这怎么是开玩笑呢？”切尔维亚科夫想，“根本不是胡闹！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也没必要向他赔不是了！去他的！我再也不会亲自来给他赔不是了。真的不来了！给他写封信就够了！”

       切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写，只好第二天再当面向将军解释请出去。“将军，我昨天已经打搅过您了，”他看着将军疑问的目光，嗫嚅道：“您说我在胡闹，其实并不是这样的，我是专门来给您赔不是的，因为我打喷嚏时把唾沫溅到您的身上……我绝对没有胡闹，再说了，我也不敢跟您胡闹呀！如果我是在胡闹的话，就表示我对将军……对将军您不够尊重……”“滚出去！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。“什么，将军？”切尔维亚科夫小声问道，他被将军的样子吓住了。“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。

       切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。他什么也看不见，什么也听不着，一步一步退到门口。他步履艰难地走在大街上。他迷速糊糊地回到家里，没脱制服就倒在长沙发上，就这样，咽了气。

（1）小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象？请结合文章内容简要分析。

（2）请结合小说内容谈谈导致小公务员死亡的原因有哪些？

（3）请结合所学课文《变色龙》说说契诃夫短篇小说有哪些艺术特色，请简要分析。

（4）2022年4月6日至2022年5月6日，校刊《中学校园》为纪念契诃夫，特面向全校师生举行以“契诃夫短篇小说”为主题的征文活动，现请代为拟写一则征文启事。

五、写作（60分）

13．（60分）尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等对待。在人与人的相处中，我们没有理由以高山仰止的目光去仰望别人，也没有资格用不屑的神情去轻视别人。

请以“有一种相处叫尊重”为题，写一篇文章。

要求：①写出真情实感，不套作，不抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

2022年贵州省铜仁市碧江区中考语文二模试卷（参考答案与详解）

一、基础知识（每题3分，共15分）

1．（3分）下列句子中加点字的字音、字形全部正确的一项是（　　）

A．但更有意思的是，与古文运动并行不悖（bèi），传统的骈体四六这时同样大放异彩，足见当日文坛也是百花齐放各有风度的。             

B．夜仿佛纸浸（qìn）了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐退后的夜色也带着酡红。             

C．端木蕻（sì）良的《土地的誓言》一文抒发了东北青年对国土沦丧的压抑之感和对故土的眷恋之情。             

D．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋（wǔ）宁说更害怕回家。

【解答】A.正确。

B.“浸了油”的“浸”应读作“jìn”。

C.“端木蕻良”的“蕻”应读“hóng”。

D.“毋宁”的“毋”应读作“wú”。

故选：A。

2．（3分）下列句子中加点成语使用错误的一项（　　）

A．如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后花了钱，反而没啥效果。             

B．天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干一条。             

C．过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能是浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。             

D．4月22日，沙洲解放。此后，解放军以排山倒海之势迅速推进，27日下午，常熟解放。

【解答】ABD.正确；

C.有误，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。不符语境。

故选：C。

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）

A．在袁隆平的一生中，无不以务实的和非凡的才学震惊中外。 

B．互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛，极大地满足了微小企业和个人融资的需求。             

C．人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事情。 

D．江山如此多娇！壮丽动荡的一面为边塞诗派占有，优美宁静的一面则由田园诗派写出。

【解答】A．有误，成分残缺，主语残缺，去掉“在”和“中”；

B．有误，搭配不当，可将“放宽”改为“降低”；

C．有误，语意重复，“约”和“左右”语义重复，删去其中一个；

D．正确。

故选：D。

4．（3分）下列分析，表述正确的一项是（　　）

A．记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地上，像一条巨龙似的。（此句标点符号使用无误）             

B．“饿死了”是补充短语；“完全相信”是偏正短语；“完成任务”是动宾短语。 

C．迁是指调动官职，一般“转迁”表示调职：“右迁”表示降职：“左迁”表示升职。             

D．用来连接词、短语或句子的词叫连词，在句中起到连接、修饰和补充的作用。

【解答】A．有误，“记得苏州有四棵古老的柏树，名叫‘清’‘奇’‘古’‘怪’”表述一个完整的意思，“怪”后面的逗号应改为句号；

B．正确；

C．有误，“左迁”表示降职，“右迁”表示升职；

D．有误，连词在句中起到连接作用，没有修饰与补充的作用。

故选：B。

5．（3分）下列对文化、文学常识表述无误的一项是（　　）

A．古人对年龄的称谓按人生不同阶段而定，“知天命”代指四十岁，“花甲”代指五十岁。             

B．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的代表作品，他与英国契诃夫、美国欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”。             

