山西省太原市2022-2023学年高二上学期期中生物试题

这是一份山西省太原市2022-2023学年高二上学期期中生物试题，共8页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
说明:本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。第I卷(选择题，共45分)
一、单项选择题(本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是
A.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换B.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液、血浆等
C.内环境为细胞生存提供相对稳定的条件D.尿液pH的相对稳定属于内环境稳态
2.人体内环境成分复杂，下列物质都属于内环境成分的一组是
A.、血浆蛋白、抗体、B.唾液淀粉酶、呼吸酶、、胰岛素
C.麦芽糖、葡萄糖、Cl-、尿素D.、载体蛋白、血红蛋白、甘油三酯
3.人体内环境中的蛋白质不具有的功能是
A.调节机体生命活动 B.作为运输氧的载体
C.抗击入侵的病原体 D.维持内环境渗透压
4.下列关于神经系统结构和功能的叙述不正确的是
A.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统
B.神经元接受刺激后可由相对静止状态转变为显著活跃状态
C.神经胶质细胞广泛分布于神经元之间参与构成神经纤维表面的髓鞘
D.交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反
5.下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是
A.大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成
B.效应器是指传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D.非条件反射的数量一般是有限的，条件反射的数量几乎是无限的
6.下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成部分)。下列叙述错误的是
A.切断d刺激b，仍会引起效应器收缩
B.兴奋在结构b上以电信号的形式传导
C.正常机体内兴奋在反射弧中双向传导
D.II处发生的信号变化是化学信号→电信号
7.下图为兴奋在细胞间传递的示意图，①—⑤表示相关结构或物质。下列叙述错误的是
A.②的释放方式为胞吐，需要细胞提供能量
B.②在突触间隙移动需要载体蛋白的协助
C.神经递质与③结合后，④处不一定产生动作电位
D.⑤处Na+浓度的变化可影响兴奋的传递
8.人的大脑有很多复杂的高级功能。下列叙述不正确的是
A.学习和记忆的完成需要多个脑区和神经通路的参与
B.消极情绪和积极情绪都是人对环境作出的反应，属于人脑的高级功能之一
C.感觉性记忆转瞬即逝，可能与神经元之间即时的信息交流有关
D.突发脑出血导致运动性失语症是因为大脑皮层的躯体运动中枢受损
9.斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究:把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是
A.本实验对照组应注射等量的清水B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果
C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性
10.人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控，常见的有如下两种途径，有关叙述不正确的是途径1:下丘脑→垂体→靶腺体分泌激素途径2:下丘脑→靶腺体分泌激素
A.下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素B.胰岛素和胰高血糖素的分泌可以经由途径2
C.两种途径中只有途径1分泌的激素存在反馈调节D.途径1存在分级调节，可放大激素的调节效应
11.血糖平衡调节对维持机体正常生命活动具有重要作用，胰岛素、胰高血糖素等激素在血糖平衡调节过程中发挥重要的作用。下列叙述正确的是
A.可通过口服胰岛素、胰高血糖素研究其功能
B.血糖平衡调节既存在神经调节也存在体液调节
C.胰岛素和胰高血糖素会被定向运输至靶器官进而发挥作用
D.胰高血糖素和胰岛素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系
12.在水盐平衡调节中，醛固酮发挥着重要的作用。下列叙述错误的是
A.正常机体的血钠含量下降时，醛固酮的分泌量增加
B.醛固酮作用于肾小管和集合管，促进对钠离子的重吸收
C.机体大量丢失水分，细胞外液量减少，醛固酮的分泌量增加
D.醛固酮在肾上腺髓质合成后，以胞吐的方式运出细胞
13.体温调定点学说认为，在人体体温调节中枢内有一个调定点(正常人体为37.5°C左右)，体温调节中枢将体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定，但因某些因素，人体体温调定点可能上升或降低。如图是某人感染新冠病毒后的体温变化曲线，依据本学说的相关叙述，错误的是
A.bc段机体的产热量与散热量动态平衡B.ab段人体感染病毒，体温调定点上升
C.cd段该人可能会出现身体出汗等症状D.ab段温觉感受器兴奋，cd段冷觉感受器兴奋
14.人体细胞结构中可能成为体现“自己”和“非已”的分子标识是
A.细胞膜的磷脂分子 B.细胞核C.细胞膜表面的蛋白质 D.细胞骨架
15.下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是
A.各种免疫器官都能产生免疫细胞
B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
C.免疫活性物质都由免疫细胞产生，仅在特异性免疫中发挥作用
D.免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视
16.下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述，正确的是
A.在体液免疫和细胞免疫中T细胞发挥相同的作用
B.B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体
C.浆细胞能直接杀死病原体而细胞毒性T细胞只能杀死靶细胞
D.B细胞和细胞毒性T细胞均可增殖分化产生相应的记忆细胞
