六年级下册解比例优秀备课课件ppt
展开1.掌握运用比例的基本性质解比例的方法,能正确解比例。 2.进一步理解比例的意义,能利用比例的知识解决实际问题。 3.感受数学知识间的内在联系,渗透转化思想。
表示两个比相等的式子叫做比例。
2.什么叫做比例的基本性质?
在比例里两个外项的积等于两个内项的积。
3. 根据比例的基本性质,把下列各比改写为乘法等式。
3∶9=( )∶15
根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。
求比例中的未知项,叫做解比例。
长征五号运载火箭总长约为57m。有一个长征五号运载火箭的模型,它的总长与火箭总长的比是1:10。这个模型总长约为多少米?
解:设这个模型的总长约为x米。
x : 57 = 1 : 10
答:这个模型的总长约为5.7米。
在将比例的形式改写成等式时,一般要把含有x的乘积写在等号的左边。
还可以列出不同的比例吗?
57∶x=10∶1,等量关系是实际高度∶模型高度=10∶1。
x∶1=57∶10,等量关系是 模型高度∶1=实际高度∶ 10。
1∶x=10∶57,等量关系是 1∶模型高度=10∶实际高度。
解:
2.4x = 1.5×6
①根据问题设x;②根据比例的意义列出比例式;③根据比例的基本性质把比例式转化为方程;④解方程。⑤写出答语。
x∶10= ∶
0.4∶x=1.2 ∶2
1.2x=0.4×2
【教材第40页“做一做”第1题】
2. 餐馆给餐具消毒,要用100ml消毒液配成消毒水,如果消毒液与水的比是1∶150,应加入水多少毫升?
解:设应加水 x ml 100∶x=1∶150 x=150×100 x=15000
答:应加入水15000ml。
【教材第40页“做一做”第2题】
3.相同质量的水和冰的体积之比是9∶10。一块体积是50 dm3的冰,化成水后的体积是多少?
解:设化成水后的体积是 x dm3。
答:化成水后的体积是45 dm3。
【教材第42页“练习八”第9题】
4. 工艺美术厂按1∶500000的比生产了一批跨海大桥的模型。(1)杭州湾跨海大桥的模型长7.2cm,杭州湾跨海大桥实际长多少千米?
解:设杭州湾跨海大桥实际长 x cm。
7.2∶x=1∶500000
3600000cm=36km
4. 工艺美术厂按1∶500000的比生产了一批跨海大桥的模型。(2)港珠澳大桥全长55km,它的模型长多少厘米?
解:设杭州湾跨海大桥实际长 y cm。
55km=5500000cm
y∶5500000=1∶500000
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