C．“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称，《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称为“乐府双璧”。             

D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，其中昆曲的代表剧目有《梁山台与祝英台》《西厢记》，京剧的代表剧目有《霸王别姬》《单刀会》。

【解答】A.有误，“知天命”代指五十岁，“花甲”指六十岁；

B.有误，契诃夫是俄国人；

C.正确；

D.有误，《梁山台与祝英台》是越剧传统剧目。

故选：C。

二、古诗文积累阅读（29分）

6．（15分）比较下面两段文章的阅读，完成问题。

【甲】

       庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。

       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

       若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

       至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

       嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

       时六年九月十五日。

【乙】

       范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。

       天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。

       拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。他曰，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且曰：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”

       仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。

（《宋史•范仲淹传》，有删节）

（1）下列没有词类活用现象的一项是 　C　

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.忧馋畏讥

C.依戚同文学

D.百废具兴

（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 　B　

（3）下列对甲乙两文理解分析表述有误的一项是 　A　

A.天圣七年，即公元1029年，范仲淹因阻止皇帝带领百官在冬至日给章献太后做寿，后被贬谪至陈州做河中府通判。

B.甲文中借“迁客骚人”来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品质，进而赞扬他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度。

C.由甲乙两文可知，范仲淹为官正直清廉，深受百姓爱戴。他倡导的“先忧后乐”思想和仁人志士节操，也为儒家思想中的进取精神树立了一个新的标杆。

D.甲文构思巧妙，叙事、写景、议论、抒情有机结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。

（4）请将甲乙两个文段中画线句子翻译成现代汉语。

①览物之情，得无异乎？

②殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。

【解答】（1）本题考查理解文言词语的活用现象。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断活用词性及词义。

①有活用现象，本句句意为：把唐代名家和当代人赋刻在它上面。贤：形容词用作名词，贤人。

②有活用现象，本句句意为：担心人家说坏话、惧怕人家批评指责。谗：形容词用作动词，说坏话。

③没有活用现象；

④有活用现象，本句句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。废：形容词用作名称词，荒废的事业。

故选：C。

（2）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。

A.不同，之：结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译/结构助词，的；

B.相同，以：两个都是“因为”的意思；

C.不同，而：表示修饰关系/表示转折，可译为“可是”；

D.不同，则：表示肯定，就是/表示因果，因相于“就”。

故选：B。

（3）本题考查分析理解文本内容。

A.有误，范仲淹就调任河中府通判的原因不仅是“阻止皇帝带领百官在冬至日给章献太后做寿”，还有“上疏请太后还政”（上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗）。

BCD.正确。

故选：A。

（4）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

①重点词：览，欣赏；异，不同。句意为：（他们）观赏自然景物而触发的感，情大概会有所不同吧？

②重点词：旨，旨意；书，写；揭，揭露。句意为：殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。

答案：

（1）C

（2）B

（3）A

（4）①（他们）观赏自然景物而触发的感，情大概会有所不同吧？

②殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。

三、古诗文积累赏析。(14分)

7．（8分）按要求补写句中的空缺部分。

（1）淫慢则不能励精，　险躁则不能治性　。（诸葛亮《诫子书》）

（2）　荡胸生曾云　，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（3）　轻舟短棹西湖好　，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）

（4）　汉文有道恩犹薄　，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）羹饭一时熟，　不知饴阿谁　。（《十五从军征》）

（6）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了 　今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进　的精神。（茅盾《白杨礼赞》）

（7）中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，并用简化楷体将这幅作品工整、规范、美观的写在田字格内。

【解答】（1）险躁则不能治性（注意“躁”的书写）

（2）荡胸生曾云（注意“曾”的书写）

（3）轻舟短棹西湖好（注意“棹”的书写）

（4）汉文有道恩犹薄

（5）不知饴阿谁（注意“饴”的书写）

（6）今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进

（7）生于忧患，死于安乐

8．（6分）阅读古诗，按要求答题。

南乡子•登京口北固亭有怀

南宋   辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）词人为何赞赏孙权？根据词文内容，请用自己的话说一说。

