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    英语Section B教案

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    这是一份英语Section B教案,共4页。

    Unit 1. What’s the matter?
    Sectin B (1a-1d) 教学设计
    I. Teaching cntent
    What’s the matter? Sectin B (1a-1d)
    II. Teaching aims
    1.会询问有关身体健康的有关情况和提供建议。
    2. 会处理常见的意外事件。
    III. Imprtant pints
    要求掌握以下句式:
    What’s the matter (with sb.)?
    Sb. has a headache/tthache/sre neck…
    What shuld he/she/yu/we d?
    He/She/ Yu/We shuld (d sth.).
    What happened t sb.?
    Sb. hurt ne’s back/cut ne’s finger/had a nsebleed.
    What shuld he/she d?
    First, he/she shuld g t the hspital.
    Then he/she shuld get an X-ray.
    Finally, he/she shuld rest fr a few days.
    IV. Difficult pints:会按先后顺序处理意外事故。
    V. Teaching steps(教学步骤)
    Step 1. Lead –in and revisin.
    1. Let’s the students sing an English sng and act accrding t the sng tgether .
    2. Review sme sentences abut the last perid.
    Step 2. New class.
    Let’s the students lk at the pictures , ask and answer, and use the fllwing sentences.
    What’s the matter (with sb.)?
    Sb. has a headache/tthache/sre neck…
    what shuld he/she d?
    He/She/ Yu/We shuld (d sth.).
    First, the teacher asks, the students answer. Next, read tgether. Then, let’s the Students ask and answer in pairs. Finally, ask sme f the students t act ut the cnversatin in class. And ask them t pay mre attentin t fllwing expressins.
    Sb. gt hit n the head. Sb. had a nsebleed.
    Run it under water. Press the sides f yur nse.
    Put yur head dwn.
    Step 3. Wrk n 1a.
    1. T: Nw ,we have learned what t d with sme accidents. Lk at the three pictures in 1a, what accidents are they?
    When these accidents happen, What shuld yu d? Put the actins in rder.
    2. Students d it.
    3. Check the answers.
    Step 4. Wrk n 1b and 1c
    T:Nw, bys and girls, yu have learned smething abut hw t deal with accidents. Nw let’s listen t a cnversatin. Try t catch what happened and what the treatments are. Try yu best t finish 1b and 1c.
    1. Students listen t a cnversatin and d 1b and 1c .
    2. Check the answers.
    Step 5. Wrk n 1d
    T: Nw, class, fr pairwrk, I wuld like ne student t be the nurse and the ther t be the patient. Use the infrmatin in the textbk t rle-play a cnversatin.
    And then ask sme f the students t act ut their wn dialgues in the frnt f the classrm.
    VI. Summary and exercises.
    Make a summary.
    Let’s the students d sme exercises.
    VII. Hmewrk
    1. Review the new wrds and expressins.
    2. Write a shrt passage abut the accidents happened in P.E. class.
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