2022-2023学年广东省广州市广铁一中教育集团七年级(上)期末数学试卷
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一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分,在每小题给出的四个选择项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(2分)便利店售货员小海把“收入100元”记作“+100元,那么“﹣60元”表示( )
A.支出40元 B.支出60元 C.收入40元 D.收入60元
2.(2分)下列计算正确的是( )
A.3a+2a=5a2 B.3a﹣a=3
C.2a3+3a2=5a5 D.﹣a2b+2a2b=a2b
3.(2分)在﹣22、(﹣2)2、﹣(﹣2)、﹣|﹣2|中,负数的个数是( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
4.(2分)下列判断正确的是( )
A.若|a|=|b|,则a=b B.若|a|=|b|,则a=﹣b
C.若a=b,则|a|=|b| D.若a=﹣b,则|a|=﹣|b|
5.(2分)解方程:2,去分母得( )
A.2﹣2 (2x﹣4)=﹣(x﹣7) B.12﹣2 (2x﹣4)=﹣x﹣7
C.2﹣(2x﹣4)=﹣(x﹣7) D.12﹣2 (2x﹣4)=﹣(x﹣7)
6.(2分)如图,C、D是线段AB上两点,若BC=3cm,BD=5cm,且D是AC的中点,则AC的长为( )
A.2cm B.4cm C.8cm D.13cm
7.(2分)一个几何体的表面展开图如图所示,这个几何体是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.长方体 D.球
8.(2分)将一副三角板按如图所示的位置摆放,其中∠α和∠β一定互余的是( )
A.
B.
C.
D.
9.(2分)下列说法不正确的是( )
A.因为M是线段AB的中点,所以AM=MBAB
B.在线段AM延长线上取一点B,如果AB=2AM,那么点M是线段AB的中点
C.因为A,M,B在同一直线上,且AM=MB,所以M是线段AB的中点
D.因为AM=MB,所以点M是AB的中点
10.(2分)在数轴上表示有理数a,b,c的点如图所示,若ac<0,b+c<0,则下列式子一定成立的是( )
A.a+c>0 B.a+c<0 C.abc<0 D.|b|<|c|
二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)
11.(3分)单项式﹣2x3的次数是 .
12.(3分)亚洲陆地面积约为44000000平方千米,将44000000用科学记数法表示为 .
13.(3分)如图,甲从A点出发向北偏东60°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西20°方向走到点C,则∠BAC= °.
14.(3分)如果|m﹣3|+(n+2)2=0,那么mn的值是 .
15.(3分)小明同学在数学实践课上,所设计的正方体盒子的平面展开图如图,每个面上都有一个汉字,请你判断,正方体盒子上与“校”字相对的面上的字是 .
16.(3分)点A、B、C在同一条数轴上,其中点A、B表示的数分别为﹣3、1,若BC=2,则AC等于 .
三、解答题(共6小题,满分62分)
17.(8分)(1)计算:﹣12﹣(﹣5)+(﹣11)﹣18;
(2)解方程:.
18.(10分)化简求值:
(1)3(2x+1)+(3﹣x),其中x=﹣1
(2)(2a2﹣ab+4)﹣2(5ab﹣4a2+2),其中a=﹣1,b=﹣2.
19.(10分)如图,A,O,B三点在一条直线上,∠AOC=3∠COD,OE平分∠BOD,∠COD=10°,求∠BOE的度数.
20.(10分)如图,点D是线段AB上的任意一点(不与点A和B重合),C是线段AD的中点,AB=4cm.
(1)若D是线段AB的中点,求线段CD的长度.
(2)在图中作线段DB的中点E,当点D在线段AB上从左向右移动时,试探究线段CE长度的变化情况.
21.(12分)某超市用6800元购进A、B两种型号计算器共120台,进价、标价如表:
进价(元/台)
标价(元/台)
A型号
30
50
B型号
70
100
(1)这两种计算器各购进多少台?
(2)如果A型计算器每台按标价的九折出售,B型计算器每台按能获利20%的价格出售,那么这批计算器全部售出后,超市共获利多少元?