（2）通读全词，你认为标题中的“怀”字抒发了词人哪些怀想呢？

【解答】（1）本题考查学生对诗词内容的理解和分析能力。解答此题，一是考虑作者辛弃疾的身世以及他的抱负。辛弃疾出生在两宋交替之间，且他自小时候就听说了很多抗金的故事，所以自幼就有了抗金收复中原的理想；一是结合作者所处的历史时期。虽然辛弃疾有抗金收复中原的远大志向，但偏安一隅的南宋朝廷却只会苟且偷安从来没有真正想过北伐，甚至还打击报复包括辛弃疾在内的抗金派。一是辛弃疾一辈子没有得到朝廷的重用，空有报国之志而不能得到施展。

（2）本题考查理解诗歌内容。“何处望神州？满眼风光北固楼”此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感，表现了对失去领土的痛心。作者在“生子当如孙仲谋”这一句中极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞，表达了对家国的担忧。

答案：

（1）①孙权年少有为，功业盖世。对英雄孙权的推崇表达了作者渴望像他一样金戈铁马，收拾旧山河，渴望成就一番功业，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨。②讽谏南宋王朝。同为统治者，面对战争，决断不同，以此讽谏南宋王朝统治者的怯懦苟安。

（2）①表达了对国家命运的担忧；②抒发了个人身世遭遇的感慨。

【参考译文】

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！

三、综合性学习（6分）

9．（6分）在“多彩贵州、魅力铜仁”艺术节上，沈意同学为了向同学们介绍傩文化知识，设计了一部独幕剧《赞•傩文化》，请你就剧本中的一个戏剧冲突进行修改完善。

甲：（A 　撇着嘴，不屑地说　）：什么傩戏文化？完全是装神弄鬼，只是为了博眼球，没多大用处！

乙：（严肃、义正言辞地）：你这么说就不对了！B 　傩戏文化是一种博大精深、历史悠久的文化，它不但涉及民众生活方方面面，而且具有民族民间文化百科全书性质。傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势，是一笔宝贵的资源财富　。

（1）请根据人物对白，在A处为人物甲填入恰当的表情、语气方面的舞台说明。

A：　撇着嘴，不屑地说　

（2）结合下列材料，在B处为人物乙补充一句话（要求使用恰当的关联词，体现三则材料之间的逻辑关系）。

揭开神秘面纱：傩文化涉及民众生活方方面面，具有民族民间文化百科全书性质——铜仁新闻网

一种博大精深、历史悠久的文化现象：傩文化——铜仁日报

傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势，是一笔宝贵的资源财富一中国新闻网

B：　傩戏文化是一种博大精深、历史悠久的文化，它不但涉及民众生活方方面面，而且具有民族民间文化百科全书性质。傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势，是一笔宝贵的资源财富。　

（3）剧本《赞•傩文化》草创完毕，准备排演，请你在班会课上就前期准备工作做个总结发言（80字内）。

【解答】答案：

（1）A：示例：撇着嘴，不屑地说

（2）示例：傩戏文化是一种博大精深、历史悠久的文化，它不但涉及民众生活方方面面，而且具有民族民间文化百科全书性质。傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势，是一笔宝贵的资源财富。

（3）示例：各位同学，经过我们对剧本台词、舞台说明的反复打磨，并精心设计了舞台布景，剧本《赞•傩文化》草创完毕，准备排演。通过本次活动，我们认识到好的作品需要走心的设计，群策群力才能体现效率，最终成功。

四、现代文阅读（40分）

10．（13分）说明性文本阅读，按要求完成问题。

大雁归来（节选）

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撒回去就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。

（1）第③段中划波浪线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？

（2）第④段中的加点词“低低地”能否删去？为什么？

（3）请结合文章内容谈谈大雁的特点。

（4）结合下面的链接材料，用自己的话说说本文表达了作者怎样的感情？

【链接材料】我无法解释为什么一条红色的溪流不是小溪，我也无法通过逻辑推理证明，没有潜在的成群鹌鹑在此喧闹的灌木丛，只不过是以前荆棘丛生之地。但是每一个常在户外行走的人都知道这个事实。那种认为野生动物仅仅是用来射击或观赏的看法，是一种最显而易见的谬论。这通常标志着富裕乡村与纯粹土地的区别。

