【人教版】河南省郑州市2022-2023学年四年级下册数学期末调研试卷AB卷（含解析）

这是一份【人教版】河南省郑州市2022-2023学年四年级下册数学期末调研试卷AB卷（含解析），共29页。试卷主要包含了用心思考，正确填空，选择，细心审题，灵活计算，动手实践，操作应用，走进生活，解决问题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
【人教版】河南省郑州市2022-2023学年四年级下册数学期末调研试卷（A卷）
一、用心思考，正确填空。（每空1分，共14分）
1．（3分）在空里填上合适的数。

　 　　 　　 　
2．（2分）根据48×27＝1296，直接写出下面两道算式的得数。
1296÷48＝　 　
1296÷27＝　 　
3．（1分）在一个三角形中，如果其中任意两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形是　 　三角形。
4．（3分）在空里填上合适的数字。
3 　 　1m＜352cm
28 　 　g＞0.284kg
14.　 　2km2＞1482公顷
5．（1分）2021年5月11日，第七次全国人口普查结果公布，全国人口共141178万人。将横线上的数改写成用“亿”作单位的数是 　 　。（保留两位小数）
6．（1分）某景区规定身高1.2米（含1.2米）以下的儿童免票。星期天，丽丽和她的同学一行8人去这个景区游玩，她们的平均身高是120厘米，丽丽和她的同学能全部免票吗？　 　
7．（2分）一个两位小数四舍五入成一位小数后是3.8，这个两位小数最大是 　 　，最小是 　 　。
8．（1分）如图，在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑，与图中的涂色部分构成轴对称图形，这个小正方形的序号是 　 　。

二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共14分）
9．（2分）下面算式中，去掉括号后结果不变的是（　　）。
A．（180﹣35×2）÷5 B．3×（6+360÷2）
C．960÷5+（12×8） D．（42+56）÷7×4
10．（2分）下列标志中，是轴对称图形的有（　　）个。

A．2 B．3 C．4 D．5
11．（2分）大于0.7且小于0.8的两位小数有（　　）个。
A．10 B．8 C．9 D．11
12．（2分）一个小数缩小到原数的，相当于把原数的小数点（　　）。
A．向右移动两位 B．向右移动三位
C．向左移动两位 D．向左移动三位
13．（2分）能正确表示0.3+0.5的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2分）如表是一张100米跑步比赛成绩单。笑笑获得了第4名，下面（　　）可能是她的成绩。
姓名
王越
笑笑
肖玲
子涵
陈丽
成绩/秒
17.32

16.98
18.01
17.64
A．18.42秒 B．17.51秒 C．17.25秒 D．17.88秒
15．（2分）三角形中有一个角是45°，如果剪去这个角（如图），剩下部分的内角和是（　　）度。

A．135 B．180 C．360 D．540
三、细心审题，灵活计算。（共26分）
16．（5分）直接写出得数。
5.6+2.7＝　 　
2﹣0.4＝　 　
4.85+6.13＝　 　
25×6＝　 　
1.04+1.6＝　 　
6.42+1.08＝　 　
12×8＝　 　
36+82＝　 　
50﹣39＝　 　
72.9﹣10＝　 　
17．（6分）列竖式计算下面各题并验算。
21.56﹣6.74＝　 　
966÷23＝　 　
18．（15分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
12.94﹣6.13+2.06﹣1.87
53×27﹣27×23
85.7﹣（11.38+0.86）
810÷5÷2
850÷[（560﹣424）÷4]
四、动手实践，操作应用。（共16分）
19．（6分）观察下面的立体图形，连一连。

20．（10分）按要求做题。
（1）画出三角形ABC中BC边上的高。
（2）画出三角形ABC先向左平移6格，再向上平移4格后的图形。
（3）在方格图中添画上一条虚线并以这条虚线为对称轴，把三角形ABC补充成完整的轴对称图形。
（4）如果每一个方格的面积为1平方厘米，这个完整的轴对称图形的面积是 　 　平方厘米。

