2022-2023学年河北省邢台市第一中学高一上学期第三次月考生物试题

2022-2023学年上学期第三次月考

高一年级生物试题

一、单选题（本题有13小题，每题2分，共26分。每题都只有一个正确选项）

1．下列有关细胞中元素与化合物的叙述，正确的有（）

①糖原、淀粉和几丁质的组成元素都是C、H、O；②酶是由单体聚合而成的生物大分子；③糖类是细胞内主要的能源物质，所以糖类不能组成细胞的结构；④水在细胞中既能参与许多生物化学反应，也能参与细胞结构的组成；⑤仙人掌的细胞中含量最多的有机物是蛋白质；⑥无机盐在细胞中都以离子形式存在；⑦食草动物的消化器官发达，可以自行分解纤维素；⑧核糖体、染色体、磷酸和ATP都是由C、H、O、N、P组成

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

2．如右图为某单糖的概念模型，下列相关叙述错误的是（）

A.若①与斐林试剂共热有砖红色沉淀产生，则M可能为葡萄糖

B.若M为葡萄糖，则②不都为细胞的生命活动供能

C.若③为ATP，则单糖M可以是脱氧核糖

D.若M为核糖，则③可以是新型冠状病毒的遗传物质

3．科研人员利用差速离心法得到了某细胞的多种细胞器，对它们的成分与结构进行分析后，绘制了如下表格。下列有关叙述错误的是（）

注：“十”表示含有该成分或结构，“-”表示不含该成分或结构

A.结构①内膜表面积与外膜表面积之比大于结构③

B.②是对蛋白质合成和加工的场所

C.洋葱鳞片叶外表皮细胞中含有④，可用于观察质壁分离现象

D.该实验的材料一定取自低等植物

4．细胞自噬是真核细胞内普遍存在的一种自稳机制，细胞通过自噬使细胞内错误折叠的蛋白质或衰老的细胞器等被降解并回收利用，饥饿能加快细胞自噬。下图是细胞自噬部分过程示意图，下列有关说法错误的是（）

A.自噬体与溶酶体的融合说明生物膜有相似的结构基础

B.残余体排出细胞膜外不需要消耗能量

C．由图可知，自噬体含有4层磷脂分子层

D.溶酶体中的蛋白酶使线粒体膜降解产生氨基酸

5．如果将植物培养在只含一种盐分的溶液中，植物不久将会呈现不正常生长状态，最后死亡，这种现象即单盐毒害。下表是利用0.12mol／LNaCl、0.12mol／LCaCl2、0.12mol／LKCl溶液进行实验时，小麦根的生长情况。下列说法错误的是（）

A.单盐毒害现象可能与缺乏生长发育的必需元素有关

B.单盐毒害现象可能与外界盐溶液浓度太高导致植物细胞失水有关

C.据表分析，在发生单盐毒害的溶液中加入含其他盐分的溶液时，会减弱或消除毒害现象

D．将海藻放在相同浓度的海水中培养，不会发生单盐毒害

6. 用同一打孔器在一白萝卜上打出若干萝卜条，切成相同长度，均分为甲、乙、丙三组，分别放入等体积的 I、Ⅱ、Ⅲ三种溶液中一段时间，对细胞失水量进行统计后绘制出图一曲线。c 点时将三组实验的萝卜条同时放回相应溶液的低浓度溶液中一段时间。实验期间持续观察萝卜条体积的变化，并计算相对体积，实验结果如图二所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A.图一中曲线甲和图二中的Ⅲ溶液均可表示高浓度的醋酸溶液

B.适当增大丙曲线代表溶液的初始浓度，则曲线变化可能为 a 点上升，b 点右移

C.图二中Ⅱ溶液对应图一中的曲线乙

D．c 点时Ⅲ溶液中的细胞已死亡

7. 如右图所示，载体蛋白 1 和载体蛋白 2 依赖于细胞膜两侧的Na+ 浓度差完成相应物质的逆浓度梯度运输。下列叙述错误的是（              ）

A.图中所示过程体现了细胞膜的功能特点

B．图中细胞对 C6H12O6 吸收方式属于协助扩散C．图中钠钾泵具有运输和催化功能

D．图中上面是胞外，下面是胞内，胞外 pH 低于胞内 pH

8. 嫩肉粉是生活中常见的一种烹饪原料，其主要成分是木瓜蛋白酶，可以对肉中的弹性蛋白和胶原蛋白进行部分水解，破坏它们的分子结构，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。下列关于嫩肉粉的叙述，错误的是（              ）