选自《沙乡年鉴》

【解答】（1）本题考查说明方法的理解。第③段中划波浪线的句子用乌鸦的飞行路线和大雁的飞行路线进行比较，这是运用了作比较的说明方法，突出了大雁的飞行路线笔直。

（2）本题考查说明文语言的运用。解答此题首先要明确态度“不能删去”，然后分析词语的意义和作用。“低低地”意思是大雁在沼泽和草地上空飞得很低，起限制作用，如果去掉了，也能说明大雁飞行的很高，与事实不符，最后再次强调词语的作用“体现了说明文语言的准确性”。

（3）本题考查筛选信息。根据“一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了”“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线”“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来”等句子概括作答即可。

（4）本题考查作者情感的理解。结合文中的“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”“我们的大雁又回来了”可见作者对于大雁的感情是充满“爱”的，像客人一样朋友他们。再结合链接材料中的“那种认为野生动物仅仅是用来射击或观赏的看法，是一种最显而易见的谬论”可知表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。

答案：

（1）运用了作比较的说明方法，突出了大雁的飞行路线笔直。

（2）不能删去。“低低地”说明大雁在沼泽和草地上空飞得很低，起限制作用，去掉后也能说明大雁飞行的很高，与事实不符，这个词语体现了说明文语言的准确性。

（3）①三月春暖归来。②飞行路线笔直。③触到水就叫嚷。

（4）一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。

11．（12分）叙事类散文文本阅读，按要求完成问题。

母爱的藤蔓

余继聪

①有一种植物的藤蔓，生机勃勃地爬满我记忆的每一道沟沟坎坎，那是南瓜的藤蔓。有一种爱的藤蔓，执著而又一如既往地爬满我人生的每一阶段，那是母爱的藤蔓。

②母爱的藤蔓，起于我的童年，从哀牢山下的一条山沟沟里爬出来，一直随着我的脚步爬进我的少年，爬进我的青年，爬进我的中年；一直随着我的脚步爬进我们乡中学，爬进县城，爬进州城，爬进了遥远而陌生的东方的一个特大城市，爬进了一个了不起的大学。如今，母爱的藤蔓上已如秋末冬初的南瓜蔓一般，藤叶苍老霜红了，然而她仍然常常爬进城来，来牵挂已经扎根城里的我和我的妻儿。

③每年初夏，母亲就会在每一条地埂下挖塘，填粪，种南瓜籽，然后就是三天两头去浇水。十天半月以后，一棵棵南瓜苗便怯生生的探出了它们的小脑袋，慢慢发觉风对它们也温柔太阳对它们也温暖以后，这些小淘气鬼就开始撒野，一个劲肆无忌惮地任性疯长。母亲像调教自己的女儿一般，一个个把它们拾掇得规规矩矩，让它们积极向上。我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命。母亲是怀着对我们兄弟三人的慈爱去精心伺弄南瓜的，所以她才会像哺育我们兄弟三人一样付出那么多心血去盘南瓜。

④我读初中时开始住校生活，一直到大学毕业，母亲一直都靠种南瓜供我读书。母亲种的南瓜好卖，她很注意选种，她只种最好的柿饼瓜。柿饼瓜肉厚，肉质结实，瓜瓤少，容易炖葩炖面，每年夏秋，母亲都要卖几十挑南瓜，及时的把我的生活用费带到学校给我，而且常常给得很宽裕。

⑤南瓜爬满一条条地埂，一段段河岸，一面面山坡，采摘不易。母亲常常在中午就带上一把镰刀去采摘南瓜。有的南瓜藤蔓爬上了葱茏的荆棘从中，南瓜也结在其中，母亲得用镰刀把它们勾出来。爬上了荆棘从的南瓜藤蔓通风较好光照充足，易结南瓜。忙完了一天的农活和家务后，天早已黑定了，母亲又得忙着小心翼翼地挑选和清洗南瓜。样子好看的南瓜才能挑进城里去卖，样子不太好看的南瓜只能留下自己家吃或喂猪。就是如此精挑细选，有时母亲还是会挑回来几个无法卖出的南瓜。城里人买南瓜很讲究。我们村离城有八九公里路，为了能赶早进城卖个好价，母亲总是会在鸡鸣头遍时迅速起床，常常是依然夜色朦胧就上路。我跟母亲进城卖过几次南瓜，出村时总是还看不清路面的坎坷。我跟在母亲身后，高一脚低一脚的，常常摔倒或者差点摔倒。而母亲早已习惯在这看不出坎坷的路上摸索前进，她宁肯自己掉倒，也不会像我一样让南瓜滚出箩筐外，因为灰土沾在瓜泌汁上很难洗净。磨破了皮粘上了灰的南瓜，城里人是不会买的。

