2022-2023学年福建省连城县第一中学高二上学期月考1生物试题（Word版）

这是一份2022-2023学年福建省连城县第一中学高二上学期月考1生物试题（Word版），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

生物试题
满分100分 考试时间75分钟
一、选择题（共20题，第1—15小题，每题2分；第16—20题，每题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）
1.下图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程示意
图。相关叙述错误的是
A．①②③分别代表血浆、淋巴液和组织液，三者
共同构成人体内环境
B．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗
透压会降低
C．①中含有的成分有血浆蛋白、激素、神经递质、
水、无机盐等
D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相
对稳定
2.神经冲动在体内的传导途径是
A．树突→神经元细胞体→轴突→突触
B．轴突→神经元细胞体→树突→突触
C．树突→突触→神经元细胞体
D．树突→突触→轴突→神经元细胞体
3.如图是突触结构示意图，下列选项中能表示信息在突触中传递方向的是
A.①②③B．⑤②③
C．④②③D．③②①
4.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内Na＋含量变化及膜电位变化，分别用图中曲线Ⅰ、Ⅱ表示。下列有关说法正确
A.该实验中某种培养液可以用适当浓度的KCl溶液代替
B．a～b时，膜内Na＋含量增加与细胞膜对Na＋的通透
性增大有关
C．适当提高培养液中K＋浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值
D．c～d时，局部电流使兴奋部位的Na＋由内流转变为
外流，再形成静息电位
5.某同学分别以清水、缓冲液和血浆为实验材料进行“探
究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果
如图所示。下列相关叙述，错误的是
A.起对照作用的是清水组和缓冲液组
B.所得结果不合理的是清水组
C.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的
D.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组
6.如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外
表面。刺激a点，以下分析错误的是
A.a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负
B.该实验可证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的
D.电表①会发生两次不同方向的偏转，电表②只发生1次偏转
7.如图是描述某种生命活动的模型，下列相关叙述正确的是
A.若A代表神经中枢，a代表传入神经，则b、c可
分别代表传出神经和效应器
B.若A为胰高血糖素，a代表低血糖，则b、c可分
别代表肝糖原和肌糖原分解
C.若A代表下丘脑a为体温下降，则b、c可分别代表肾上腺素和甲状腺激素
分泌增加
D.若A代表下丘脑a为饮水不足，则b、c可分别代表抗利尿激素分泌减少和
产生渴觉
8.下图为血浆渗透压、抗利尿激素和尿量的关系示意图，下列有关分析错误的是
A.图示曲线2表示抗利尿激素的含量
B.与b点相比，a点时人体更容易产生渴觉
C.血浆渗透压是指血浆中溶质微粒对水的吸引力
D.抗利尿激素含量升高使尿量减少，导致血浆渗
透压降
9.下列有关血液组成成分及功能的分析，错误的是
A.人体进行剧烈运动后，血浆的pH仅有轻微下降
B.机体缺乏铁元素，可能导致红细胞运输氧的能力下降
C.营养不良会导致血浆中的蛋白质含量下降，引起组织水肿
D.大量出汗会导致血浆中的Na+和Cl-含量下降，血浆渗透压下降
10.如图A所示为某一神经元游离的一段轴突，甲、乙是电流表，图B是该段轴
突神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是
A.无刺激时，甲测量的是静息电位，刺激图A中的C点，乙测量的是动作电位
B.刺激图A中的C处，甲电流表的指针偏转1次，乙电流表的指针偏转2次
C.图B中ab段由Na+内流引起，该过程需要载体蛋白,不消耗ATP
D.如果某种药物能使突触后膜上CL－通道打开内流，图B中b点值会更高
11.下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
据图分析以下叙述不正确的是
A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节
B.去甲肾上腺素属于一种神经递质，与特异性受体结合发挥作用
C.去甲肾上腺素和褪黑素在调节动物的生殖周期中具有协同作用
D.HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节
12.如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对
流量，在时刻A室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B室内温度又突降至15℃,下列说法正确的是