A.嫩肉粉的化学元素中一定含有 C、H、O、N B．嫩肉粉中的木瓜蛋白酶应置于低温下保存C．木瓜蛋白酶能够为蛋白质的水解提供部分能量              D．嫩肉粉最好不要和食醋共同使用

9.某核酶是具有催化功能的单链 RNA 分子，可催化降解特异的 RNA 序列。下列关于核酶的叙述错误的是（）

A．磷脂分子和核酶的元素组成相同 

B．与无机催化剂不同的是核酶能够显著降低反应的活化能

C．核酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应 

D．核酶彻底水解的产物有四种

10.下列关于探究淀粉酶特性的实验叙述中，不恰当的是（ ）

A.若用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测 B．若探究 pH 对酶活性的影响，可先调酶液的 pH，再将底物与酶液混合

C．若探究酶的高效性，可以比较加热条件和淀粉酶作用下的反应速率D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可用碘液对实验结果进行检测

11. 蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如下图所示。形成有活性的蛋白质是一个    磷酸化的过程，即“开”的过程，形成无活性的蛋白质是一个去磷酸化的过程,即“关”的过程。下列有关分子开关    的说法错误的是（ ）

A.蛋白质的磷酸化和去磷酸化属于不可逆反应B．蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应

C．蛋白激酶作用后蛋白质的结构发生了改变

D．ATP 脱去两个磷酸基团后的物质可作为噬菌体遗传物质的单体

12.德国化学家毕希纳把酵母菌细胞放在含石英砂的研钵中用力研磨，加水搅拌再进行加压过滤，得到不含酵母菌细胞的提取液。在提取液中加入葡萄糖,一段时间后就冒出气泡且有酒味出现，他将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶。以下分析不正确错误的是（ ）

A.毕希纳的实验装置是密闭的

B.本实验不能证明酿酶的化学本质是蛋白质

C.向提取液同时加入葡萄糖和酸性重铬酸钾溶液后变色，可证明产生了酒精

D．该实验应设置对完整酵母菌做相同处理的实验作为对照组

13.下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是（  ）

A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

B.乙装置有色液滴右移，说明种子萌发只进行无氧呼吸

C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生 CO2

D．3 个装置都要有对照实验，且所用种子和装置均需要进行消毒处理

二、多选题（本题有 5 小题，每题 3 分，共 15 分。每题都有两个或两个以上的选项符合题意，选对的得 3 分，选不全的得 1 分，选错的得 0 分）

14. 如图为生命系统的结构层次示意图，序号和箭头依次代表了从微观到个体再到宏观的具体层次，结合所学的知   识进行分析，下列叙述正确的是（ ）

A.松树没有的结构层次是① B．一个池塘中的所有鱼属于一个⑥

C．不能在题图中找到 HIV 相应的位置  D．竹林中的空气参与⑦的构成

15.被动运输有通过通道蛋白介导和载体蛋白介导两种方式，其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快 1000 倍以上。下列相关叙述错误的是（ ）

A.水通道蛋白有的镶嵌在细胞膜的表面，有的贯穿或嵌入细胞膜

B．通道蛋白在运输物质过程中其空间结构会发生改变

C．载体蛋白运输物质需要消耗能量，而通道蛋白运输物质不消耗能量

D．载体蛋白和通道蛋白都具有一定的特异性

16. CLAC 通道是细胞应对内质网中 Ca2+超载的一种保护机制，CLAC 通道功能的实现依赖于内质网上的跨膜蛋白TMCO1，TMCO1 可以感知内质网中过高的钙浓度并形成具有 Ca2+通道活性的四聚体，主动将内质网中过多的Ca2+释放到细胞质基质中，当内质网中的 Ca2+浓度下降到与细胞质基质中的 Ca2+浓度接近时四聚体解聚，钙通道活性消失。下列叙述正确的是（ ）

A.内质网膜与高尔基体、细胞膜都是通过囊泡间接相连B．Ca2+通过 CLAC 通道释放到细胞质基质中不需要消耗 ATP

C．若要追踪 TMCO1 的合成途径，需要用 3H 标记氨基酸的羧基

D．Ca2+进入内质网必须有转运蛋白的协助

17.鸡蛋既是人们餐桌上富有营养的食品，又可用于提取绿色天然的酶制剂。鸡蛋中含有的溶菌酶，是一种催化肽聚糖水解的酶，可破坏细菌的细胞壁，使细菌裂解，有很大的开发应用价值。下列相关叙述正确的是（ ）