⑥大学毕业，我扎根州城教书。由于在乡下生活时吃了太多的南瓜，我很害怕再吃南瓜。母亲知道这些，但她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱。我结婚的时候母亲给了我六千块钱。我接过那六千块钱时，心里感到很沉。我知道那绝对不只是六千个南瓜和几埂几坡南瓜藤蔓，还有母亲用她多年的汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓。我很感动，不忍心接过已然满头华发的母亲粗糙的小手送到我白嫩大手里的钱。但我怎能不收下呢？这是母亲多年孕育的希望，却之不恭。

⑦如今，我已经娶了妻子有了儿，已然满头白发的母亲依然年年执著地坚持种南瓜，依然年年要卖几十挑小南瓜，用南瓜叶和老南瓜喂两头大猪。母亲用卖南瓜得来的钱给我们兄弟二人的孩子买衣服鞋帽，也给他们二老买些治老年病如风湿腿痛的药。母亲至今不花我们一分钱，说我们一家三口在城里生活开销大，只要他们二老还能劳动，就不给我们增添负担。母亲知道我爱吃腊肉，每年都让父亲别卖大猪，杀两头年猪腌腊肉，陆续背进城里来给我。南瓜叶和老南瓜喂大的猪，肉香，腌成腊肉更加香。

⑧我的小儿不像我，他特爱吃南瓜。母亲进城来卖南瓜，只要家里不忙，她总会给我们送几个较好的小柿饼南瓜来。晚秋，母亲会给我们背来很多老南瓜，晒满一阳台。

⑨我依然怕吃南瓜，但我感念南瓜，没有母亲种的一个个南瓜，我不一定能活到今天，并且长得比母亲还高大，也不一定能读到大学毕业。还有娶妻养儿，也曾得益于母亲种的南瓜。我感念南瓜，更感激母亲。

⑩今秋，白发的母亲依然常常挑南瓜进城来卖，多数的时候她只是在城东卖完南瓜就回村去了，但我知道母爱的藤蔓的头是常常爬向城西来的。城西住着我和我的妻儿，而我的父母是住在城东山里的老家。

（1）请用自己的话概括文章讲述了什么故事？

（2）文中第⑥段画线句有什么作用？

（3）在“读美文•学写作”读写活动中，老师推荐阅读散文《母爱的藤蔓》，并布置了以下任务。请你改写这篇文章的第①段，将本文的记叙顺序变为倒叙。

（4）母亲总是无私付出而不求回报，读完本文，你得到了什么启示？

【解答】（1）本题考查概括内容。“我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命”，童年家贫母亲种南瓜养活“我们”兄弟三人，“我读初中时开始住校生活，一直到大学毕业，母亲一直都靠种南瓜供我读书……每年夏秋，母亲都要卖几十挑南瓜，及时的把我的生活用费带到学校给我，而且常常给得很宽裕”，随后母亲又通过种南瓜、卖南瓜供“我”上学，“母亲知道这些，但她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱。我结婚的时候母亲给了我六千块钱”“母亲用卖南瓜得来的钱给我们兄弟二人的孩子买衣服鞋帽，也给他们二老买些治老年病如风湿腿痛的药”，给大学毕业的“我”准备结婚的彩礼钱以及给孙辈买衣服鞋帽、给自己和父亲买药以减轻“我们”的负担，母爱的藤蔓爬满了“我”人生的每个阶段。

（2）本题考查语句的作用。“我知道那绝对不只是六千个南瓜和几埂几坡南瓜藤蔓”，作者通过把六千块钱“换算”为六千个南瓜和几埂几坡南瓜藤蔓，表现出母亲的辛勤付出和对子女的关爱，“还有母亲用她多年的汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓”，“汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓”既将母亲对“我们”的爱护寄予在南瓜藤蔓中，又表达了“我们”对母亲的感激和敬意，照应了文章的题目“母爱的藤蔓”，突出了文章的主题。