五、走进生活，解决问题。（共30分）
21．（8分）小棒AC长14厘米，小明第一次将小棒从B点剪开，得到两根小棒AB、BC，量得AB长6厘米。接着小明把其中一根小棒剪成两根，现在一共是3根小棒，可围成一个等腰三角形。
（1）请你在图中用“点D”标出小明第二次剪的位置。
（2）小明用3根小棒围成等腰三角形后，量得等腰三角形的顶角是98°，求这个三角形中一个底角的度数。

22．（8分）如表是某商场部分商品的价格。
商品
电饭煲
计算器
电子秤
炒锅
价格
70.79元
25.68元
129.21元
82.32元
（1）王叔叔有100元钱，他能买哪两种商品？
（2）李阿姨买了两种商品，刚好花了108元。他买的是哪两种商品？
23．（8分）欢欢和乐乐进行了一次踢毽子比赛，每人踢5次。每次踢毽的个数统计如图。
（1）欢欢平均每次踢毽多少个？
（2）乐乐平均每次踢毽34个。请将乐乐第5第2次25次的踢毽个数在统计图上补充完整。（3）如果要从欢欢和乐乐中选一人参加学校0 5 10 15 20 25 30 35 40 45个数/个的踢毽比赛，你建议选谁？请说明理由。

24．（6分）外卖员小李送外卖，晴天每天可以送60单，雨天每天可以送36单。如果上周共送外卖348单，上周有几天晴天，几天雨天？
答案与试题解析
一、用心思考，正确填空。（每空1分，共14分）
1．【分析】观察数轴可知：相邻的每一小格之间相差0.01，据此作答此题。
解：

故4.34、4.46、4.6。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
2．【分析】根据“积÷一个因数＝另一个因数”解答即可。
解：1296÷48＝27
1296÷27＝48
故27，48。
【点评】此题考查了乘与除的互逆关系的运用。
3．【分析】三角形的内角和等于180°，如果它的两个内角的度数之和等于第三个内角的度数，那么第三个内角就是最大角，是三角形内角和的一半是90°；如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，然后根据三角形的分类可以判断这个三角形中最大的角小于90°，则这个三角形是锐角三角形。
解：这个三角形中的最大角是：
180°÷2＝90°
90°的角是直角，有一个角是直角的三角形是直角三角形；
如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形中最大的角小于90°，
所以这个三角形是锐角三角形。
故锐角。
【点评】本题的关键是求出三角形的最大角，然后根据三角形的分类确定其形状。
4．【分析】1米＝100厘米，1千克＝1000克，1平方千米＝100公顷，据此先换算单位，再根据整数大小比较的方法填数。
解：3.51m＜352cm
28 5g＞0.284kg
14.92km2＞1482公顷
故答案为.5，5，9。（答案不唯一）
【点评】单位不同，先换成统一单位，再比较大小，然后进一步解答即可。
5．【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；再把千分位上的数进行四舍五入即可。
解：141178万＝14.1178亿，14.1178亿≈14.12亿。
故14.12亿。
【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。
6．【分析】她们的平均身高是120厘米，并不代表每个同学的身高都是120厘米，实际上某个同学的身高可能比120厘米高得多，也就是某个同学的身高可能会超过120厘米，某个学生的身高可能比120厘米矮得多，所以丽丽和她的同学不能全部免票。
解：她们的平均身高是120厘米，实际上某个同学的身高可能比120厘米高得多，某个学生的身高可能比120厘米矮得多，丽丽和她的同学不能全部免票。
故不能。
【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用，明确：平均数会受到偏大、偏小数据的影响。
7．【分析】要考虑3.8是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75，由此解答问题即可。
解：“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75。
故3.84，3.75。
【点评】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
8．【分析】根据轴对称图形的特点，结合图示，在②的位置涂色后，与图中的涂色部分构成轴对称图形，据此解答即可。
解：在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑，与图中的涂色部分构成轴对称图形，这个小正方形的序号是②。

