2022-2023学年江西省赣州市赣县第三中学高二上学期强化训练（五）历史试题（Word版）

赣州市赣县第三中学2022-2023学年高二上学期强化训练（五）历史试卷

2022.9

一、    单选题

1．《孟子》云：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”这些做法（　　）

A．维护了家国一体的宗法制度         B．导致了周天子地位的衰落

C．打破了贵族垄断政权的局面         D．巩固了世卿世禄的分封制

2．百里奚系春秋虞国人，自幼家贫，其国为晋所灭，奚被俘。秦穆公知奚贤，用五张羊皮（奴隶身价）将其赎回，拜为大夫。奚相秦七年，勤理政务，使秦大治，遂建霸业。这反映了（　　）

A．奴隶阶级的社会地位提高           B．分封制度已经瓦解

C．贵族垄断政权局面被打破           D．秦加强了中央集权

3． 战国时期，各国的君主、卿大夫争相不拘一格地选拔人才，有能力的人顷刻间就可由布衣变为卿相。如卫鞅本是魏相的家臣，入秦后受到秦孝公的赏识，便成为秦的高级官员，主持改革国政；张仪本是魏人，入秦后凭借其才能成为秦惠王的相。这从侧面说明，战国时期（　　）

A．贵族政治受到冲击       B．平民政治地位提高C．察举制度日渐完善     D．魏国文化教育发达

4．战国时期，各国通过变法来削弱世卿大族的权势，选用出身低层的可控人才，培养忠于国君的官僚群体。以上举措（　　）

A．消除了社会动荡       B．确立了官僚政治   C．促进了君主集权         D．实现了富国强兵

5．《为吏之道》记载“和平毋怨”，“慈下勿陵，敬上勿犯”，“施而喜之，敬而起之，惠以聚之，宽以治之”，“刚能柔，仁能忍”，“正行修身”等内容。这反映出秦朝（　　）

A．确立儒家思想为封建社会正统思想   B．形成以儒家思想为标准的察举制度

C．形成以儒入法礼法结合的立法规范   D．对官僚政治下官员素质有较高要求

6．东汉在察举之后，规定对于人才的选拔，要先经过考试，而后量才录用。一般是将考试的内容，书之于简策，令被举之士“成以书对”，皇帝亲览其策，策试高第而举任要职。这一举措（　　）

A．取消了地方官对选官的参与权       B．使得察举的对象发生转向

C．造成了世家大族对官位的垄断       D．为科举制提供了历史借鉴

7．汉代三公、刺史、太守等官员可以自辟属吏，被辟举的人即为举荐者的故吏。故吏一经辟置，即与举荐者生死相依、患难与共。一些大家族，如弘农杨氏、汝南袁氏等，门生故吏遍于天下。这说明（　　）

A．门阀士族制度成熟   B．九品中正制注重门第  C．地方掌握选官之权  D．征辟制度背离其初衷

8． 察举制是一种自下而上的选官制度，虽然汉代诸帝要求公卿大夫或“两千石”举孝廉，但这一制度中最基础、最重要的步骤却是地方官吏在自己的辖区内首先经过“乡举里选”发现、选取、考察人才，然后才推荐给上级。所谓“乡举者，博问乡里而举之也。”据此可知察举制（　　）

A．加强了中央集权    B．采用直接选举的方式    C．具有一定公平性    D．沦为沽名钓誉的工具

9．汉武帝时期，汉朝人才济济。将军卫青、霍去病出身于奴仆和奴产子。丞相公孙弘、御史大夫儿宽以及严助、朱买臣等人都是从贫苦平民中选拔而出。御史大夫张汤、杜周和廷尉赵禹则是从小吏中被选拔出来的。这反映出汉武帝时期（　　）

A．选才注重基层工作经历B．形成了布衣将相之局C．察举涉及范围有所扩大D．不拘一格的用人观念

10．两汉时期社会评品之风盛行，这种对人物的评品，在东汉时达到了无以复加的程度。据《后汉书·许绍传》载，许绍与其兄许靖咸誉高名，爱共核论乡里人物之曲直，每月更换品题，以致汝南有“月旦评”之风。这一现象的出现主要是基于（　　）

