人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计及反思

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计及反思，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，板书设计 等内容，欢迎下载使用。
Perid 1
Sectin A 1 (1a-2d)
【教学目标】
1. 语言知识目标
1) 能掌握以下单词：theater, cmfrtable, seat, screen, clse, ticket, wrst, cheaply, sng, DJ, chse, carefully, reprter, s far, fresh, cmfrtably, N prblem
能掌握以下句型：
① It has the biggest screens.
② It’s the mst ppular.
③ Which is the best clthes stre?
④ Yu can buy clthes the mst cheaply there.
⑤ They play the mst bring sngs.
2) 能了解以下语法：
掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
2. 情感态度价值观目标
了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。
【教学重难点】
重点：
1) 形容词及副词最高级形式的构成。
2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
难点：
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
【教学过程】
Step 1. Lead-in
1. 向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重要单词：cmfrtable seats, big screens, best sund, cheap, new mvies, clse t hme, buy tickets quickly, ppular…
2. 学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。
3. 学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。
Step 2. Presentatin
Learn the new wrds.
Step 3. Discussin
1. Hw d yu chse which mvie theater t g t? Write the things in the bx under “Imprtant” r “Unimprtant”.
2. Ss discuss with their partners and write the wrds in the bx in the chart.
Step 4. Listening
1. T: Tell Ss t read the sentences in the chart. Make sure they knw the meaning f the sentences.
2. Play the recrding fr the Ss t listen and match the statement with the right mvie theaters.
3. Play the recrding again. Check the answers with the Ss.
Step 5. Pair wrk
1. Let Ss read the mdel with a partner.
2. Use the infrmatin in the chart f 1b. Ask and answer with a partner.
3. Let sme pairs ask and answer abut the chart.
Step 6. Listening
Wrk n 2a:
1. Read the questins and answers in 2a. Tell Ss t remember the infrmatin.
2. Play the recrding fr the Ss t listen and circle the by’s answers.
3. Play the recrding again t check the answers.
Wrk n 2b:
1. Let Ss read the sentences belw. Explain sme main sentences fr the Ss. make sure they knw what t d.
2. Play the recrding fr the Ss t write the crrect stre r radi statin next t each statement.
3. Play the recrding again t check the answers.
Step 7. Pair wrk
1. Tell Ss Student A is the reprter. Student B is the by. Rle-play the cnversatin.
2. Let Ss read cnversatin after the teacher.
3. Explain sme main pints fr the Ss.
4. Ss act the cnversatin in pairs. Ask sme pairs t act ut their cnversatins.
Step 8. Rle-play
1. Read the cnversatins and answer the tw questins:
① What is the newest cinema? __________________________________
② Hw des Helen like it? ____________________________________
2. Explain sme new wrds and main pints in the cnversatin.
3. Read the cnversatin after the teacher.
4. Practice the cnversatin with their partner. Then let sme pairs t act ut the cnversatin.
Step 9. Hmewrk
写六个句子来说一下你们班的“最……”。
In my class, Lin Ta is the tallest.
In my class, …
【板书设计】
Sectin A 1 (1a-2d)
theater, cmfrtable, seat, screen, clse, ticket, wrst, cheaply, sng, DJ, chse, carefully, reprter, s far, fresh, cmfrtably, N prblem
Sentences Structures：
① It has the biggest screens.
② It’s the mst ppular.
③ Which is the best clthes stre?
④ Yu can buy clthes the mst cheaply there.
⑤ They play the mst bring sngs.
Perid 2
Sectin A 2 (Grammar fcus-3c)
【教学目标】
1. 语言知识目标
1) 学习掌握下列词汇：wrse, service, pretty, menu, act
2）进行一步复习巩固学习Sectin A 部分所学的生词和词组。
3）对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结，掌握其构成规则。
4) 总结用形容词及形容词的最高级形式来描述人物或事物的句型结构。
2. 情感态度价值观目标
了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。
【教学重难点】
重点：
1) 复习巩固Sectin A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。
难点：
1) 掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。
2) 运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。
【教学过程】
Step 1. Lead-in
回答下列问题：
In ur class, wh is the funniest student?
In ur class, wh is the mst serius student?
In ur class, wh is the tallest student?