故②。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意解答即可。
二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共14分）
9．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出各个选项中算式和去掉括号后的算式的结果，再比较解答。
解：A．（180﹣35×2）÷5
＝（180﹣70）÷5
＝110÷5
＝22
180﹣35×2÷5
＝180﹣70÷5
＝180﹣14
＝166
22＜166
所以，（180﹣35×2）÷5＜180﹣35×2÷5。

B．3×（6+360÷2）
＝3×（6+180）
＝3×186
＝558
3×6+360÷2
＝18+180
＝198
558＞198
所以，3×（6+360÷2）＞3×6+360÷2。

C．960÷5+（12×8）
＝960÷5+96
＝192+96
＝288
960÷5+12×8
＝192+96
＝288
所以，960÷5+（12×8）＝960÷5+12×8。

D．（42+56）÷7×4
＝98÷7×4
＝14×4
＝56
42+56÷7×4
＝42+8×4
＝42+32
＝74
56＜74
所以，（42+56）÷7×4＜42+56÷7×4。
故选：C。
【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答。
10．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答。
解：上列标志中，是轴对称图形的有第三个、第五个，共2个。
故选：A。
【点评】此题主要考查轴对称图形的定义。
11．【分析】根据小数比较大小的方法，可得大于0.7且小于0.8的两位小数有0.71、0.72、0.73、0.74、0.75、0.76、0.77、0.78、0.79，一共有9个，据此作答。
解：大于0.7且小于0.8的两位小数有0.71、0.72、0.73、0.74、0.75、0.76、0.77、0.78、0.79，一共有9个。
故选：C。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
12．【分析】一个小数缩小到原数的，小数点向左移动两位。
解：一个小数缩小到原数的，相当于把原数的小数点向左移动两位。
故选：C。
【点评】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，就扩大的原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，就缩小的原数的、、……。反之也成立。
13．【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此意义分析题目中图形即能用小数或分数表示各图中的阴影部分。
解：把图形平均分成10份，取其中的3份和5份，即可用0.3和0.5表示，通过分析可知，选项C符合题意。
故选：C。
【点评】完成此类题目要注意每个图形被平均分成的份数及阴影部分的份数。
14．【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大......，据此据此作答。
解：因为18.01＞17.64＞17.32＞16.98，笑笑获得了第4名，所以笑笑的成绩应该在17.32和16.98之间。
A．18.42＞17.32，不符合题意；
B．17.51＞17.32，不符合题意；
C．17.32＞17.25＞16.98，，符合题意；
D．17.88＞17.32，不符合题意。
故选：C。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
15．【分析】剪去这个角后，变成一个四边形，四边形的内角和是360°，据此解答即可。
解：三角形中有一个角是45°，如果剪去这个角（如图），剩下部分的内角和是360°。
故选：C。
【点评】本题考查了四边形的内角和是360°知识，结合题意分析解答即可。
三、细心审题，灵活计算。（共26分）
16．【分析】根据小数、整数加减法和乘法的计算方法进行计算。
解：
5.6+2.7＝8.3
2﹣0.4＝1.6
4.85+6.13＝10.98
25×6＝150
1.04+1.6＝2.64
6.42+1.08＝7.5
12×8＝96
36+82＝118
50﹣39＝11
72.9﹣10＝62.9
故8.3；1.6；10.98；150；2.64；7.5；96；118；11；62.9。
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
17．【分析】根据小数减法、两位数除三位数除法的竖式计算方法进行解答。减法用差+减数＝被减数进行验算，除法用商×除数＝被除数进行验算。
解：21.56﹣6.74＝14.82
验算：

966÷23＝42
验算：
故14.82，42。
【点评】本题主要考查了小数减法、两位数除三位数除法的竖式计算方法以及减法、除法的验算方法。
18．【分析】（1）利用连减的性质计算。
（2）用乘法分配律计算。
（3）先算括号里面的加法，再算括号外面的减法。
（4）利用连除的性质计算。
（5）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，最后算中括号外面的除法。
解：（1）12.94﹣6.13+2.06﹣1.87
＝12.94+2.06﹣（6.13+1.87）
＝15﹣8
＝7