22.(12分)如图①,点O为直线AB上一点,∠AOC=60°,将一把含有45°角的直角三角板的直角顶点放在点O处,直角边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.
(1)将图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,使得∠MOB=90°,此时∠CON角度为 度;
(2)将上述直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,当ON恰好平分∠AOC时,求∠AOM的度数;
(3)若这个直角三角板绕点O按逆时针旋转到斜边ON在∠AOC的内部时(ON与OC、OA不重合),试探究∠AOM与∠CON之间满足什么等量关系,并说明理由.
2022-2023学年广东省广州市广铁一中教育集团七年级(上)期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分,在每小题给出的四个选择项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(2分)便利店售货员小海把“收入100元”记作“+100元,那么“﹣60元”表示( )
A.支出40元 B.支出60元 C.收入40元 D.收入60元
【分析】根据正数和负数表示相反意义的量,可得答案.
【解答】解:“收入100元”记作“+100元”,那么“﹣60元”表示支出60元,
故选:B.
【点评】本题考查了正数和负数,确定相反意义的量是解题关键.
2.(2分)下列计算正确的是( )
A.3a+2a=5a2 B.3a﹣a=3
C.2a3+3a2=5a5 D.﹣a2b+2a2b=a2b
【分析】根据合并同类项:系数相加字母部分不变,可得答案.
【解答】解:A、系数相加字母部分不变,故A错误;
B、系数相加字母部分不变,故B错误;
C、系数相加字母部分不变,故C错误;
D、系数相加字母部分不变,故D正确;
故选:D.
【点评】本题考查了同类项,利用合并同类项法则:系数相加字母部分不变.
3.(2分)在﹣22、(﹣2)2、﹣(﹣2)、﹣|﹣2|中,负数的个数是( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【分析】先化简原题中的各数,然后即可判断哪些数是负数,本题得以解决.
【解答】解:∵﹣22=﹣4,(﹣2)2=4,﹣(﹣2)=2,﹣|﹣2|=﹣2,
∴在﹣22、(﹣2)2、﹣(﹣2)、﹣|﹣2|中,负数的个数是2个,
故选:C.
【点评】本题考查正数和负数,解题的关键是明确负数的定义,可以对题目中的数进行化简.
4.(2分)下列判断正确的是( )
A.若|a|=|b|,则a=b B.若|a|=|b|,则a=﹣b
C.若a=b,则|a|=|b| D.若a=﹣b,则|a|=﹣|b|
【分析】根据相反数、绝对值的意义判断即可.
【解答】解:若|a|=|b|,则a=﹣b或a=b,所以A,B选项错误;
若a=b,则|a|=|b|,所以C选项正确;
若a=﹣b,则|a|=|b|,所以D选项错误.
故选:C.
【点评】本题主要考查了相反数、绝对值的意义,掌握互为相反数的两个数绝对值相等;绝对值等于一个正数的数有两个,它们互为相反数是解答此题的关键.
5.(2分)解方程:2,去分母得( )
A.2﹣2 (2x﹣4)=﹣(x﹣7) B.12﹣2 (2x﹣4)=﹣x﹣7
C.2﹣(2x﹣4)=﹣(x﹣7) D.12﹣2 (2x﹣4)=﹣(x﹣7)
【分析】方程两边乘以6去分母得到结果,即可做出判断.
【解答】解:去分母得:12﹣2(2x﹣4)=﹣(x﹣7),
故选:D.
【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
6.(2分)如图,C、D是线段AB上两点,若BC=3cm,BD=5cm,且D是AC的中点,则AC的长为( )
A.2cm B.4cm C.8cm D.13cm
【分析】根据题意求出CD的长,根据线段中点的性质计算即可.
【解答】解:∵BC=3cm,BD=5cm,
∴CD=BD﹣BC=2cm,
∵D是AC的中点,
∴AC=2CD=4cm,
故选:B.
【点评】本题考查的是两点间的距离的计算,掌握线段中点的性质是解题的关键.
