人教部编版五年级下册22 手指多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册22 手指多媒体教学课件ppt，文件包含22手指第一课时pptx、22手指第二课时pptx、22手指朗读视频_202311917422mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
上一节课我们初读了课文，简单了解了五根手指不同的特点和作用，这节课我们继续阅读课文，谈一谈我们对这五根手指的更深刻的理解。
五手指各有不同的姿态、特点和作用，请选择一根你最喜欢的手指，具体说一说作者是怎样具体描写这根手指的？
作者具体从哪几个方面写出大拇指形状的特点？
从体型、头形和构造三个方面写出了大拇指强壮，算不上美。
大拇指的特点和作用让你联想到了生活中的哪些人？
大拇指是在算不上美，但最肯吃苦，作者从三个方面为我们勾画出了一个吃苦耐劳、默默奉献、不图名利的大拇指。我们一起来完成下面的表格。
食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲。
除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
他地位最优，无名指和食指贴身左右，而且他永远不会受到外物冲撞，曲线优美。
五根手指各有不同的特点，那么我们应该怎样理解五根手指之间的关系呢？
五根手指团结一致，成为一个拳头，那就根根都有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
联系生活实际，体会这段话蕴含着一个怎样的道理？
讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
作者运用了拟人的修辞手法，“上前点头”“呆呆站在一旁”把大拇指写得生动又有趣。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
突出了食指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲的性格特点
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
突出了中指地位最优，相貌最堂皇。
在本课中，作者运用了大量的排比、比喻和拟人的修辞手法，写出了五指不同的姿态、特点和作用，语言幽默风趣，极富感染力。
手指本是平凡之物，作者却用风趣、幽默的语言和拟人化的手法，赋予了它们各自鲜明的特点，把它们写得灵动鲜活，富有趣味。除了手指，其实我们身上还有很多器官也很有意思，比如“五官”。我们也可以模仿课文幽默风趣的写法，从人的五官中任选一个，写写它的样子和特征。
鼻子居于脸的中央，高高挺挺，最具神韵，惹人注目。神采俊朗的他是一名尽职的“健康卫士”。食物变质，他能鉴定；异样的气味，他能预报；病毒人侵，他能及时警示。