17.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上的某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病，与这种心脏病的致病机理最为相似的是
A.HIV破坏T细胞引起艾滋病 B.器官移植引起的免疫排斥反应
C.吃了海鲜后出现腹泻呕吐症状D.自身抗体引发的类风湿关节炎
18.新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列叙述错误的是
A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D.感染者产生抗体的过程需要B细胞、细胞毒性T细胞的参与
19.下列关于植物生长素的叙述，正确的是
A.缺氧条件对植物体内生长素的产生和运输均无影响
B.生长素是由植物体内的色氨酸经一系列反应转变生成的
C.幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老细胞
D.根的向地性、茎的背地性都体现了生长素具有低促高抑的特点
20.植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列叙述错误的是
A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B.使用植物生长调节剂有时可能会获得比植物激素更稳定的效果
C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
D.利用赤霉素处理大麦可使大麦种子无需发芽就能产生α—淀粉酶
二、多项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。)
21.内分泌系统是机体重要的调节系统，其调节作用主要表现在
A.维持内环境稳定 B.调节物质和能量代谢C.调控生长发育和生殖 D.直接清除侵入机体的病原体
22.当人感到极度危险时，会发生的是
A.胰岛素分泌增加，血糖利用减慢B.呼吸中枢活动加强，呼吸急促
C.肾上腺素分泌增加，心跳加快D.甲状腺激素分泌减少，神经系统兴奋性减弱
23.阿尔茨海默病，又称老年痴呆症，是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能。下列叙述正确的是
A.该病患者受到刺激产生痛觉属于条件反射
B.该病患者丧失的语言功能是人脑特有的高级功能
C.该病患者看不懂文字、不能讲话，说明大脑V、S区受损
D.该病的形成可能与脑内某些神经递质的作用及某些蛋白质的合成异常有关
24.下图为动物细胞间信息交流方式的示意图。下列叙述正确的是
A.左图可表示激素通过体液运输作用于靶细胞
B.右图可表示神经细胞释放神经递质作用于靶细胞
C.两图中的信息分子一经靶细胞接受并起作用后即失活或被降解回收
D.两图中的信息分子都是机体内含量很少的大分子有机化合物
25.自然界中，植物开花需要光、温度等环境信号刺激。下列叙述正确的是
A.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
B.植物对日照时间的感知与光敏色素有关，也离不开植物激素的调节
C.叶片中的光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质
D.可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的
第II卷(非选择题，共55分)三、非选择题(本大题共5个小题，共55分)
26.(9分)下图是人体某组织细胞直接与内环境进行物质交换的模式图。A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，请回答下列问题:
(1)人体内环境主要由图中的___组成(填序号)；①相比②，成分中含有较多的物质是___；
(2)D管壁细胞生活的内环境为___，若①的渗透压降低，人体将会出现___现象。
(3)①②③④中，浓度最高的是___(填序号)。
(4)正常人体B生活的液体环境酸碱度能够保持相对稳定，与含有的___等缓冲物质有关。
27.(9分)“国际禁毒日”(6月26日)的设立是为了引起世界各国对毒品问题的重视并号召全球人民共同来解决毒品问题。可卡因被称为百毒之王。图1表示突触结构，图2为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递作用示意图，→表示物质运输方向，请据图分析回答以下问题:
(1)兴奋是以___的形式在神经纤维上传导，当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜对___通透性增加，造成其内流，此时膜电位表现为___，称为动作电位。
(2)由图可知，毒品能够对神经系统产生影响，其作用位点主要是在___；在该处发生的信号转变为___。图1中作为神经递质的是___。
(3)多巴胺是大脑中分泌的一种神经递质，主要用来传递愉悦感。由图2可知，多巴胺发挥作用后会被___(填“降解”、“回收”)，而吸食可卡因后，会导致转运蛋白失去此功能，突触间隙中多巴胺含量___(填“减少”、“增加”)，从而延长对脑的刺激。此外可卡因还会导致突触后膜多巴胺受体数量___(填“减少”、“增加”)，造成对多巴胺的敏感性下降。吸毒者为了维持其兴奋性就必须继续使用更大剂量的毒品，这就是“成瘾”现象。
28.(10分)水盐平衡对于维持人体的稳态起着非常重要的作用。请回答下列问题:
(1)当人饮水过多时，细胞外液的渗透压___，对渗透压感受器的刺激减少，通过调节作用减少___激素的分泌和释放，使尿量增加。
(2)人的排尿是一种反射活动，排尿反射的低级中枢位于___，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射受高级中枢控制，该高级中枢位于___。
(3)当膀胱充盈到一定程度时，膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是___。
(4)当人饮水不足或饮食过咸时，会出现口渴现象。请完善如下产生渴觉的过程:细胞外液渗透压升高→___渗透压感受器→传入神经→___渴觉中枢→产生渴觉。
(5)某同学为了减少上厕所的次数而控制饮水，这种做法不利于身体健康。试从内环境稳态的角度分析原因___。
29.(12分)科学家发现，给膀胱癌患者注射结核分枝杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞，如图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙、丁表示细胞，A、B、C、D表示免疫活性物质。请回答下列问题:
