小学美术湘美版六年级下册第2课 俯仰之间教案

湘版小学美术六年级下册第二课

《俯仰之间——俯视》教案

学习目标：

1. 通过观察，了解俯视视角，进而掌握俯视的特点。
2. 探究俯视的表现方法，从而获得对熟悉的事物的新奇体验。

3.通过从俯视视角对身边事物的欣赏感受，激发学生热爱生活、热爱艺术的情感。

学习重点：

通过认识俯视的视角特征，感受对熟悉事物的新奇体验。

学习难点：

能从俯视角度绘制出自己的房间。

学习过程：结合生活观察

了解俯视：相信大家对下面这个图不陌生，你在哪里见过呢？

 

它是房屋平面设计图。你知道这是从哪个角度看的吗？小结：当我们从高往下看时，这种视角被称为“俯视”。

二、分析视角，寻找特征

探究一：我们来看一幅俯视拍摄的房间。你能看出房间都有什么吗？ 

 

探究二：这个空间里存在我们以前学过的透视知识吗？请你说一说。 

 

小结：这种观察的对象在我们眼睛的正下方，上面大下面小，消失点在房间的中心。在这种俯视视角中，房间的结构和陈设一览无余，连各个小细节都十分清晰。房间的照片我们很常见，但是这种视角的房间有没有感觉很新奇呢？

三、分步学习，表现俯视

四、我们一起来画一画这种视角的房间吧！

温馨提醒：请准备好以下工具：直尺、铅笔、橡皮、勾线笔。第一步：在纸上画出矩形，并做出对角线，对角线相交的点为房间的中心点。
 

第二步：在矩形内画两个矩形，确定房间墙壁的高度和厚度。


 

第三步：画出床、桌子、衣柜、凳子等的位置，并在墙面确定他们的高度。


 

第四步：从中心点向家具的各角拉辅助线，确定家具的轮廓。


 

第五步：擦掉所有辅助线，调整。


 

第六步：添加房间内事物，完善作品。


 

同学们，你们房间家具都是怎样摆放呢？请为自己的房间画一幅俯视图吧，画完后记得将作品拍照发送到朋友圈和大家一起分享，期待大家的作品！
四、拓展延伸

在生活中，我们经常可以从俯视的视角看到很多不同的事物，可是它们之间又有区别，请把想法跟大家分享一下吧！