A．分科考试选官制建立   B．察举制度的实施C．九品官人之法的推行   D．社会环境的宽松

11．下表为中国古代部分朝代的选官制度。这说明（　　）

A．政府对读书人控制减弱             B．官吏道德水平不断下降

C．世家子弟入仕日益受阻             D．官员选拔整体趋向公平

12．唐宣宗大中四年（公元850年），长沙人刘蜕成为当地第一个考中进士的学子，镇守荆南的魏国公崔铉特地赠他70万“破天荒”钱，这就是“破天荒”典故的来历。由此可见，当时长沙地区（　　）

A．经济文化发展相对落后             B．学子被特准参加科举

C．官僚政治取代贵族政治             D．社会价值取向被影响

13．唐朝贞元十八年，中书舍人权德舆知贡举，祠部员外郎陆傪帮他物色贡士。时为四门博士的韩愈向陆傪推荐了侯喜、李绅、李翊等十人。韩愈在信中赞扬陆傪“好贤乐善，孜孜以荐进良士、明是非为己任，方今天下一人而已”。这表明当时（　　）

A．人才选拔兼顾多个阶层             B．官员考核的标准日趋严格

C．官员选拔存在荐举现象             D．门阀垄断政治局面被打破

14．下列材料反映的是中国古代选官制度的演变历程，其所反映的选官制度按出现时间先后顺序排列正确的是（　　）

①“举孝廉，父别居”                 ②“上品无寒门，下品无势族”

③“朝为田舍郎，暮登天子堂”         ④“以法为教”“以吏为师”

A．①②③④      B．②④③①       C．③①④②      D．④①②③

15．据《唐语林·企羡》记载，当时著名的世族河北范阳的卢氏，从唐德宗兴元元年（公元784年）到唐僖宗乾符二年（公元875年）的90年间，竟然有116人登进士第，而唐朝每年取士不过30名。这一现象说明，唐代科举制（　　）

A．成为入仕的唯一途径               B．促进了古代廉政建设

C．消除了贵族世袭特权               D．受到士族政治的影响

16．唐朝科举中允许士子向主考官自荐。宋朝选官考试实行了糊名、锁院、誊录等制度，对于世家子弟的应试者更加严格管控，甚至还要加试。由此可见，宋代科举（　　）

A．注重选拔最优秀人才               B．防范世家子弟进入仕途

C．更加强调公平与竞争               D．旨在防止考场徇私舞弊

17．宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（　　）

A．保证了南北录取比例的一致         B．导致了科举录取人数的增加

C．提升了南方士人的政治地位         D．回应了文化中心的南移趋势

18．下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（　　）

A．秦朝颁行《田律》《工律》《厩苑律》等，所以秦朝具有完备的法律体系

B．《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用，所以中国古代医学水平领先世界

C．唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异

D．南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高

19．宋代科举出身的士大夫大多出身寒微，缺乏家族的基础，也没有世袭的凭借，流动性很大，与世袭的皇室相比，自然显得微弱无力，不得不特别推尊皇帝。这一现象表明（　　）

A．科举制度施行淡化了等级观念       B．基层政权向社会下层民众开放

C．社会流动加速有利于君权加强       D．选官和用人制度实现公平公正

20．每年高考后，一个省一个分数线和“本地化”特色高考录取制度总会成为吐槽主题。其实这种类似按“分地而取”的原则，可以追溯到唐代之后，那时由于南北政治、经济差距拉大，导致科举结果南北中试者人数失衡。为此统治者在科举制中开始实行“南北卷”，南北分开录取。南北卷的做法（　　）