(1)图中的免疫过程包括___(填“细胞免疫”、“体液免疫”、“细胞免疫和体液免疫”)，甲细胞表示___，物质A表示___，物质D表示___。
(2)树突状细胞、巨噬细胞等能摄取、加工处理抗原并将其传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统，这些细胞可统称为___细胞。结核分枝杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答但不致病，从免疫学角度来看，结核分枝杆菌制剂相当于___。
(3)结核分枝杆菌属于细胞内寄生菌，当它第二次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫细胞是___，它可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触这种抗原时，能___，识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。
(4)上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有___的优点。
下列两题请任选一题作答:
30A.(15分)下图为某人在饥饿状态下参加冰桶挑战时，其体内的一些生理变化过程示意图(图中①~④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题:
(1)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，其中①表示___，②表示___，这种分层调控称为___调节，腺体B分泌的激素只作用于甲状腺细胞，其原因在于___。
(2)上述生理变化既有神经调节又有体液调节。与神经调节相比，体液调节的特点有___、___等。
(3)此人被冰水浇湿后，皮肤温度感受器兴奋并沿传入神经传导至位于___的体温调节中枢，调节体温；同时在A处(填名称)___产生冷觉。
(4)正常机体内，血糖浓度大约为___mml/L，饥寒交迫时，___细胞分泌的④___(填激素名称)含量增加，通过促进___，进而升高血糖。
30B.(15分)I.植物激素和植物生长调节剂能调节植物的生长发育，在生产、生活中得到了广泛的应用。请回答下列问题:
(1)生长素的化学本质是___。人工合成的对植物生长发育有调节作用的植物生长调节剂具有___、___等优点。
(2)从植物激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因可能是______。
II.某校同学欲探究杨树的顶端优势是否与顶芽产生的生长素有关，做了如下实验，请完成有关实验内容。
实验假设:顶芽产生的生长素抑制侧芽生长。
实验材料:发育状况相似的杨树幼苗若干、琼脂块、生长素(IAA)等。
(1)实验步骤:第一步:选取发育状况相似的杨树幼苗若干，均分为四组，并编号A、B、C、D。
第二步:A组杨树幼苗切除顶芽；B组杨树幼苗___；C组杨树幼苗切除顶芽，并在顶芽处放置富含生长素的琼脂块；D组杨树幼苗______，作为空白对照。
第三步:四组幼苗均在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录每组幼苗______。
实验结果及结论:
①若___，则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素无关。
②若___，则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素有关。
2022~2023学年第一学期高二年级期中质量监测生物参考答案及评分建议一、单项选择题:本题共20小题，每小题1.5分，共30分。
二、多项选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
三、非选择题:本大题共5个小题，共55分。
26.(9分，除标注外，每空1分)
(1) ①②④ 蛋白质
(2)淋巴液和组织液(2分) 组织水肿(2分)
(3) ③ (4)HCO3-、H2CO3(2分)
27.(9分，每空1分)
(1)电信号N 内正外负
(2) 突触电信号→化学信号→电信号 A
(3) 回收增加减少
28.(10分，除标注外，每空1分)
(1)下降(或降低) 抗利尿
(2) 脊髓大脑皮层
(3) 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(2分)
(4)下丘脑大脑皮层
(5) 代谢废物无法正常排出，可能会造成内环境紊乱(2分)
29.(12分，除标注外，每空1分)
(1)细胞免疫和体液免疫(2分) 细胞毒性T细胞细胞因子抗体
(2)抗原呈递疫苗
(3) 记忆T细胞迅速增殖分化为细胞毒性T细胞(2分)
(4) 对癌细胞的特异性强(或副作用小)(2分)
30.(15分)下列两题请任选一题作答:
A.(除标注外，每空1分)
(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素分级(2分)只有甲状腺细胞有与该激素特异性结合的受体(2分)
(2)通过体液运输、作用速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长(任选2个，每空1分)
(3) 下丘脑大脑皮层
(4)3.9-6.1胰岛A 胰高血糖素肝糖原的分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖(2分)
B.(除标注外，每空2分)
I.(1)吲哚乙酸(1分) 原料广泛、容易合成、效果稳定(任选2个，每空1分)
(2)当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成，乙烯含量升高，反过来抑制生长素的作用
II.(1)切除顶芽，并在顶芽处放置不含生长素的琼脂块不做任何处理侧芽的生长情况(答案合理即得分)
(2) ①A、B、C组杨树幼苗的侧芽正常生长，D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制②A、B组杨树幼苗的侧芽正常生长，C、D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制(答案合理即得分)附:其他答案合理即得分题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
D
A
B
A
B
C
B
D
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
B
D
D
C
D
D
D
D
B
C
题号
11
12
13
14
15
选项
ABC
BC
BCD
ABC
ABCD