（2）53×27﹣27×23
＝（53﹣23）×7
＝30×7
＝210

（3）85.7﹣（11.38+0.86）
＝85.7﹣12.24
＝73.46

（4）810÷5÷2
＝810÷（5×2）
＝810÷10
＝81

（5）850÷[（560﹣424）÷4]
＝850÷[136÷4]
＝850÷34
＝25
【点评】本题考查了整数和小数的四则混合运算，需灵活使用运算律和简便运算性质。
四、动手实践，操作应用。（共16分）
19．【分析】根据观察，前面图为，上面图为，左面图为。
解：如图：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
20．【分析】（1）过三角形确定底的对角向底作垂线，顶点与垂足间的线段，就是三角形确定底上的高；
（2）根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别先向左平移6格，再向上平移4格，依次连接即可得到平移后的图形；
（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边边画出关键对称点，依次连接即可补全轴对称图形；
（4）根据图形的形状，结合公式，求出面积即可。
解：（1）（2）（3）根据要求，作图如下：

（4）6×3÷2
＝18÷2
＝9（平方厘米）
答：如果每一个方格的面积为1平方厘米，这个完整的轴对称图形的面积是9平方厘米。
故9。
【点评】本题考查了三角形作高、平移、轴对称图形的做法、三角形的面积等知识，结合题意解答即可。
五、走进生活，解决问题。（共30分）
21．【分析】（1）根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；等腰三角形是两个腰长相等，两个底角相等。由此解答即可。
（2）因为等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180度，所以底角的度数＝（180°﹣顶角度数）÷2；代数计算即可。
解：（1）如图：
因为AC长6cm，可以把BC分成6厘米和2厘米或4厘米和4厘米。

（2）（180°﹣98°）÷2
＝82°÷2
＝41°
答：底角是41°。
【点评】此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边的特征及等腰三角形的特征解决问题。
22．【分析】（1）电子秤的价格大于100元，所以不能买电子秤，炒锅与其他商品的和也大于100元，所以不能买炒锅，再计算即可。
（2）计算器和炒锅的和是108元，据此解答即可。
解：（1）70.79+25.68＝96.47（元）
100＞96.47
答：他能买电饭煲和计算器。
（2）25.68+82.32＝108（元）
答：他买的是计算器和炒锅。
【点评】本题主要考查了整数小数复合应用题，要细心计算。
23．【分析】（1）用欢欢五次踢毽子个数的和除以5即可。
（2）用乐乐平均每次踢毽子的个数去乘5，再减去其他四次的和即可，并根据条形统计图的画法画出统计图即可。
（3）根据统计图所给的信息，选出合适的，选择合理即可，并说明原因。
解：（1）（27+20+40+25+43）÷5
＝155÷5
＝31（个）
答：欢欢平均每次踢毽31个。
（2）34×5﹣（30+37+33+33）
＝170﹣133
＝37（个）
如图：

（3）根据统计图给出的信息，可以给欢欢报25个数的踢毽比赛和40个数的踢毽比赛，因为欢欢，在第一次和第三次的时候都踢出了40个以上的个数，在第二次，第四次和第五次都是提出了20多个，所以给欢欢报25个数和45个数的踢毽比赛。可以给乐乐报30个数和35个数的踢毽比赛，因为乐乐五次的踢毽子个数都在30多个，所以可以给乐乐报30个数和35个数的踢毽比赛。（答案不唯一）
【点评】此题考查了学生根据所给信息分析问题、解决问题的能力。
24．【分析】假设7天全是晴天，则一共送外卖60×7＝420（单），这比已知的348单多了420﹣348＝72（单），因为晴天比雨天每天多送60﹣36＝24（单），所以雨天有（72÷24）天，进而求出晴天的天数，据此即可解答。
解：假设全是晴天，则雨天有：
（60×7﹣348）÷（60﹣36）
＝72÷24
＝3（天）
晴天有：7﹣3＝4（天）
答：上周有4天晴天，3天雨天。
【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。





