A．体现了科举制的客观公正性      B．典型体现了封建专制制度的专制性

C．维护北方衰落士族的地位        D．其合理性在于能促进民族融合和维护国家统一

21．在宋代州试时，试纸由官府盖印当场发给，发现夹带作弊的当场遣出。现任官员和不属本籍的寓居士人，不得参加州试，而由转运使主持另行考试。州试后要将报名人数、落选人数以及上解举子姓名、答题文卷一律报送礼部贡院，以供查核。这些措施（　　）

A．选拔了德才兼备的官员             B．反映了科举制日趋规范化

C．杜绝了科场舞弊的发生             D．保证了考试的公平和公正

22．司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”朱元璋要求选拔官吏“以德行为本，而文艺次之”。康熙帝说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”这说明中国古代官员选拔（　　）

A．重视德才兼备，以德为先           B．不重视官员的文化素质

C．重视官员队伍的结构               D．知人善任，唯贤是举

23． 下面为唐宋进士成分情况表。该表可以用来说明（　　）

A．唐宋时期的科举制度有失公允       B．宋代社会阶层流动性得到加强

C．宋代科举取士的人数大为减少       D．唐宋科举制选拔方式发生变化

24． 如图是北宋时期南北地区科举入仕官员人数变化趋势图（单位：人）。该图信息反映出北宋（　　）

A．政治重心南移江浙                 B．北方追求科举趋向减弱

C．南方门第观念淡化                 D．南方的社会影响力增强

25． 宋代科举在“正奏名进士、诸科”之外，对那些屡试不第而又年岁偏大的士子实施优抚政策，给予其“特奏名进士、诸科”功名。两宋因“特奏名”录取进士、诸科多达5万人。这一举措（　　）

A．深受理学思想的影响               B．利于稳固封建统治的基础

C．导致科举考试的失序               D．是“三冗”问题产生的源头

26．鲁迅先生认为，八股考试是“一股一股地定出来，算是合于功令的格式。用这标准来‘衡文’，一眼就看得出多少轻重。”从考试角度而言，八股考试体现了（　　）

A．格式复杂的程序性设计             B．公平取士的制度化障碍

C．选拨方式的标准化考量             D．人才培养的系统性规范

27．朱元璋要求选拔官吏时要“以德行为本，而文艺次之”；康熙帝也说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？”这反映出明清时期（　　）

A．帝王对八股取士制度的反思         B．察举制更契合统治者的心理

C．官员选任凸显以德为先原则         D．官员道德素养有较大的提高

28．明朝为了保证科举能选拔出不同地域的优秀人才，从1427年起，在会试中实行南北卷制度。后来南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷和中卷的录取比例分别为55%、35%和10%。由此可见（　　）

A．明朝的科举制走向衰落             B．明朝中央集权得到强化

C．分卷制度相对公平合理             D．录取比例反映经济水平

29．明朝统治者每三年对全国地方官进行一次全体考察，谓之“朝觐考察”，又称“大计（群吏）”。每逢大计之时，吏部需对全国地方官做出去留、黜陟的裁决，吏部的判决很大程度上依赖地方官员的直属上司给其开注的“考语”来完成。每逢大计届期的疏议当中，有关如实注考的奏请史不绝书。这反映出明朝（　　）

A．考语未能成为地方官员升迁降调的依据     B．选官制度不能兼顾不同地域的优秀人才

C．科举出身者在官员队伍中的人数比例不高   D．存在考语描述与官员实绩严重不符的情况

考语’来完成”可以看出这只是对官吏进行考核的方法，无法判断其官吏的来源，排除C项。

30．据《清史稿》载，康熙二十二年至六十一年，共举行大计十四次，考课出卓异官员580罢斥、降调官员5137名。据此可知，康熙朝的考课制度（　　）

A．保证了政治局面的稳定             B．是科举制度发展的产物

C．促进了国家吏治的改善             D．是维护等级制度的工具

31．隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（　　）

A．适应了古代专制权力强化的趋势     B．提高了中央的行政效率

C．保障了监察权力机构的高效运作     D．缓和了官员内部的矛盾

32．明代“三法司”是指刑部、都察院和大理寺，“三法司”会审指重大刑狱要由三部门共同完成，刑部主审理、都察院主纠察、大理寺主驳正，这是当时重要的司法和监察制度。由此可见，明代（　　）

