数学二年级下册6 余数的除法优质课件ppt

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1.余数的意义是：将物体“平均分”，每 份分得同样多，有剩余，并且剩余的部 分不够再分，这个剩下的数就是余数， 这样的除法叫做有余数的除法。
2.余数和除数的关系是：余数小于除数。
17÷3 = (个)…… (个)
（教科书第62～64练习十四）
1. 17个草莓，平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分( )个，还剩( )个。
(2)27里面最多有( )个5。
(1)26里面最多有( )个3。
4.试着直接写出下面各题的商。
5.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
8.计算后，仔细观察每组的上下两题，你发现了什 么？你能写出一组这样的算式吗?
9.下面的计算对吗？对的在( )里画“√”， 把不对的改正确。
(1) 46÷5 = ( )
(2) 63÷8= 7······7 ( )
(3) 6×4+8 = 32 ( )
12÷5 = (个)…… (个)
10. 有12个羽毛球。平均分给5人，每人分 ( )个，还剩( )个。
24÷9 = (瓶)…… (瓶)
12.在下边的算式中，余数最大是几？
÷ = 6······1
2.有余数的除法算式中各部分之间的关系： 被除数 = 商×除数+余数 除数 = (被除数−余数)÷商 商=(被除数−余数)÷除数 余数=被除数−除数×商
1.余数不能等于或大于除数。
1. 从课后习题中选取；2. 完成本课时的习题。