A．熟鸡蛋容易消化吸收是因为蛋白质变性，其空间构象被破坏

B．只有新鲜的鸡蛋才可用于提取和生产溶菌酶制剂

C．溶菌酶和其他蛋白质的差异是由 R 基决定的

D．吃鸡蛋能够补充溶菌酶，有益于身体健康

18.下图实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率，装置中的种子用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响生命力）。实验开始时，使图中 U 形管内两侧有色液体均处“0”标志位，用夹子夹紧橡皮管，在 25℃条件静置 4h， 所得实验结果如下图（不考虑种子代谢释放的热量）。下列叙述正确的是（              ）

A.装置 A 中 U 形管内两侧有色液体的高度差表示大麦种子细胞呼吸消耗 O2 的体积

B.若种子呼吸作用消耗脂类物质，则吸收 O2 的体积大于释放 CO2 的体积

C.实验 1h 时，大麦种子消耗氧气的总量为 xmg，可用于分解 15x/16mg 葡萄糖

D.大麦种子在 25℃条件下 4h 内的有氧呼吸速率为 17.5mm²·g-1·h-1

三、非选择题（共 59 分）

19．（9 分）通过生物实验，不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正学好生物学基础知识，而且有利于启发学生积极思维，进行科学方法训练，培养学生的科学素养。根据课本中涉及到的下表中四个实验或实践活动回   答下列问题：

(1) 这四个实验都需要利用显微镜，在显微镜使用步骤方面，不同与其他三个实验的是实验   （写实验编号），表现在              。

(2) 实验 1 使用显微镜观察观察玻片标本前，一定要选择    （填“高倍”或“低倍”）物镜对光。当显微镜的目镜为 10×，物镜为 10×时，在视野范围内看到单层均匀分布的 128 个细胞。若目镜不变，物镜换成 40×时， 则在视野中可看到的细胞数为              个。

(3) 在实验 2 中检测还原糖时，可以选用的生物材料有（ ）

 A．西瓜汁 B．梨汁 C．甘蔗汁 D．以上均可以

(4) 在实验 3 中，细胞中的       运动是细胞质流动的标志，该实验过程中，必须将材料随时保持在

                      状态。

(5) 科学探究要选择合适的科学方法，有关实验与科学方法对应正确的有（ ）

A.细胞学说的建立————完全归纳法

B.观察叶绿体和细胞质流动————显微观察法

C.罗伯特森利用细胞膜结构的电镜照片研究细胞膜————建构物理模型法

D．分离细胞中的细胞器————差速离心法

20．（14 分）下图 1 表示某细胞的细胞膜结构，A、B 表示物质，a～e 表示不同的物质运输方式。图 2 表示物质进出细胞的方式。请据图回答下列问题：

(1) 图 1 表示的一般是    细胞（动物/植物）细胞膜的          模型示意图，该模型属于      （填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其中               （填“甲”或“乙”）侧是细胞膜的外侧。

(2) 图 1 中物质运输方式 c 是        ，该运输方式中的 A 有         的作用。运输方式 e 体现了细胞膜具有               的               （填“结构”或“功能”）特点。

(3) 图 1 的运输方式 d 对应图 2 中曲线  ，影响物质 b 进出细胞方式的主要限制因素是              。(4)科学家研究肾脏对水的重吸收作用时发现，水可以通过水通道蛋白被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程

中水的流动可用图 1 中        （填字母）表示，其速度     （大于/等于/小于）自由扩散速度。

21．（11 分）A 组同学在常温下向甲、乙、丙三支试管中分别加入适量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，摇匀，然后将甲在最适温度，乙和丙在高于最适温度条件下反应，试管中产物量随时间变化的情况如图 1 所示；B 组同学研究了 pH 对淀粉酶活性的影响，结果如图 2 所示。请回答下列问题：

 (1) 淀粉酶催化淀粉水解的机理是                          。

(2) 在图 1 中，乙和丙两支试管所处温度较低的是   。甲、乙试管所对应 A、B 值不同的原因最可能是

                            。如果在适当降低丙试管的温度，则 B 点将         （填“上移”“下移”或“不移动”），T2 将                  （填“左移”“右移”或“不移动”）。