（3）本题考查记叙顺序和改写。注意结合第一段，注意记叙顺序。示例：那一日，在灰蒙蒙、晦暗的氮氲里，灵感倏忽而至，一幅充满温情、伤感、孤寂、温馨的图画呈现在眼前。那是母亲弯腰拨动南瓜藤蔓的画面。那不仅是植物的藤蔓，更是母爱的藤蔓。

（4）本题考查探究拓展。结合文章主旨和相关内容“母爱的藤蔓，起于我的童年，从哀牢山下的一条山沟沟里爬出来，一直随着我的脚步爬进我的少年，爬进我的青年，爬进我的中年；一直随着我的脚步爬进我们乡中学，爬进县城，爬进州城，爬进了遥远而陌生的东方的一个特大城市，爬进了一个了不起的大学。如今，母爱的藤蔓上已如秋末冬初的南瓜蔓一般，藤叶苍老霜红了，然而她仍然常常爬进城来，来牵挂已经扎根城里的我和我的妻儿”，示例：母亲总是为子女操碎了心，母爱是母亲对子女的关心和爱护，是世界上最无私的爱，我们要用自己的行动回报母亲，让母亲安心、开心。

答案：

（1）童年家贫母亲种南瓜养活“我们”兄弟三人，随后母亲又通过种南瓜、卖南瓜供“我”上学，给大学毕业的“我”准备结婚的彩礼钱以及给孙辈买衣服鞋帽、给自己和父亲买药以减轻“我们”的负担，母爱的藤蔓爬满了“我”人生的每个阶段。

（2）作者通过把六千块钱“换算”为六千个南瓜和几埂几坡南瓜藤蔓，表现出母亲的辛勤付出和对子女的关爱，“汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓”既将母亲对“我们”的爱护寄予在南瓜藤蔓中，又表达了“我们”对母亲的感激和敬意，照应了文章的题目，突出了文章的主题。

（3）那一日，在灰蒙蒙、晦暗的氮氲里，灵感倏忽而至，一幅充满温情、伤感、孤寂、温馨的图画呈现在眼前。那是母亲弯腰拨动南瓜藤蔓的画面。那不仅是植物的藤蔓，更是母爱的藤蔓。

（4）示例：母亲总是为子女操碎了心，母爱是母亲对子女的关心和爱护，是世界上最无私的爱，我们要用自己的行动回报母亲，让母亲安心、开心。

12．（15分）课外文章及应用性文本阅读，按要求完成问题。

小公务员之死

契诃夫

       一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡德米特里切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了。他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来，因为他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当，应当向他赔个不是才对。”于是切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“将军，实在非常抱歌，我的唾沫溅到您身上了……我不是有意的……”“没什么，没什么……”“请您看在上帝份上，原谅我吧。我不是有意的……”“哎，请坐下吧！我要听戏！”切尔维亚科夫心慌意乱了，只好傻笑着朝舞台望去。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶恐不安起来。

       幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“将军，我溅着您了，将军务请宽恕……我不是有意的……”“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼，“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的，这不是我能控制的，否则他会认为我故意啐他。也许他现在不这么想，可是以后呢？以后谁能保证他不那么想呢？”

       回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他的妻子先是被吓着了，但后来听说布里扎洛夫是别的部门的，也就放心了。但他觉得妻子对发生的事过于轻率了。“不过你还是亲自去赔礼道歉的好，”他的妻子说，“否则，他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说，再者也没有时间细谈。”

       第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，找布里扎洛夫解释。他走进将军的接待室，看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中，已经开始接受呈文了。将军询问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。“将军，您还记得昨天在阿尔卡吉亚刷场里发生的事吗？”切尔维亚科夫说，“我打了一个喷嚏，无意中溅到了您……请您原……”“简直是胡闹，这算什么事……”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？”“他不愿意跟我说话”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了，不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚。”

       当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“将军，倘若在下胆敢打搅将军的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情。我不是有意的，务请您谅解，将军！”将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手，说：“您简直在胡闹，先生！”将军说完就走进内室，并随手关了门。“这怎么是开玩笑呢？”切尔维亚科夫想，“根本不是胡闹！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也没必要向他赔不是了！去他的！我再也不会亲自来给他赔不是了。真的不来了！给他写封信就够了！”