In all the subjects, which is the mst interesting subject?
In all the subjects, which is the mst difficult subject?
1. wh’s the tallest in yur class?
2. Which is the wrst clthes stre?
3. Which is the best clthes stre?
4. Which radi statin plays the mst bring sngs?
5. Which radi statin plays the best sngs?
6. Which cinema has the mst cmfrtable seats?
Step 2. Grammar Fcus
1. 学生阅读Grammar Fcus中的句子，然后做填空练习。
① 哪是可以去的最好的电影院？
What is the ____ ______ _____ t g t?
② 城镇剧院，它离家最近。
Twn Cinema. It’s the ______ ___ hme.
③ 并且你能在那里最快地买到票。
And yu can buy ______ the _______ ________ there.
④ 哪家是镇上最差的服装店？
_______ is the ______ clthes stre in twn?
⑤ 梦想服装店。它比蓝月亮差一些。
Dream Clthes. It’s ______ ____ Blue Mn。
⑥ 它的服务最差。
It has ______ _______ _________.
⑦ 你认为970 AM怎么样？
What d yu _______ _____ 970 AM?
⑧ 我认为970AM十分差，它放最差的音乐。
I think 970 AM is _______ _______. It has the ______ ________.
2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。
3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
Step 3. Try t Find
一、形容词和副词的最高级形式的构成：
1. 学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。
2. 最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。
3. 大屏幕出示形容词和副词的最高级形式的规则，学生们记忆或记在笔记本上。
二、用最高级来描述人物或事物的句型小结：
1. A + be + the 形容词最高级 + 表示范围的介词词组
2. A + 动词+ (the) 副词最高级 +（表示范围的介词词组）
例句：
Dream Clthes is the wrst in twn.
The DJs chse sngs the mst carefully.
Step 4. Practice
Wrk n 3a:
1. Tell Ss t read the sentences in 3a and try t fill in the blanks with crrect frms f the wrds in brackets.
2. 方法指导：应通读全句，掌握短文大意；然后，根据句意及句子中有没有表示范围的词组，来确定空格处的形容词或副词是用何级别形式。比如，在第一题中，句末有表示范围的词组in twn，可知空格处应填bad的最高级形式，故应填wrst。其他类似。
3. 学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
4. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。
Wrk n 3b:
1. 让学生们阅读表格中词语，并记忆这些词语的形式。
2. 让学生们思考一下他们居住地周围的一些商店的情况，并填写在表格中。
3. 让学生们就表格中所填写的内容，来发表自己谈论自己居住地周围的情况，并写在表格中。 相互检查一下自己所写的句子，发现并改正错误。
4. 让部分学生读一下自己的句子。大家一起改正句子中的错误。
Step 5. Grup wrk
1. 让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。
2. 学生们与自己的小组成员一起来讨论自己居住地周围的饭店的情况，并将名字及情况填写在表格中。
3. 讨论并比较这些饭店的情况，每个成员发表自己的意见，讨论自己认为是最好的饭店。
4. 选举一名学生来向同学们汇报自己小组的讨论情况。
(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）
Step 6. Exercises
If time is enugh, d sme mre exercises n big screen.
用所给单词的适当形式填空：
1. Lily is ______ (early) than Lucy.
2. Wh ges __________ (slwly), Tm r Jim？
3. This bk is _______________ (interesting) than that ne.
4. She is ____________ (careful) in her schl.
5. Wh is _________ (late) Jim, Tm r Jack?
6. I think beef ndles is ________________ (delicius) f all.
Step 7. Hmewrk
谈论一下自己班级的“班级之最” Wh’s the tallest? (The smartest, the tallest, the heaviest, the friendliest, the thinnest, the mst beautiful, the busiest, the funniest, the mst ppular…)
I think … is the tallest.
【板书设计 】
Sectin A 2 Grammar fcus-3c
3a: wrse, the wrst; better, the best; mre expensive, the mst expensive; mst cmfrtably; the mst interesting
3b: New Wrld has the best service in twn.
Big Muth has best fd.
Red Tea Huse has the best service.
3c: Danny’s is the best ne because it’s the clsest t my hme.
Blue Mn is the best ne because it has the mst delicius fd.