【人教版】河南省郑州市2022-2023学年四年级下册数学期末调研试卷（B卷）
一、填空题。（每空1分，共21分）
1．（2分）在常见的平面图形中，有无数条对称轴的图形是 　 　，等腰三角形有 　 　条对称轴。
2．（3分）（20+168÷4）×15，应先算 　 　法，再算 　 　法，最后算 　 　法。
3．（2分）周长36m的三角形中，有两条边分别是14m和11m，另条边是 　 　米，这是一个 　 　三角形。
4．（2分）某年上映的某部电影的票房达到了328531000元，将横线上的数改写成用“万”作单位的数是 　 　万，改成用“亿”作单位并保留一位小数后约是 　 　亿。
5．（2分）　 　扩大到原来的100倍是3.84；比多0.6的数是 　 　。
6．（2分）　 　是乘法的逆运算；0除以一个 　 　的数都得0。
7．（2分）在横线里填上合适的数。
6dm4cm＝　 　m
7356g＝　 　kg
8．（3分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.5+0.7 　 　10.6﹣1.3
2.1km　 　209m
100×47 　 　47×55+45×47
9．（2分）小刚从前面观察时，看到的图形是 　 　，从左面看到的图形是 　 　。
10．（1分）一次测验中，李亮的语文和数学平均成绩是90分，英语96分，他三科平均成绩是 　 　分。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共5分）
11．（1分）乘坐40座的大客车去参加夏令营，150人至少需要4辆这样的大客车．　 　．
12．（1分）知道小组每个同学的身高和小组人数，就知道小组的平均身高。 　 　
13．（1分）去掉小数点后面的0，小数的大小不变。 　 　
14．（1分）有一个角是锐角的三角形叫锐角三角形． 　 　
15．（1分）如图，从前面和左面看到形状完全相同。 　 　
三、选择题。（把正确答案的序号填入括号里）（5分）
16．（1分）已知△÷〇＝□，下面错误的算式是（　　）
A．□×〇＝△ B．□÷〇＝△ C．△÷□＝〇
17．（1分）能围成三角形的是（　　）
A．4cm、5cm、6cm B．3cm、4cm、7cm
C．8cm、8cm、16cm
18．（1分）十分位上的6比百分位上的6多（　　）
A．5.4 B．0.54 C．0.054
19．（1分）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是1.07。这个数原来是（　　）
A．10.7 B．0.107 C．1.07
20．（1分）如图，图中的物体从（　　）看到的形状是相同的。

A．前面和上面 B．上面和右面 C．前面和右面
四、计算。（30分）
21．（6分）直接写出得数。
2.36+2.16＝
43×10÷100＝
2×14×5＝
0÷15+85＝
25÷1000×100＝
15×8÷15×8＝
22．（9分）用小数计算下面各题。
3m45cm﹣1m60cm
+﹣
9元5角4分+2元零8分
23．（12分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
（134﹣92）×16÷28
17×138﹣138×7
23.4﹣8.46﹣1.54
88×125
24．（3分）求下面三角形中未知角的度数。

五、操作题。（8+3＝11分）
25．（8分）下面每个小方格都是边长为1cm的正方形，请按要求画一画，填一填。

（1）根据对称轴补全图A这个轴对称图形。
（2）画出图B向上平移4格后的图形。
（3）图B向 　 　平移 　 　格后可以得到图C。
（4）图D的面积是 　 　cm2。
26．（3分）用三角板画一个是90°的直角三角形，并作出一条高。
六、解决问题。（28分）
27．（5分）一个粮库有1980袋大米，已经运走1404袋，如果每辆汽车运64袋，需要多少辆汽车才能将剩下的大米一次运完？
28．（5分）一本《百科知识》售价25.61元，比一本《故事书》贵8.25元，一本《故事书》多少元？

29．（5分）100kg稻谷可以碾米66kg，1t稻谷可以碾米多少千克？
30．（5分）大船每条限坐6人，租金30元；小船每条限坐4人，租金24元。某旅游团68人一起划船。怎样安排最省钱？最少需要多少钱？
31．（8分）四年级兴趣小组的男、女生人数统计图。