A．实行严刑峻法政策                 B．力图避免司法监察权滥用

C．君主专制空前强化                 D．创新发展了古代司法制度

33．明初只有两京乡试派翰林官任主考，各省聘明经公正的儒官、儒士担任，万历后，始定以翰林或科、部官派充。清初乡试主考官继承了明代选用京官的办法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后来改为一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的变革（　　）

A．扩大了统治的社会基础             B．促进官僚体制进一步成熟

C．促进科举考试公平公正             D．体现了君主专制权力加强

34．洪武十八年（1385年），吏部奏言，天下布政司、按察司及府、州、县朝觐官共4717人，考核其政绩，称职的435人，平常的2890人，不称职的471人，贪污的171人，阘茸（低劣）的143人。朱元璋下诏：称职的升，平常的复职，不称职的降，贪污的付法司治罪阘茸的贬为民。这反映出当时（　　）

A．皇帝专掌官员考核权               B．政府重视官员绩效考核

C．官员选拔忽视“德行”             D．官员考核体系较为完备

35．张居正曾言：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；······若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”此语旨在强调（　　）

A．加强官吏考核  B．重视人才选拔   C．完善监察体系  D．健全法制建设

36．（14分）阅读材料，回答问题。

材料一

汉代是我国巡视监察制度形成的重要时期。统治者十分重视保持官僚队伍的廉洁性和高效性，通过制定《九章律》、《刺史六条》、《监御史九条》、《惩举荐非其人令》等法律明确监察人员的职责。设立御史台负责监督地方，设置刺史负责巡视郡级工作，“小事立断，大事奏裁”，举劾贪赃枉法的官吏，不受地方制约。在京畿设置司隶校尉，“监察百官以下，及京师近郡犯法者”，作为“治官之官”的监察人员，其人选最终决定权则在皇帝手中。武帝时期，改刺史作为中央派出之监察官，规定刺史每年八月开始巡视，到年末结束，每年至少保证四个月时间对郡县吏治、治安、刑狱等进行巡视，在保障官僚体系有效运转方面起到了积极作用。

——摘编自陈兵《论汉代巡视监察制度及当代价值》

材料二

宋代监司出巡制度是强化中央对地方有效管理的重要一环。宋太宗时期，监司出巡从特殊时期出巡和不定期出巡逐渐走向每年定期出巡按察州县，规定“监司官要在一年（或二年）内，巡察所辖地区一遍”“诸监司每岁分上下半年巡按州县”，若“巡历所部不遍者，杖一百，遍而不申，减二等”。庆历八年（1048年），朝廷规定京朝官必须有直接管理过州县的经历或者有其他亲民的经历才能担任监司之职。绍兴元年（1131年）直接规定没有此类经历的官员不能承担监司出巡任务。转运司、提点刑狱司、提举常平司作为监司机关，其监司官员品级仅为五品或六品，在对监司权力做出种种限制的同时，中央还有专门机构如尚书省对监司官员进行监察、考核和记档。

——摘编自薛存心《宋代监司出巡制度内涵解析》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析汉代巡视监察制度能“保障官僚体系有效运转”的原因。（8分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代监司出巡制度的积极影响。（6分）

赣县三中高二年级历史强化训练（五）答案

1-10 CCACD  DDCDB  11-20 DACDD  CDCCC  21-30 BABDB  CCCDC

31-35 ABCBA

36、【答案】

（1）原因：统治者高度重视；任用标准严格；具有一定法律保障；巡视官员拥有一定的独立权力；巡视时间、内容相对明确等。（任答对4点得8分）

（2）影响：继承了前代巡视监察制度；强化了对监司官员的考核制度；对出巡官员的履职有严格要求；在巩固中央集权方面起到很大作用等。（任答对3点得6分）