       切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写，只好第二天再当面向将军解释请出去。“将军，我昨天已经打搅过您了，”他看着将军疑问的目光，嗫嚅道：“您说我在胡闹，其实并不是这样的，我是专门来给您赔不是的，因为我打喷嚏时把唾沫溅到您的身上……我绝对没有胡闹，再说了，我也不敢跟您胡闹呀！如果我是在胡闹的话，就表示我对将军……对将军您不够尊重……”“滚出去！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。“什么，将军？”切尔维亚科夫小声问道，他被将军的样子吓住了。“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。

       切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。他什么也看不见，什么也听不着，一步一步退到门口。他步履艰难地走在大街上。他迷速糊糊地回到家里，没脱制服就倒在长沙发上，就这样，咽了气。

（1）小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象？请结合文章内容简要分析。

（2）请结合小说内容谈谈导致小公务员死亡的原因有哪些？

（3）请结合所学课文《变色龙》说说契诃夫短篇小说有哪些艺术特色，请简要分析。

（4）2022年4月6日至2022年5月6日，校刊《中学校园》为纪念契诃夫，特面向全校师生举行以“契诃夫短篇小说”为主题的征文活动，现请代为拟写一则征文启事。

【解答】（1）本题考查分析人物形象。作答本题，首先对小说的情节进行梳理。找出小说中关于切尔维亚科夫其人的相关描述然后进行概括。依据切尔维亚科夫的心理活动“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当”，以及他的语言描写“看在上帝份上。请您原谅。要知道我……我不是有意的”，可知他是一个胆小怯弱的人。依据切尔维亚科夫的心理活动“否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的”“看来他生气了……不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚”等，可知他惶恐忧郁、自卑脆弱，是个地位卑微的人。依据文中切尔维亚科夫向将军道歉，但是将军的态度一直让切尔维亚科夫感到泪丧和恐惧，文中说“可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说……再者也没有时间细谈“，可见他希望将军和他细谈这件事，说明他具有获得尊重与认同的强烈的愿望和平等意识；最后将军让他滚出去，切尔维亚科夫“突然感到肚子里什么东西碎了，什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口”，可见他具有对强权与暴力的无奈屈从的奴性心理。综合以上分析，切尔维亚科夫是一个胆小怯弱，具有奴性心理且地位卑微的小公务员形象。契诃夫笔下的切尔维亚科夫本来是以美好心情去看歌剧的，不想他的一个喷嚏葬送了他的性命。作家通过这个猥琐的公务员揭示了人类根性中一种非常普遍的人格失落现象。小说精湛地刻画了小官吏的窄狭心胸，揭示了这一类人的可悲的心灵状态。但是，如果我们深入的想一想，这种人格跌落完全是现代官僚体制的结果，即：人格丧失之后的可怜状态，表现了官僚等级制度对人格的扼杀，“将军”的威严、社会的等级制度是造成奴颜婢膝心性的根本原因。

（2）本题考查学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的基本能力。本题可以从人物形象、情节发展、典型环境等角度来分析。这个小说讲述了一个匪夷所思的故事：一名小公务员竟在一名大官的呵斥声中被吓死”这个故事既反映了由于当时社会的极端恐怖所造成的人们的精神异化、性格扭曲、心理变态与行为荒诞，小公务员是长期压抑，导致人格和精神双重分裂，最终抑郁而死，也表现了一个下等官员可悲的屈从、可鄙的奴性与可怜的结局。

（3）本题考查文章的写作手法。为了使文章达到讽刺效果，最常使用的方法便是夸张与对比。夸张手法的体现是切尔维亚科夫在打喷嚏溅到长官后，多次道歉，多达6次；对比的手法的体现是将小公务员打喷嚏前的心情与打喷嚏后的心情进行了鲜明的对比，如打喷嚏前“他看着演出感到无比幸福”，打喷嚏道歉无果后“他看着演出，但已不再感到幸福”；此外，长官的态度与小公务员的心理也形成了鲜明对比。