（1）在这个统计图，口代表 　 　，■代表 　 　。
（2）　 　组女生人数最多，　 　组男生人数最少。
（3）　 　组男、女生人数相差最少，　 　组男、女生人数相差最多。
（4）　 　组男、女生参加的总人数最少，是 　 　人。
答案与试题解析
一、填空题。（每空1分，共21分）
1．【分析】常见的平面图形是轴对称图形的有线段、角、长方形，正方形、正三角形、等腰梯形、正多边形、圆等，其中圆的对称轴最多，有无数条，即每条直径所在直线都是它的对称轴，等腰三角形有 1条对称轴。
解：在常见的平面图形中，有无数条对称轴的图形是圆，等腰三角形有1条对称轴。
故圆，1。
【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
2．【分析】（20+168÷4）×15，有小括号，要先算小括号里面的，小括号里面有加法和除法，要先算除法，再算加法；最后算括号外的乘法。
解：（20+168÷4）×15
＝（20+42）×15
＝62×15
＝930
是先算除法，再算加法，最后算乘法。
故除，加，乘。
【点评】四则混合运算的顺序：
1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。
3．【分析】利用周长减去两条边的长度求出第三条边长多少，有两条边相等的三角形是等腰三角形。
解：36﹣14﹣11＝11（厘米）
有两条边相等，所以三角形按边分是等腰三角形。
故11，等腰。
【点评】本题考查等腰三角形的特征及周长的认识。
4．【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字，再把百分位上的数进行四舍五入即可。
解：328531000＝32853.1万；328531000＝3.28531亿，3.28531亿≈3.3亿。
故32853.1，3.3。
【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。
5．【分析】一个数扩大到原来的100倍是3.84，只有把3.84缩小100倍，即可得出原数，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，只要把3.84的小数点向左移动两位即可；求比比多0.6的数是得数，用（+0.6）进行计算。
解：0.0384扩大到原来的100倍是3.84；

故0.0384，0.9。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
6．【分析】根据除法是乘法的逆运算；0除以一个不是0的数都得0，据此解答即可。
解：除法是乘法的逆运算；0除以一个不是0的数都得0。
故除法；不是0。
【点评】熟练掌握乘与除的互逆关系，是解答此题的关键。
7．【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，1千克＝1000克，解答此题即可。
解：
6dm4cm＝0.64m
7356g＝7.356kg
故0.64；7.356。
【点评】熟练掌握长度单位、质量单位的换算，是解答此题的关键。
8．【分析】根据小数加法、减法的运算法则计算出结果，再进行比较；
根据1km＝1000m转化成相同的单位，再进行比较；
根据乘法分配律进行判定。
解：8.5+0.7＝9.2
10.6﹣1.3＝9.3
9.2＜9.3