7.(2分)一个几何体的表面展开图如图所示,这个几何体是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.长方体 D.球
【分析】根据圆锥的侧面展开图得出答案.
【解答】解:由几何体的表面展开图可知,这个几何体是圆锥.
故选:B.
【点评】此题主要考查了几何体的展开图,熟记常见立体图形的平面展开图的特征是解决此类问题的关键.
8.(2分)将一副三角板按如图所示的位置摆放,其中∠α和∠β一定互余的是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】根据图形,结合互余的定义判断即可.
【解答】解:A、∠α与∠β不互余,故本选项错误;
B、∠α与∠β互余,故本选项正确;
C、∠α与∠β不互余,故本选项错误;
D、∠α与∠β不互余,∠α和∠β互补,故本选项错误;
故选:B.
【点评】本题考查了对余角和补角的应用,主要考查学生的观察图形的能力和理解能力.
9.(2分)下列说法不正确的是( )
A.因为M是线段AB的中点,所以AM=MBAB
B.在线段AM延长线上取一点B,如果AB=2AM,那么点M是线段AB的中点
C.因为A,M,B在同一直线上,且AM=MB,所以M是线段AB的中点
D.因为AM=MB,所以点M是AB的中点
【分析】根据线段中点的定义:线段上一点,到线段两端点距离相等的点,可进行判断解答.
【解答】解:A、因为M是线段AB的中点,所以AM=MBAB,故本选项正确;
B、如图,由AB=2AM,得AM=MB;故本选项正确;
C、根据线段中点的定义判断,故本选项正确;
D、如图,当点M不在线段AB时,
因为AM=MB,所以点M不一定是AB的中点,故本选项错误;
故选:D.
【点评】本题考查了线段中点的判断,符合线段中点的条件:①在已知线段上②把已知线段分成两条相等线段的点.
10.(2分)在数轴上表示有理数a,b,c的点如图所示,若ac<0,b+c<0,则下列式子一定成立的是( )
A.a+c>0 B.a+c<0 C.abc<0 D.|b|<|c|
【分析】由图中数轴上表示的a,b,c得出a<b<c的结论,再根据已知条件ac<0,b+c<0判断字母a,b,c表示的数的正负性即可.
【解答】解:由图知a<b<c.
又∵ac<0,
∴a<0,c>0,
又∵b+c<0,
∴|b|>|c|,
故D错误.
由|b|>|c|,
∴b<0,
∴abc>0,
故C错误.
∵a<b<c,a<0,b<0,c>0,
∴a+c<0
故A错误,B正确.
故选:B.
【点评】本题考查了通过数轴比较数的大小和去绝对值的能力.
二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)
11.(3分)单项式﹣2x3的次数是 3 .
【分析】把原题中的单项式变为数字因数与字母因式的积,其中字母次数即为单项式的次数.
【解答】解:﹣2x3=﹣2•x3,其中字母次数为3,
则单项式的次数为3.
故答案为:3.
【点评】本题考查了单项式的次数的定义,掌握把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,找准单项式的次数是关键.
12.(3分)亚洲陆地面积约为44000000平方千米,将44000000用科学记数法表示为 4.4×107 .
【分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.
【解答】解:44000000=4.4×107.
故答案为:4.4×107.
【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,确定a与n的值是解题的关键.
13.(3分)如图,甲从A点出发向北偏东60°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西20°方向走到点C,则∠BAC= 140 °.
【分析】∠BAC等于三个角的和,求出各角的度数,相加即可.
【解答】解:由题意,可知:∠AOD=60°,
∴∠CAE=30°,
∵∠BAF=20°,
∴∠BAC=∠CAE+∠EAF+∠BAF
=30°+90°+20°
=140°,
故答案为:140.
【点评】本题主要考查方向角,解决此题时,能准确找到方向角是解题的关键.
14.(3分)如果|m﹣3|+(n+2)2=0,那么mn的值是 ﹣6 .
【分析】直接利用绝对值以及偶次方的性质得出m,n的值,进而得出答案.