（4）本题考查拟写的能力。审读题干可知，关键信息：目的：为纪念契诃夫。对象：全校师生。发起者：校刊《中学校园》。时间：2022年4月6日至2022年5月6日。主题：以“契诃夫短篇小说”为主题。将这些信息进行归纳，整理可得。

答案：

（1）切尔维亚科夫是一个胆小怯弱，具有奴性心理且地位卑微的小公务员形象。胆小怯弱：大循守旧、畏首畏尾；地位卑微：惶恐忧郁、自卑脆弱；奴性心理：有获得尊重与认同的强烈的愿望和平等意识，更有对强权与暴力的无奈屈从的奴性心理。

（2）是面对切尔维亚科夫的道歉，将军始终生硬而傲慢的态度；是小公务员胆小怯弱的性格；更主要的是森严的等级制度和不平等的社会关系导致了他的死亡，①从情节上分析，是一个喷嚏导致了小公务员的死，一个小公务员不小心将喷嚏溅到了坐在前排的将军级文官身上，他唯恐大将军会将自己的不慎视为自己的粗野冒犯，而一而再再而三地道歉，就是这执着地道歉，在遭遇大将军的不耐烦与呵斥后一命呜呼，②从性格上分析是胆怯和懦弱导致了他的死亡，③从社会制度角度分析，森严的等级制度和不平等的社会关系是造成小公务员之死的根本原因大将军比小公务员地位高，这在当时的社会中，地位的差异给小公务员在精神上造成了巨大的压力，这导致了小公务员的恐惧和死亡。

（3）为使文章达到讽刺效果，主要运用了以下两种手法：①运用夸张的手法，小公务员因打喷嚏溅到了长官，前后道歉多达6次。②运用了对比的手法。将小公务员打喷嚏前的心情与打喷嗦后的心情进行了鲜明的对比；还有长官的态度与小公务员的心理也形成了鲜明对比。

（4）

征文启事

为纪念契诃夫，校刊《中学校园》特面向全校师生举行以“契诃夫短篇小说”为主题的征文活动，要求：文笔流畅，有真情实感，活泼新颖。随笔、读后感等体裁均可，字数不限。时间为2022年4月6日至2022年5月6日。希望同学们踊跃报名。

校刊《中学校园》

2022年4月6日

五、写作（60分）

13．（60分）尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等对待。在人与人的相处中，我们没有理由以高山仰止的目光去仰望别人，也没有资格用不屑的神情去轻视别人。

请以“有一种相处叫尊重”为题，写一篇文章。

要求：①写出真情实感，不套作，不抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

【解答】

有一种相处叫尊重

       有一种相处叫尊重，尊重是什么？尊重是在撞到别人时的一声对不起；尊重是在别人给予帮助时的一声道谢；尊重还是在使用别人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知尊重是相互的，席勒曾说过：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

       记得是在一个炎热的中午，我和一个朋友走在街上，吃着棒冰，有说有笑。走着走着，我们来到了一个建筑工地附近，看见前面有一块阴凉的地方，便坐了下来准备休息会儿。刚坐下没多久，就见几个工人从工地里面走了出来，坐到了我们旁边的几张椅子上。只见他们一个个汗流浃背，就像是刚从水里出来一样。皮肤被晒得黝黑，满脸尘土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲缝里也全是泥，浑身散发着一股汗臭味。我的朋友见状，赶忙往旁边靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一声：“真臭！”

       说者无心，听者有意。这声音虽轻，却让那几个工人听到了，只见他们脸上的笑容顿时就僵住了，谈笑声也夏然而止。几个人朝着我们这边看了过来，脸上露出了愠色。有几个人半张着嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就转了回去。其中一个人走了过来，对我的朋友说：“你刚刚说的话是对我们的不尊重，我们虽然只是一群工人，但我们也为这个社会奉献出了自己的一份价值，你没有理由不尊重我们。你不尊重我们，我们也不会尊重你的！”说完，就走了回去。我的朋友听了他的话，很是惭愧，想了一会儿，便走上前去，对着那几个工人说了声“对不起“。那几个工人也都挺大度的，就原谅了他，大家也都心平气和、相安无事了。

       从那以后，我的那位朋友也改变了许多。他开始尊重身边的每一个人了，他和别人的关系也变得越来越好了。

       那件事让我深刻地明白了：不尊重别人的人，别人也不会尊重他，尊重了别人，也就尊重了自己。