小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册4 选举产生班委会背景图ppt课件

选举产生班委会

第一课时

一、    教学目标

1. 了解班委会的职责分工与作用；知道班委会委员应该具备的要求。
2. 培养参与班级管理的能力。
3. 积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。

二、    教学重点及难点

1. 班委会的职责分工与作用。
2. 明确班干部的标准，能以公平、客观的标准选出合格的班干部。

三、    教学用具

多媒体设备、等

四、    相关资源

图片资源、场景照片等

五、    教学过程

活动一： 我们的班委会

反馈指导： 1.播放《西京故事》罗甲成与童薇薇竞选班长的视频，请同学们分析在他们两个的竞选演讲中了解到作为班长需要带领班级同学做到什么；班长在班级建设中将起到一个怎样的作用；班级其他同学是通过怎样的方式选出班长的。 2.请同学们在组内分享自己在4年间是否担任过班委，有怎样的感受。

教师总结： 同学们都特别棒，在学校学习的4年间都担任过班委会的干部，能够明白班级是一个整体，我们都是缺一不可的部分。那么，今天让我们走进课堂，深入了解班委会的产生过程、职责分工与作用，成为班级更好的班委会。

设计意图： 通过视频导入引导学生初步了解班委会的产生应该是民主的，了解班委会的职责分工与作用；知道班委会委员应该具备的要求。

活动二：班委会的作用

反馈指导： 1.课件出示班级同学参加活动的照片，教师引导学生寻找在照片中是否有看到班委忙碌的身影，请几位同学说说自己的感受；与同桌交流分享自己记忆里印象最深的一次由班委会组织举办的活动。 2.分组讨论自己是否认同“活动就是某个班委一个人组织的”观点并说说理由，各组派一名代表上台分享本组所阐述的理由。

教师总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。每一次的班级活动都并非其中一名班委的功劳，需要每个班委的互相商讨、协调，才能呈现给同学们最满意的班级活动。各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

设计意图： 由班级活动的照片勾起学生的回忆，感受班委对班级所做的贡献。明白班委也需要团结合作才能够让班级越来越好。

活动三： 班委会职责指南

反馈指导： 1.课件出示教材“活动园”的班委会分工示意图，请同学们根据教材的相关提示找出其他班委岗位并填写班委的职责分工，在课后制作一份完整班委会分工示意图。 2.请同学们自主阅读教材“体育委员”在履职，引导同学们思考在班级里与此相关的班委履职故事，展开一次班委故事分享会。

教师总结： 相信在大家填写班委的职责分工时，会发现班委的职责划分的很细，班级不同的事物都有不同的班委在负责，那是因为只有这样才可以更好的为班级服务。班委的身份不仅是一份荣耀，更是一份责任与担当。

设计意图： 通过完成班委会分工示意图，可以让学生们了解各班委的工作；感受班委为班级的付出，了解他们的辛苦。

活动四： 我应该选谁？

反馈指导： 1.课件出示教材“我选谁”？请同学们观看后与同桌进行讨论，说一说如果自己是王晓鹏，会选择哪一位同学作为班长，原因是什么。 2.引导同学们思考在自己的认知中，成为班长需要哪些特质？在教材中所列举的重要条件中，自己认为的顺序是怎样的。

教师总结： 班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。

设计意图： 通过选择与讨论让学生明白选择班委应该选择对班级有益处，能够帮助班级成长的同学，培养为班级做贡献的意识。

课堂小结：小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。通过这节课学习，我们了解了班委会的职责，知道班委会委员应该具备的要求。无论我们有没有当选班委，都应积极参与班级工作，培养为班级、为同学服务的意识和奉献精神。

板书设计：选举产生班委会                         

班委会承担日常工作            

班委会的职责   

班委会组成                             

担任班委的要求