【解答】解:∵|m﹣3|+(n+2)2=0,
∴m﹣3=0,n+2=0,
解得:m=3,n=﹣2,
故mn=﹣6.
故答案为:﹣6.
【点评】此题主要考查了非负数的性质,正确得出m,n的值是解题关键.
15.(3分)小明同学在数学实践课上,所设计的正方体盒子的平面展开图如图,每个面上都有一个汉字,请你判断,正方体盒子上与“校”字相对的面上的字是 好 .
【分析】根据正方体的平面展开图找相对面的方法,“Z”字两端是对面,判断即可.
【解答】解:正方体盒子上与“校”字相对的面上的字是:好,
故答案为:好.
【点评】本题考查了正方体相对两个面上的文字,熟练掌握根据正方体的平面展开图找相对面的方法是解题的关键.
16.(3分)点A、B、C在同一条数轴上,其中点A、B表示的数分别为﹣3、1,若BC=2,则AC等于 2或6 .
【分析】分情况讨论A,B,C三点的位置关系,即点C在线段AB内,点C在线段AB外.
【解答】解:此题画图时会出现两种情况,即点C在线段AB内,点C在线段AB外,所以要分两种情况计算.
点A、B表示的数分别为﹣3、1,
AB=4.
第一种情况:在AB外,
AC=4+2=6;
第二种情况:在AB内,
AC=4﹣2=2.
故答案为2或6.
【点评】本题考查了数轴及两点间的距离;本题渗透了分类讨论的思想,体现了思维的严密性,在今后解决类似的问题时,要防止漏解.
三、解答题(共6小题,满分62分)
17.(8分)(1)计算:﹣12﹣(﹣5)+(﹣11)﹣18;
(2)解方程:.
【分析】(1)原式利用减法法则变形,结合后计算即可求出值;
(2)方程去分母,去括号,移项,合并同类项,把x系数化为1,即可求出解.
【解答】解:(1)原式=﹣12+5﹣11﹣18
=(﹣12﹣11﹣18)+5
=﹣41+5
=﹣36;
(2)去分母得:3(x+3)﹣6x=2(2x+1),
去括号得:3x+9﹣6x=4x+2,
移项得:3x﹣6x﹣4x=2﹣9,
合并同类项得:﹣7x=﹣7,
解得:x=1.
【点评】此题考查了解一元一次方程,以及有理数的加减混合运算,熟练掌握一元一次方程的解法及运算法则是解本题的关键.
18.(10分)化简求值:
(1)3(2x+1)+(3﹣x),其中x=﹣1
(2)(2a2﹣ab+4)﹣2(5ab﹣4a2+2),其中a=﹣1,b=﹣2.
【分析】(1)首先去括号,合并同类项,将整式化为最简式,然后把x、y的值代入即可求得答案;
(2)首先去括号,合并同类项,将整式化为最简式,然后把a、b的值代入即可求得答案.
【解答】解:(1)原式=6x+3+3﹣x=5x+6,
把x=﹣1代入5x+6=﹣5+6=1;
(2)原式=2a2﹣ab+4﹣10ab+8a2﹣4
=10a2﹣11ab,
把a=﹣1,b=﹣2代入10a2﹣11ab=10×(﹣1)2﹣11×(﹣1)×(﹣2)
=10﹣22
=﹣12
【点评】本题考查了整式的化简.整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项,这是各地中考的常考点.
19.(10分)如图,A,O,B三点在一条直线上,∠AOC=3∠COD,OE平分∠BOD,∠COD=10°,求∠BOE的度数.
【分析】先根据已知易得∠AOC=30°,从而利用平角定义进行计算可得∠BOD=140°,然后再利用角平分线的定义进行计算即可解答.
【解答】解:∵∠AOC=3∠COD,∠COD=10°,
∴∠AOC=3×10°=30°,
∴∠BOD=180°﹣∠AOC﹣∠COD=140°,
∵OE平分∠BOD,
∴∠BOE∠BOD=70°,
∴∠BOE的度数为70°.
【点评】本题考查了角的计算,角平分线的定义,根据题目的已知条件并结合图形进行分析是解题的关键.