A.在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量减少
B.在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
C.在AB段时间内，外界温度高于人体温度，人体不散热
D.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，汗腺分泌
增多
13.如图为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③代表相关激素，下列叙述
正确的是
A.寒冷时血液中激素①的量增加，②③的量减少
B.图示中激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
C.图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑
的分泌
D.激素②能促进③的分泌，③能抑制②的分泌，说明②③作用相抗衡
14.某同学参加一场篮球比赛大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推测合理的是
A.饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加
B.出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加
C.出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少
D.口渴时血浆渗透压增高、大脑皮层渴觉中枢兴奋、抗利尿激素含量增加
15.低钠血症是最常见的一种水盐平衡失调疾病。患者血液中钠离子浓度小于135mml/L,表现为恶心、嗜睡、多尿等症状。下列叙述错误的是
A.低钠血症患者体内醛固酮的分泌量可能增多
B.大量出汗后一次性饮水过多易引发低钠血症
C.低钠血症患者血液中抗利尿激素含量比正常人高
D.可通过静脉滴注适宜浓度氯化钠溶液对低钠血症进行治疗
16.为研究糖尿病的病因，研究人员测定了不同人群空腹口服100g葡萄糖后的血浆胰岛素浓度的变化，结果如图所示。下列相关叙述错误的是
A.胰岛素调节血糖浓度时具 有微量高效的特点
B.对Ⅰ型糖尿病注射胰岛素能起较好的治疗效果
C.Ⅱ型糖尿病肥胖者的胰岛素受体的敏感性下降
D.若45min时测血糖浓度，非糖尿病肥胖者血糖浓度高 于Ⅱ型糖尿病肥胖者
17.阿尔茨海默病(AD)是老年人常见的疾病，有部分学者认为该病与海马区“胆碱能神经元的大量死亡和丢失有关。胆碱能神经元是能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。某研究小组以大鼠为材料，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察大鼠行为的改变来探究AD的发病机制。利用水迷宫进行学习和记忆能力测验结果如下表，下列说法正确的是
A.研究小组定位损伤大鼠的脑部位是大脑皮层
B.该实验的因变量是完成学习所需要的时间
C.鹅膏蕈氨酸的作用可能是干扰了乙酰胆碱与受体的结合
D.此实验应该增加一组只注射1 µL生理盐水的对照组
18.如下图所示：图1为血糖的来源和去路示意图，图2为某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡进行调节的示意图。下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述，正确的是
A.餐后血糖含量升高，导致图1中过程①⑥加快.
B.分泌物甲和分泌物乙均可作用于肝细胞，分别促进图1中的②和⑥过程
C.据图可知，分泌物甲和乙相互协同，共同维持人体的血糖平衡
D.糖尿病患者会出现图1中的⑤⑥⑦过程受阻
19.延长日照时间会刺激鸟类的神经系统，通过如下图所示的“下丘脑-垂体-性
腺轴”促进雌激素分泌，增加产蛋率。下列相关叙述错误的是
A.促性腺激素的分泌，受下丘脑和卵巢的调节
B.a、b、c过程体现了雌激素分泌的分级调节
C.鸟类产蛋率的高低与遗传因素和环境因素有关，并受神经-体液调节
D.雌激素可作用于下丘脑和垂体，不可作用于卵巢
20.下列关于激素、酶和神经递质的叙述，错误的是
A.人体内的某些细胞，能够同时产生激素、酶和神经递质
B.激素、酶和神经递质都是信号分子，均与特定受体结合而发挥生物学效应
C.激素的分布具有广泛性，而作用的靶器官、靶细胞是特定的
D.人体内的某些物质既可以是激素，又可以是神经递质
二、非选择题(本题包括5大题，共55分)
21.(每空1分，共8分)下图表示人体细胞通过内环境与外界环境之间进行物质交换的过程，I～V表示几种系统或器官，①～⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A～K表示相关过程。请据图回答：
(1)图中I代表 系
统。人体通过 (填相
应字母)过程从外界获取营养物质。
通过 (填相应字母)
过程排出代谢废物。
(2)内环境的稳态是指内环境中
和 保持
相对稳定的状态。
(3)物质③ 对III的活动有调节作用，体液中该物质浓度的变化会刺激 ，从而通过 系统对呼吸运动进行调节。
22.(每空2分，共12分)为验证影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，某生物兴
趣小组利用刚宰杀的家兔进行实验。给予各组一定浓度的培养液，适量且相等。实验结果如下图所示。
(1)各培养瓶除了给予相同的培养液提
供营养物质之外，还需要
(至少填2点)等条件。
(2)2号瓶测不到TSH说明 。
对比3号瓶与5号瓶的实验结果，说明
。
