2023届高考语文复习-小说阅读赏析故事情节 课件

这是一份2023届高考语文复习-小说阅读赏析故事情节 课件，共60页。PPT课件主要包含了一情节概括题，明考型解题方略，暗考型解题方略，二情节手法题，小说线索的作用，三情节作用题，1开头类型及作用，补充叙事，推动情节的发展，2中间情节的作用等内容，欢迎下载使用。
考点突破二·赏析故事情节
情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。
高考考查情节的题型：（一）情节概括题（二）情节手法题（三）情节作用题
“情节概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简洁的语言加以表述。高考对于这一考点，往往立足于全文设题目。分为明考型和暗考型。
明考型：题干直接明确要求概括故事情节或梳理脉络。如：（2011年安徽高考）请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。暗考型：题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。如：（2018全国卷三）请简要分析文中先行者的心理变化过程。
掌握情节概括答题“3步骤”
第一步：审题干，明方向。即根据题干中的关键词判断题目是直接考查型还是间接考查型，从而确定答题的方向。第二步：依内容，理层次。即根据小说文本的具体内容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯法，或采用线索连贯法，或采用细节连贯法，划分段落，厘清层次结构。第三步：巧概括，规范答。抓住文章的关键词句，提炼组合，规范概括。
“情节手法”是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧。具体包含情节叙述手法和情节结构手法。
情节叙述手法指作者在叙述故事时候的技巧，包含叙述方式和叙述人称；情节结构手法是指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的线索串联、悬念设置、伏笔照应等技巧。
（1）叙述人称和叙述视角
（1）设置悬念——主要作用：吸引读者、引人入胜（2）抑扬结合——指对所写对象欲扬先抑或欲抑先扬，使文章峰回路转、跌宕起伏。（3）前后照应主要作用：能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑（4）铺垫伏笔铺垫是指为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺垫是为了积蓄气势，突出文章主旨。伏笔是指作者在将要出现的人物或事件预先作提示或暗示，可以使前后呼应、结构严谨、情节发展合理、前因后果更加分明。（5）对比衬托对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。衬托可以使文章更加生动，人物、事物形象更加突出，主题更鲜明。（6）线索串联线索的作用：使文章结构清晰、情节集中；可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。小说的线索分为明线和暗线。
线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。小说常见的线索类型：人物、物品、情感、中心事件、空间、时间等。 阅读小说时，抓住线索是把握小说故事发展的关键。在实际阅读中，寻找小说的线索，可以参考以下几点： ①文章的标题；②各段反复出现的事物；③文中议论抒情的语句；④某一人物的见闻感受（变化）⑤作者的思想感情(变化)
1.单线型结构这类作品的情节单纯，线索明晰，自始至终都是围绕中心人物展开情节，这是最简单也最常用的一种线型结构。尤其因为篇幅短小，常用于中、短篇小说中，甚至长篇小说用得也相对较多。从人物上说，这种结构一般有一两个主要人物；从情节安排上也只有一条线索。情节的发展过程是由开始——展开——结局直至尾声，链条式展开，环环相扣。
2.双线型结构(1)主次线：主次偕行，相辅相成。一条线索占主导地位，起重要作用，这条线索称为“主线”；另一条线索占次要地位，起辅助作用，称为“次线”。判断线索孰主孰次的标准，不是作者所花笔墨的多少，而是每条线索关涉的情节、人物、场景对于主题表现作用的大小、轻重。如欧·亨利的名篇《最后的常春藤叶》，老贝尔曼描绘藤叶是文章的主线，苏艾帮助琼珊是文章的次线。(2)明暗线：显隐结合，摇曳多姿。明暗线是从落笔角度(写法)而言的。明线是文中直接呈现出来的贯串始终的线索。在明线上，故事情节从正面展开，人物活动、场面从正面描写。暗线则是间接呈现出来的贯串全文的线索，在暗线上，人物活动、情节、场面等都从侧面处理。明线是显性的，暗线是隐性的。如《药》《马兰花》，但值得注意的是明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。小说明线所叙述的人物故事容易集中、突出，而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾和斗争的焦点。使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
3.多线型结构多线型结构是三条以上线索互相交叉、盘根错节构成的一种结构。其特点是作品中需独自表现的相对平列的人物众多，或是各自代表着一种势力，但又不可或缺。如《水浒传》中的108将，每个人都有自己的故事，只是有的人物是随故事情节的发展交织出现的，而省略了部分章节。这种结构一般比较适用于篇幅较长的小说。不过，虽然几条线索看似无缘，但最终都会因围绕主题思想的要求而走到一起，或是集中于矛盾冲突的爆发，最终的结局往往都会联系在一起。
1.结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情节集中紧凑完整。(情节)2.可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。(主题)3.人物形象也会刻画得更丰满，更突出，更鲜明。(人物)4.两条线索并行，丰富拓展作品内容。(效果)
3.小说情节手法题怎么考？
题在高考：（1）（2018年全国卷一）小说历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（《赵一曼女士》）（2）（2017年全国卷一）小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（《天嚣》）（3）（2016年全国卷二）小说以“电话”为枢纽连接人物，安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（《战争》）
4.小说情节手法题怎么答？
情节结构环境氛围人物塑造主题表达读者效果
三、思维提升(2020·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。越野滑雪[美]海明威①缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。
②乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子耳朵里满是雪。③乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。
④“你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道，“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”⑤“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。⑥“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”⑦“等一会儿我们一起去滑。”⑧“不，你先去。我想看你滑下峡谷。”⑨尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。
⑩他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，他一腿下跪、一腿拖随，整个身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。⑪尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。
⑫他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。⑬客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。⑭“来瓶西昂酒，”尼克说，“行不行？”⑮“行啊，”乔治说，“你对酒比我内行。”⑯姑娘走出去了。
⑰“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说，“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。”⑱“嘿，”乔治说，“真是妙不可言。”⑲姑娘拿进酒来又出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。⑳门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地叮当作响。
乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。 “你几时得回学校去？”尼克问。 “今晚，”乔治回答，“我得赶十点四十的车。” “真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。” “我得上学啊，”乔治说，“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。”
海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。[解题思维]第一步：审题干，明手法。题干明确要求分析“小说的情节安排”，这类题一般要紧密结合文本，从小说的情节构成、情节手法、读者效果等角度进行分析。
第二步：定角度，析运用。
第三步：简概括，说效果。根据第二步找出的答案要点，对其进行简要概括，概括时要注意紧扣表达效果。答案　①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思，丰富了读者的视野，深化了小说的主题。
“情节作用”是指情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面所起的作用。包括两种情形：分析小说中不同位置情节的作用、分析小说反复出现情节的作用。
一、突破情节作用的两个角度
二、明确小说中各种情节的作用
照应前文、为后面的情节做铺垫
（3）结尾的类型及作用