20.(10分)如图,点D是线段AB上的任意一点(不与点A和B重合),C是线段AD的中点,AB=4cm.
(1)若D是线段AB的中点,求线段CD的长度.
(2)在图中作线段DB的中点E,当点D在线段AB上从左向右移动时,试探究线段CE长度的变化情况.
【分析】(1)根据线段的和差,线段中点的性质,可得答案;
(2)根据线段的和差,线段中点的性质,可得答案.
【解答】解:(1)∵AB=4,点D在线段AB上,点D是线段AB的中点,
∴ADAB4=2,
∵点C是线段AD的中点,
∴CDAD2=1;
(2)因为点D在线段AB上,点C是线段AD的中点,点E是线段BD的中点,
∴CDAD,DEBD,
∴CE=CD+DEADBD(AD+BD)AB,
∵AB=4,
∴CE=2,
∴线段CE长度不变.
【点评】本题考查了两点间的距离,利用线段和差、线段中点的性质是解题关键.
21.(12分)某超市用6800元购进A、B两种型号计算器共120台,进价、标价如表:
进价(元/台)
标价(元/台)
A型号
30
50
B型号
70
100
(1)这两种计算器各购进多少台?
(2)如果A型计算器每台按标价的九折出售,B型计算器每台按能获利20%的价格出售,那么这批计算器全部售出后,超市共获利多少元?
【分析】(1)设A型号计算器购进x台,则B型号计算器购进(120﹣x)台,根据A型号的进价款+B型号的进价款=6800元列方程,解方程即可求解;
(2)根据两种型号的计算机的销售额﹣进价款列式计算可求解.
【解答】解:(1)设A型号计算器购进x台,则B型号计算器购进(120﹣x)台,
由题意得30x+70(120﹣x)=6800,
解得x=40,
120﹣x=120﹣40=80(台),
答:A型号计算器购进40台,则B型号计算器购进80台;
(2)[50×90%×40+(1+20%)70×80]﹣6800
=8520﹣6800
=1720(元),
答:这批计算器全部售出后,超市共获利1720元.
【点评】本题主要考查一元一次方程的应用,找准等量关系是解题的关键.
22.(12分)如图①,点O为直线AB上一点,∠AOC=60°,将一把含有45°角的直角三角板的直角顶点放在点O处,直角边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.
(1)将图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,使得∠MOB=90°,此时∠CON角度为 75 度;
(2)将上述直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,当ON恰好平分∠AOC时,求∠AOM的度数;
(3)若这个直角三角板绕点O按逆时针旋转到斜边ON在∠AOC的内部时(ON与OC、OA不重合),试探究∠AOM与∠CON之间满足什么等量关系,并说明理由.
【分析】(1)图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,根据∠MOB=90°,∠MON=45°,∠AOC=60°,可得∠COM=30°,进而求解;
(2)直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,根据ON恰好平分∠AOC时,得∠AON=∠CONAOC=30°,进而求解;
【解答】解:(1)图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,
∵∠MOB=90°,∠MON=45°
∠AOC=60°,
∴∠COM=30°,
∴∠CON=∠COM+∠MON=75°,
所以此时∠CON角度为75°.
故答案为75;
(2)直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,
∵ON恰好平分∠AOC时,
∴∠AON=∠CONAOC=30°,
∴∠AOM=∠MON﹣∠AON=15°.
答:∠AOM的度数为15°;
(3)∠AOM与∠CON之间满足:∠AOM﹣∠CON=15°或∠CON+∠AOM=15°.理由如下:
当OM在角AOC外部时,
∵∠CON=∠AOC﹣∠AON
=60°﹣∠AON
=60°﹣(∠MON﹣∠AOM)
=60°﹣(45°﹣∠AOM)
=15°+∠AOM
所以∠CON﹣∠AOM=15°.
当OM在角AOC内部时,
∠CON+∠AOM=15°.
【点评】本题考查了等腰三角形、角平分线的定义,解决本题的关键是掌握余角和补角定义.
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