八年级上册英语 Unit 7 Will people have robots？ 教案1
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学科英语年级/册八年级（上）教材版本人教版课题名称Unit 7 Will peopel have robots?难点名称掌握“will + 动词原形”表一般将来时态的用法。及其否定句、一般疑问句和特殊疑问句的形式难点分析从知识角度分析为什么难知识点包括“will + 动词原形”表一般将来时态的用法。及其否定句、一般疑问句和特殊疑问句的形式，比较多，课堂容量较大；不会产生人称的变化这与以往有差别，也是易错点。从学生角度分析为什么难知识点较多，学生的任务量较大，另外容易与“be going to”混淆，从客观上加重了学生的学习难度。难点教学方法 直观教学法.启发式教学法.教学环节教学过程导入 观看任正非关于未来的展望的视频. 引导学生展望未来 How will your life be like in 100 years? Can you say any sentences?People will have robots in their homes. There will be only one country. People won’t use money. Everything will be free. Kids won’t go to school. They’ll study at home on computers. 知识讲解（难点突破）1.观察这些句型他们都有哪些特点呢？2. will 引导的一般将来时:表示将来发生的动作或存在的状态，最基本的结构：will + 动词原形 “主谓（宾）句型”的一般将来时：肯定句：主语+ will +动词原形+（宾语）+其他 Some day people will go to the moon .否定句：在will 的后面加not即可。will not 可缩写为 won’t They won’t use books .一般疑问句：把will 提到句子主语之前，结尾变问号。 Will students go to school in the future ?特殊疑问句：特殊疑问词+will +主语+动词原形+其他？ What will your dream school have ?“There be”句型的一般将来时肯定句： There will be +名词+其他成份[注意]：无论后面加单数名词或复数形式，be都必须用原形。 There will be only one country.否定句：在will后面加not. There won’t be only one country.一般疑问句：把will提到there之前。 Will there be only one country? Yes, there will. / No, there won’t. 课堂练习（难点巩固）I.根据要求改变句型。1.Students will go to school in the future.(一般疑问句）＿＿ ＿＿ ＿＿ to school in the future.2.There will be some robots in our homes.(改为否定句）There ＿＿ ＿＿ ＿＿ robots in our homes.3.Everyone will have a small car.(对划线部分提问）＿＿ ＿＿ everyone ＿＿ ?II.用所给词的适当形式填空：1.There ＿＿(be )an American film next week.2.They ＿＿ (finish)the work this afternoon.3.Tom＿＿ (play) football with us tomorrow?4.Robots＿＿ (do) lots of work in our homes in the future.5.There＿＿(be)strong winds tonight.6.Before long,he＿＿ (forget)all about the matter.7.He＿＿ (be)back in three hours.8.We＿＿ (send)for a doctor if you ＿＿ (be)not better in the evening. 小结肯定否定一般疑问回答I will havemany presents.I won`t have many presents.Will I have many presents?Yes,I will.No,I won`t.He will do dull jobs.He won`t do dull jobs.Will he do dull jobs?Yes, he will.No ,he won`t.There will be a computer in it.There won`t be a computer in it.Will there be a compuer in it.Yes,there will.No,there won`t.They will do heavy work.They won`t do heavy work.Will they do heavy work?Yes,they will.No,they won`t. 教师姓名××单位名称××填写时间×年×月×日学科语文年级/册五年级（上）教材版本人教版课题名称第七单元 21《长相思》难点名称在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。难点分析从知识角度分析为什么难 体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情感经验和生活经验。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。 2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。教学环节教学过程导入1.如果用一个词表达你读完这首词的感受，你想到了哪个词？（艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念）2.指名学生朗读（读出自己体会）知识讲解（难点突破）3.理解诗句。（1）从哪一句词中读出了这种感受？ “山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”①作者此时身处何地？②想象：这边是故园，那边是榆关，中间隔着“山一程，水一程”，你想到了哪个词？（跋山涉水）故园的人思念亲人，榆关的人走过了怎样的山，怎样的水？将士们走过“山一程，水一程”，越走越远，思念越走越长。身在故园的人“遥望这山一程，水一程”，牵挂前方的亲人。③由晚上的“千帐灯”想到了什么？ 故园人的牵挂，榆关人的思念 跋山涉水的艰难 身向榆关的豪迈，壮观。（2）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”①“更”在古代分为五更，每更大约2小时，风一更，雪一更，更更交替，体会边关环境的恶劣。②借助注释理解“聒碎”， 体会“聒碎乡心梦不成”实为“聒碎乡心梦难成”，就是因为那份思念。③体会作者用词的精妙。上阕“一程一程”、下阕“一更一更”对仗应和，“一”虽为数字之首，却有连绵不绝之意，实为“一程一程又一程”，“ 一更一更又一更”。④“故园无此声”想象：身在征途的将士们此时会想些什么？故园的亲人又会想些什么？难道故园真的无此声吗？故园的人看到风雪也会想念远在塞外的亲人。将士们思念故园的宁静，山水分隔的只是距离，但却隔不开牵挂思念的心。⑤指导朗读：读出风雪的肆虐、读出将士难以入睡、读出对家人的思念。“山一程，水一程”隔不断思念的心，“风一更，雪一更”吹不散思乡的情。难怪作者长相思。齐读。那就让这风雪带去故园的人对将士们的牵挂和思念吧。此时，身在榆关外的将士们，他们也让这风这雪带去自己对故园人的思念和怀念。⑥如果将这首词定格成一幅幅画面，当你的耳畔响起这样的声音，你的眼前会出现哪些画面让你印象深刻。配乐朗读课堂练习（难点巩固）4.提到“思乡”，在古诗词中，表达对家乡思念的诗句也有很多，有一些特定的“景”或者“物”都可以和思乡联系起来，比如：（指名回答）举头望明月， 低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，明月何时照我还。露从今夜白，月是故乡明。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢？纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进《长相思》。在纳兰性德的笔下，他将思乡之情寓于风雪之中，将这份不得不离，不得不别的牵挂写在这首长相思中。配乐朗读。小结当一个人的身和他的内心相统一的时候，我们叫做“身心合一”，而此时的纳兰性德，一生跟康熙皇帝出巡无数次，他早已厌倦了这样的征途，所以这种离别是不得不忍的离别，这种跋山涉水是不得不进行了山一程，水一程，这种听风沐雪也是他不得不的。那当他的身和心分开的时候，此时，纳兰性德的身在哪里？心在哪里？（身在征途、心系故园）全班配乐朗读。
