八年级上册英语 more、fewer和less的用法 教案

这是一份八年级上册英语 more、fewer和less的用法 教案，共3页。

学科
英语
年级/册
八年级上册
教材版本
人教版
课题名称
掌握mre、fewer、less的用法
难点名称
掌握mre、fewer、less的用法
难点分析
从知识角度分析为什么难
三个单词都是比较级的结构，其后修饰的词语是不同的，尤其是less的用法还可以当做副词。
题型多样性，必考知识点。
从学生角度分析为什么难
三个单词的用法比较多，但是有规律，因此需要加强规律的熟记和应用
课文中的use cars less，对于学生不好理解。
难点教学方法
1.通过让学生观察图片，表达对未来的预测，进而引出本节课的重点句型。
2.通过细致讲mre、fewer、less的用法，使得重点突出，难点分散，帮助了学生理解能力。
3.从翻译短语和单选中检测学生对本课知识点掌握情况。
教学环节
教学过程
导入
通过让学生观察图片，表达对未来的预测，进而引出本节课的重点。
知识讲解
（难点突破）
Mre的用法：
mre 是many /much 的比较级，可修饰可数名词复数也可修饰不可数名词；意为“较多的”；mre 也可与部分双音节和多音词形容词/副词构成比较级；还有固定词组“mre than 超过”
fewer的用法：
fewer 是few的比较级，可与than连用，修饰可数名词复数。意为“较少的”。
less的用法:
less 是little 的比较级，修饰不可数名词；亦可修饰动词；也可与部分双音节和多音词形容词/副词构成比较级；意为：“没有比”；还有固定词组“less than 少于”。
课堂练习
（难点巩固）
从翻译短语和单选中检测学生对本课知识点掌握情况
小结
对于本节课的小结，我以一个表格的形式再次展示。