2.1km＝2100m
2100＞209

47×55+45×47
＝47×（55+45）
＝47×100
＝4700
8.5+0.7＜10.6﹣1.3
2.1km＞209m
100×47＝47×55+45×47
故＜，＞，＝。
【点评】本题主要考查了小数加法、减法的运算、长度单位的换算、小数、整数大小的比较以及学生对乘法分配律的掌握。
9．【分析】根据图形画出从前面和左面看到的图形即可。
解：小刚从前面观察时，看到的图形是，从左面看到的图形是。
故；。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
10．【分析】先算出三科的总成绩，再除以3即可。
解：（90×2+96）÷3
＝276÷3
＝92（分）
答：他三科平均成绩是92分。
故92。
【点评】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共5分）
11．【分析】根据题意，可用150除以40得到的商就是可以坐满座位需要的车辆数，得到的余数就是剩余的人数，无论剩余几人都要再用1辆车，所以实际需要的车辆数用商加1即可．
解：150÷40＝3（辆）…30（人）
3+1＝4（辆），
答：至少需要4辆这样的大客车．
故√．
【点评】此题主要考查的是在有余数除法中“进一法”的应用．
12．【分析】根据小组的平均身高＝小组同学的总身高÷小组人数，据此解答即可。
解：因为小组的平均身高＝小组同学的总身高÷小组人数，所以知道小组每个同学的身高和小组人数，就知道小组的平均身高。
所以题干说法是正确的。
故√。
【点评】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。
13．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此判断即可。
解：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以本题说法错误。
故×。
【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。
14．【分析】根据锐角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；据此判断．
解：由分析可知：有一个角是锐角的三角形叫锐角三角形，说法错误；
故×．
【点评】明确锐角三角形的含义，是解答此题的关键．
15．【分析】从前面和左面看到形状都是，据此判断即可。
解：从前面和左面看到形状都是，所以原题说法正确。
故√。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
三、选择题。（把正确答案的序号填入括号里）（5分）
16．【分析】根据被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商即可解答。
解：已知△÷〇＝□，错误的算式是□÷〇＝△。
故选：B。
【点评】本题主要考查被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商。
17．【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边，任意两边的差必须小于第三边，据此解答。
解：A.4+5＞6，可以组成三角形；
B.3+4＝7，不能组成三角形；
C.8+8＝16，不能组成三角形。
故选：A。
【点评】本题考查了三角形的三边关系的应用。
18．【分析】十分位上的6是0.6，百分位上的6是0.06，求十分位上的6比百分位上的6多几，用0.6﹣0.06计算解答。
解：0.6﹣0.06＝0.54
所以十分位上的6比百分位上的6多0.54。
故选：B。
【点评】此题考查学生对小数的计算单位的掌握情况．
19．【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小到原数的，据此解答。
解：把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小到它的，是1.07，这个数原来是10.7。
故选：A。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
20．【分析】画出从前面、上面和右面看到的图形即可选择。
解：从前面看到的图形是，从右面看到的图形是，从上面看到的图形是，
所以从前面和右面看到的形状是相同的。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
四、计算。（30分）
21．【分析】根据小数、整数加减乘除法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
解：
2.36+2.16＝4.52
43×10÷100＝4.3
2×14×5＝140
0÷15+85＝85
25÷1000×100＝2.5
15×8÷15×8＝64
【点评】直接写得数时，要注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
22．【分析】根据1m＝100cm、1元＝10角＝100分进行单位换算，再根据小数加法、减法的运算法则进行解答。
把分数转化成小数，再进行解答。
解：3m45cm﹣1m60cm
＝3.45m﹣1.6m
＝1.85m

+﹣
＝0.057+0.33﹣0.2
＝0.387﹣0.2
＝0.187

9元5角4分+2元零8分
＝9.54元+2.08元
＝11.62元
【点评】本题主要考考查了长度单位、人民币单位之间的换算、分数转小数以及小数加法、减法的运算方法，注意运算的准确性。
23．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法，最后算除法；
（2）按照乘法分配律计算；
（3）按照减法的性质计算；
（4）把88看成11×8，再按照乘法结合律计算。
解：（1）（134﹣92）×16÷28
＝42×16÷28
＝672÷28
＝24

（2）17×138﹣138×7
＝138×（17﹣7）
＝138×10
＝1380

（3）23.4﹣8.46﹣1.54
＝23.4﹣（8.46+1.54）
＝23.4﹣10
＝13.4

（4）88×125
＝11×（8×125）
＝11×1000
＝11000
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
24．【分析】根据三角形的内角和是180度，用180度减去三角形中已知的两个内角，求出三角形的第三个角，再根据平角是180度，用180度减去三角形的第三个角即可求出∠2的度数。
解：180°﹣70°﹣45°
＝110°﹣45°
＝65°
180°﹣65°＝115°
答：三角形中未知角的度数是115°。
【点评】本题要用三角形的内角和是180度和平角也是180度解答。
五、操作题。（8+3＝11分）
25．【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴（虚线）的右边画出图形A左半图的关键对称点，依次连接即可补全图A这个轴对称图形。
（2）根据平移的特征，把图形B的各顶点分别向上平移4格，依次连接即可得到平移后的图形。
（3）根据图形C与图形B的相对位置，即可确定平移的方向和格数。
（4）把下面的半圆向上平移2格，再向在平移1格，整个图形变成一个底为8厘米，高为2厘米的平行四边形，根据平行四边形的面积计算公式“平行四边形面积＝底×高”即可解答。
解：（1）、（2）画图如下：

