人教部编版二年级下册2 学做“快乐鸟”图片ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册2 学做“快乐鸟”图片ppt课件，文件包含精2学做“快乐鸟”课件学年二年级下册道德与法治部编版pptx、精2学做“快乐鸟”教案学年二年级下册道德与法治部编版doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
2 学做“快乐鸟”（教案）一、 教学目标体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。二、 教学重点及难点学生能够表达出自己的开心和遇到的烦恼。懂得解决自己的烦恼，懂得关心他人，在他人不开心的时候帮助他人。让同学们学习用一些方法去解决烦恼，同时懂得帮助他人。三、 教学用具多媒体设备、等四、 相关资源图片资源、场景照片等五、 教学过程活动一：生活处处是快乐 反馈指导：1.PPT出示“蜗牛与巨居蟹”的故事，让同学们观看后引入本课。 2.邀请同学们将自己感到快乐的事写在卡片上，和同学们一起分享。 教师总结：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处都充满了快乐。 设计意图：通过“快乐卡片”的活动，让学生分享快乐，然后再展示一些快乐进行小总结。得出生活处处有快乐的结论。活动二：我的一些不开心 反馈指导：1.PPT展示教材图片，提问学生有没有也遇到过类似的不开心的事情，当时有怎样的感受。 2.举行“伤心漂流瓶”活动，邀请学生将自己的不开心写在纸上交到组长的小漂流瓶当中，全班同学随机抽取，让同学们分享自己收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事。教师总结：不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。把不开心的事写在风里，让白云把它带走 ；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐，保持做一个快乐的人。设计意图：通过“伤心漂流瓶”的活动和“有没有过类似的心情”的提问，让学生明白其实每个人都会遇到不开心的事情。活动三：快乐门诊部 反馈指导：逐一出示教材图片的三张纸条上的内容，全班辨析交流这些快乐是否都可取，不快乐是否必须学会承受。教师总结：快乐虽然很重要，但像儿歌里说的那样，有些快乐是没道理的，不可取的，有些不快乐是成长的一部分，必须承受。设计意图：通过教材案例展示来引导学生进行自主分析，把问题的判断权留给学生，让学生积极思考，大胆讨论，进而更深入地理解生活。活动四：妙招大擂台 反馈指导：1.出示 教材中“快乐鸟”的小妙招，分组讨论这些小妙招自己是否使用过。 2.引导学生和同学们主动分享当自己不快乐时，还有什么好的解决方法。教师总结：生活是需要智慧的，遇到烦恼别害怕，自己思考或向人求助，总会有些小妙招让不快乐变得不那么让人烦，让我们的快乐变得更多。设计意图：在交流互动中，教师及时引导，加以提升，让学生学会更多面对、化解生活中的不快乐的情感调节方法。指导学生将课内学习的方法运用到平时的生活中去。源于生活，回归生活，指导生活。课堂小结：通过学做“快乐鸟”，我们分享了快乐，分担了烦恼，知道了有些快乐没道理，有些不快乐要挺住，并且学会了运用小妙招把烦恼变成快乐。让我们带着快乐翅膀，在歌曲《如果感到快乐你就拍拍手》中结束快乐森林之旅吧！ 板书设计：学做“快乐鸟”生活处处是快乐我的烦恼       人人都会有烦恼快乐门诊部     应对小妙招妙招大擂台     学会分享，积极应对