(3)根据高中所学知识，该实验还有不完善之处。请修正： 。它的作用是 。
(4)本实验说明TSH的分泌受 影响。
23.(除标记外，每空1分，共11分)人体的一切生命活动都离不开神经系统的调
节和控制，正是因为神经系统复杂而精巧的调节，才能使机体保持高度的协调
一致与稳定。请用相关知识回答下列问题：
闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性中间神经元。下图甲表示脊髓前角运动神经元和闰绍细胞共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程；图乙为人体内传递兴奋的突触结构的局部放大示意图。请据图回答问题：
（1）图甲中的效应器是由 组成；
刺激b处，在图中其他 （填字母）处能测到电位变化。
（2）图甲中刺激a处时，脊髓前角运动神经元兴奋并引起肌肉收缩，同时闰
绍细胞接受前角运动神经元轴突侧枝的支配并释放 ，从而
脊髓前角运动神经元的兴奋，该过程体现了神经活动的 调节机制。
（3）图乙中突触小泡与[ ]（填标号） 融合并释放神经递质，
②上的 对神经递质的识别起重要作用。神经递质为小分子化合物，但仍以胞吐方式释放，其意义是 。（3分）
24.(每空1分，共11分)体温调定点是下丘脑预设的一个温度值，正常生理状态
下为37℃，某些病毒感染人体后，会使体温调定点升高继而引起发热。某人因病毒感染体温上升至38.5℃的调节过程如图所示，回答下列问题：
（1）人体组织细胞被病毒侵染后，释放 ，使下丘脑的 中枢兴奋，使调定点升高至38.5℃．调定点升高后，下丘脑产生兴奋传导至 形成冷觉；同时，下丘脑促进垂体释放 激素，此激素作用于甲状腺，进而使产热增多。在这个过程中对垂体分泌激素含量有调节作用的激素是 。
（2）下丘脑的兴奋通过②过程使皮肤中 ，引起机体散热 。
（3）某人发烧体温上升至38.5℃期间，人体产热量 （填“大于”“小于”或“等于”）散热量；持续发烧时人体有时会出现脱水现象，使细胞外液渗透压升高 ，该刺激传至 ，促进 释放抗利尿激素，促进 ，使尿量减少。
25.（除标注外，每空2分，共13分）如图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，回答下列问题：
（1）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜外侧局部电流的方向与动作电位传导的方向 （相同、相反）。若用电刺激E处，在F、D两处能检测到电信号的是 处，神经兴奋传到该处时，该处膜内的电位变化是 。（本小题每空1分）
（2）已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，肌肉不能发生收缩，但不知是阻断传入神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断．现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A、B、C、D、E、F中选择四个位点作为实验位点进行探究．（在实验位点可以进行药物处理或电刺激，观察指标是肌肉收缩情况．假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除）。（本小题每空2分）
实验步骤：
① ，观察记录肌肉收缩情况。
② ，观察记录肌肉收缩情况。
实验结果预测及相应结论：
若
若
若
连城一中2022—2023学年上期高二年级月考（一）生物试题
参考答案
一、选择题
二、非选择题
21.（每空1分，共8分）
（1）循环 （血液循环和淋巴循环） E GJK
（2）化学成分 理化性质
（3）CO2 感受器（或呼吸中枢） 神经
22. （每空2分，共12分）
（1）适宜的温度 PH值 渗透压 氧气
（2）下丘脑不分泌TSH 下丘脑（的分泌物）对垂体分泌TSH有促进作用
（3）设置6号瓶垂体和甲状腺 说明甲状腺（的分泌物）会影响TSH的分泌
（4）下丘脑（的分泌物）和甲状腺（的分泌物）
23. （除标注外，每空1分，共11分）
（1）传出神经末梢及其支配的肌肉 c、d
（2）神经递质 抑制 （负）反馈
（3） ① 突触前膜 蛋白M
短时间内释放大量神经递质使突触后膜产生电位变化，有利于神经冲动快速传递（3分）
24. （每空1分，共11分）
（1）致热性细胞因子 体温调节 大脑皮层
促甲状腺 促甲状腺激素释放激素（TRH）和甲状腺激素（TH）
（2）毛细血管收缩 减少
（3）大于 下丘脑渗透压感受器 垂体 肾小管和集合管重吸收水
25. （除标注外，每空2分，共13分）
（1）相反（1分） F（1分） 由负变正（1分）
（2）①将药物X放于C（B）（B）点，再刺激D（C）（D）点，观察记录肌肉收缩情况
②将药物X放于A点，再刺激B（D）（C）点，观察记录肌肉收缩情况
（共三种答案，点位重复选择扣1分，步骤1选择E、F点位扣两分）
实验结果预测及相应结论：
①处理后肌肉收缩，②处理后肌肉不收缩，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；
处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉收缩，说明药物X是阻断传入神经纤维上的兴奋传导；
①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩，说明药物X是两者都能阻断。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
D
C
C
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
D
C
D
C
D
D
B