(3) B 组王同学的实验操作如下：

①在 1-7 号试管中分别加入淀粉酶溶液 1mL；

②分别在 1~7 号试管中加入淀粉溶液 2mL；

③向各试管中加入相应的缓冲液 3mL，使各试管中的 pH 依次稳定在 1、3、5、7、9、11、13；

④将 1~7 号试管均放在 60℃的恒温水浴装置中 1 小时；

⑤检测淀粉的剩余量

王同学的操作有一处错误，请改正：                             。

(4)由图 2 实验结果可知淀粉酶的最适 pH 为       。

(5)图 2 所示的实验结果与 B 组同学的预期不符，于是活动小组又进行重复实验，得到与图 2 无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解，该实验中淀粉可能是在盐酸和淀粉酶的作用下分解的。按照上述推测， pH 为 3 条件下的酶活性               （填“小于”“等于”或“大于”）pH 为 9 条件下的酶活性，原因是

                                        。

22.（13 分）下图 1 是 ATP 的结构示意图，其中 a、b、c 表示化学键，①~⑥表示基团或方框所包括的多个基团部分， 图 2 为 ADP 与 ATP 相互转化的过程示意图。请据图回答下列问题：

(1) ATP 的结构简式可以写作               。ATP 中的 A 是图 1 中的[ ]       ，其中含有的单糖是[              ]              ；图 1 中的[              ]是 RNA 的单体之一。（[ ]中写数字， 上写名称）

(2) 图 2 中 ATP 水解成 ADP 释放出大量能量，断裂的是图 1 中的 键（填字母）。ATP 的合成一般与 （填“吸能”或“放能”）反应相关联。

(3) 人体细胞内合成 ATP 的场所有            。

(4) 某兴趣小组利用一个离体的新鲜骨骼肌标本、ATP 溶液、葡萄糖溶液等材料来验证肌肉收缩的直接能源是 ATP而不是葡萄糖。完善下列实验思路并分析。

①实验前需多次电刺激该骨骼肌标本，直到骨骼肌不再收缩。这样操作的目的是                  。

②向不再收缩的该骨骼肌标本上滴加适量的       溶液，施加相同强度的适宜电刺激，观察骨骼肌的收缩情况。

③再向该骨骼肌标本上滴加等量的       溶液，施加相同强度的适宜电刺激，观察骨骼肌的收缩情况。

23．（12 分）图 1 表示葡萄糖的部分代谢过程。图 2 表示某生物在适宜温度下单位时间内 CO2 释放量和 O2 浓度之间的关系。请回答下列问题：

 (1) 图 1 中 a 代表的物质是      ，反应过程①②③④中，释放能量的过程有        (填序号）；能在人体细胞中进行的过程是              (填序号）。

(2) 图 1 中产生水的场所是              。给小白鼠提供 18O2 后能不能在其呼出的 CO2 中检测到 18O，

                                                     （能，则需要用文字或字母和箭头表示出物质 变化过程；不能，则需要说出理由）

(3) 农田被水淹后，作物烂根主要与图 1 中的        (填序号）过程有关。

(4) 若图 2 中 AB=BC，则此时该生物单位时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的之比是         。

(5) 若剧烈运动时人体肌细胞无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 1∶5，则消耗的氧气与产生的二氧化碳之比为               。消耗同样多葡萄糖，①④过程比①②过程释放能量少的原因是                                                           。

2022-2023学年上学期第三次月考

高一生物参考答案

1-5 BCBBB    6-10ABCDC   11-13DCB   14-18 ACD   ABC  BD  AB  BCD

19.（9分）

(1) 4   从始至终利用的是低倍镜（合理即可得分）    

(2)低倍   8   (3)  B   (4) 叶绿体     有水

(5)BD（2分，全对得2分，少选得1分，错选得0分）

20.（14分）

(1) 动物     流动镶嵌     物理   乙

(2)主动运输     催化和运输（催化ATP水解和运输物质）（2分）

（一定的）流动性  结构

(3) ①    载体的数量、膜两侧物质浓度差（2分）

(4)b     大于

21.（11分）

(1) 降低淀粉水解所需的活化能（或降低化学反应的活化能）

(2)乙    淀粉的量不同（底物的量不同） 不移动     左移

(3)将②和③顺序颠倒（2分）

(4) 7左右（没有左右两字不得分）

(5)小于     两组淀粉剩余量接近，但pH为3的条件下，有盐酸催化淀粉分解（2分）    

22.（13分）

(1) A-P～P～P    [③]腺苷     [②]核糖   ④

(2) c     放能

(3) 细胞质基质和线粒体（2分）

 (4)将原有ATP耗尽     葡萄糖     ATP

23.（12分）

(1) 丙酮酸    ①②      ①②④   

(2) 线粒体内膜     18O2 →H218O→C18O2 （2分）                   

(3) ①③  

(4) 1:3

 (5)1:1     氧化分解有机物不彻底，还有大量的能量存在于乳酸中未释放出来 （2分）