小学政治 (道德与法治)第四单元 我会努力的16 奖励一下自己课文课件ppt

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16 奖励一下自己（教案）一、 教学目标了解自己、认识自己、欣赏自己的优点，增强自信心，激励自己发扬优点，快乐生活。能发现别人的优点，懂得赞美别人。会用积极的眼光看待自己，感受被人夸赞的愉悦。正确认识自己的优点和不足。在活动过程中，能增进同学之间的了解和感情。二、 教学重点及难点能延续自己原有的好习惯并且向他人学习，培养进步的意识，主动要求进步。能够看到自己的优点，增强赏识自我的能力。和学生合作交流中获得良好的情感体验，增强自信心，健康快乐的成长。三、 教学用具多媒体设备、等四、 相关资源图片资源、场景照片等五、 教学过程活动一： 我来发个奖反馈指导： 1.课堂导入，课件出示教材小故事《獾獾和刺猬》，引导学生思考当故事中獾獾做小板凳失去信心的时候，小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气？ 2.请同学们阅读教材并进行小组讨论，自己可以发什么奖？教师总结：得到夸奖真是让人愉快的一件事，《小刺猬和獾》就是这样成为好朋友的。能发现别人的优点和长处并真心的赞美别人，也会使人特别高兴。大家刚刚的讨论真是好激烈呀，看来同学们都发现了我们自己在不停的进步，大家可真棒。设计意图： 通过教材小故事进入课堂，可以快速吸引学生的注意力，发挥学生的主体作用。通过小组讨论给每一位学生颁奖，可以让学生用积极的眼光看待自己，感受被人夸赞的愉悦。 活动二：我们的“奖励”反馈指导： 1.出示教材图片，让学生谈一谈在过去一年的相处中，小组成员谁的进步更大，想为他颁个奖？教师总结：其实，两年的小学生活，我们每一个同学都比原来的自己有进步，有收获，这就值得奖励。老师特别开心，大家都看到了他人的优点，并且愿意积极向他人学习，弥补自己身上的不足，不断进步。希望大家可以一直保持这个好习惯，能做到吗？设计意图：通过肯定同伴的进步，确立成长的自信，并为同伴的进步感到开心，让学生初步能发现别人的优点，懂得赞美别人。 活动三： 特别的奖项反馈指导： 1.出示教材图片，引导学生思考自己是否也存在着这样的问题，或者自己有哪些需要努力的地方？教师总结：我们在这一学期都取得了很大的进步，当然也有不足的地方，我们设立一个特别奖，来鼓励那些有潜力但是还不是很明显的同学，我们希望他在以后的学习生活中可以更加勇敢更加优秀。 活动四： 三年级的期待反馈指导： 1.引导学生完成教材中的愿望表并请同学们分享一下。 2.请同学们谈一谈自己要怎样完成心愿。教师总结：这小小的心愿瓶装着对自己的承诺，也装着对美好明天的向往。愿你在打开的那天，能自豪地说，我的心愿实现了！加油吧！同学们。设计意图：通过引导学生进行心愿表的填写，让学生对自己的新学期学习有更高的期待。能延续自己原有的好习惯并且向他人学习，培养进步的意识，主动要求进步。 课堂小结：同学们这是我们这一学期的最后一课了，下一学期大家就要升入三年级了。在过去的两年学习生涯中相信大家都收获颇多，对于即将到来的三年级大家一定满怀期待。既然我们每个人都看到了自己的优点，并且为自己提出了新目标，那么让我们向着新目标努力吧！ 板书设计：奖励一下自己我来发个奖    一点小进步都值得称赞我们的“奖励”    每个人都有进步特别的奖项    未来可期，我们都在努力三年级的期待   装载希望，奋力向前