（3）图B向右平移10格后可以得到图C。
（4）图D的面积是：8×2＝16（cm2）。
故右，10；16。
【点评】此题考查的知识点：作轴对称图形、作平移后的图形、不规则图形面积的计算。
26．【分析】可以画一个等腰直角三角形，先作2厘米的线段BC，再过点B作BC的2厘米垂线段AB，连接AC，则三角形ABC就是所作的等腰直角三角形；再过点B作AC的垂线，与AC交于点D，则BD就是斜边AC的高。
解：如图所示，三角形ABC就是所作的等腰直角三角形，BD就是斜边AC的高，


【点评】解答此题的主要依据是：过直线上（或直线外）一点作已知直线的垂线的方法。
六、解决问题。（28分）
27．【分析】根据题意，先用大米的总数量减去已经运走的数量求出还剩下的数量，然后再除以每辆汽车可以运的数量即可求解。
解：（1980﹣1404）÷64
＝576÷64
＝9（辆）
答：需要9辆汽车才能将剩下的大米一次运完。
【点评】本题主要考查了整数减法以及除法的意义，关键是先求出剩下的大米数量。
28．【分析】用一本《百科知识》的价钱减去一本《百科知识》比一本《故事书》贵的钱数，求出一本《故事书》得数元即可；
用一本《百科知识》的价钱加上一本《故事书》的价钱，求出一共需要多少元钱，再和带的钱数进行比较即可判定。
解：25.61﹣8.25＝17.36（元）
25.61+17.36＝42.97（元）
42.97＞40
答：一本《故事书》17.36元。买这两本书，不够。
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的实际应用以及小数大小的比较，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
29．【分析】1t＝1000kg，用100kg稻谷可以碾米的质量除以100，计算出平均每千克稻谷可以碾米多少千克，再用平均每千克稻谷可以碾米的质量乘1000，计算出1t稻谷可以碾米多少千克。
解：1t＝1000kg
66÷100×1000
＝0.66×1000
＝660（千克）
答：1t稻谷可以碾米660千克。
【点评】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。
30．【分析】乘坐大船每人需30÷6＝5（元），小船每人需24÷4＝6（元），所以尽量租大船，且没有空位时最省钱；据此解答即可。
解：乘坐大船每人需要的钱数：30÷6＝5（元）
小船每人需要的钱数：24÷4＝6（元）
5＜6
所以尽量租大船，且没有空位时最省钱。
68＝10×6+2×4
所以租10条大船和2条小船最省钱，需要的钱数为：
10×30+2×24
＝300+48
＝348（元）
答：租10条大船和2条小船最省钱，最少需要348元。
【点评】本题主要考查了最优化问题，解题的关键是明确尽量租大船，且没有空位时最省钱。
31．【分析】（1）根据图示确定口和■代表的学生性别。
（2）根据统计图中的数据找出女生人数和男生人数最多的兴趣小组。
（3）求出每组男女学生的差，确定哪个组男、女生人数相差最少，哪个组男、女生人数相差最多。
（4）求出每组男女学生的和，确定哪个组男、女生人数参加的总人数最少。
解：（1）在这个统计图，口代表 男生，■代表 女生。
（2）舞蹈组组女生人数最多，美术组组男生人数最少。
（3）航模组组男、女生人数相差最少，舞蹈组组男、女生人数相差最多。
（4）美术组组男、女生参加的总人数最少，是 40人。
故男生，女生；舞蹈组，美术组；航模组，舞蹈组；美术组，40。
【点评】先根据统计图读出图例及数据，再根据问题找到相应的数量关系解答即可。