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    内蒙古版综合实践活动 第二单元 活动主题四 自主选题 (小小“拍卖场”) 教案
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    内蒙古版综合实践活动 第二单元 活动主题四 自主选题 (小小“拍卖场”) 教案

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    这是一份内蒙古版综合实践活动 第二单元 活动主题四 自主选题 (小小“拍卖场”) 教案,共3页。

    活动主题四     自主选题

     

    (参与主题 小小拍卖场

     

    活动目标

    1.知识与能力:通过让学生自己整理学习用品、生活用品,发现旧物品的意义、利用价值,培养学生合理理财能力、自理能力;在调查了解的过程中逐步强化市场经济意识,培养其发现问题、解决问题的能力;在参与拍卖的过程中,培养学生的交易能力、交往能力、表达能力。

    2.过程与方法:整个活动过程以班级拍卖活动为主,适当配合小组活动和个人活动。主要以调查法、模拟法、成果展示法等开展各种活动。

    3.情感态度与价值观:通过活动发现、发扬自己的长处,学习他人的优点;并尝试竟拍的快乐。培养其养成合作、分享、积极进取的个性品质。

    活动准备:

    1.教师准备

    1)初步了解有关拍卖会的知识,寻求以教学实际相一致的共同点。为物物交换准备依据及必备条件。

    2)有关拍卖会的现场录像等。

    3)设计好课前调查表;

    4)通过书信及开家长会的形式与学生家长取得联系,取得他们的支持与帮助。

    5)开班会,老师做情感总动员,并指导学生共同讨论本次活动的目的。

    2.学生准备

    整理学习用品、生活用品。

    准备欲拍物品,并设计好相关广告。

    初步掌握调查的方法,整理、分析信息的方法;从相关网站上查找相关资料的方法。课前调查,填好表格。

    熟悉学校图书馆,实地或查询了解有关拍卖场所的情况。

    课时安排:

    一课时

    活动过程:

     

    一、导入 

    1、播放拍卖会视频,老师介绍拍卖会有关知识。 

    2、你有什么可以拍卖的物品?简单介绍它的来历。 

    3、注意事项: 

    要拍卖的物品应是

    还能用的物品。要进行清洁和整理,如果有破损,可以动手修补一下。

    有一定收藏价值的东西,入邮票、纪念章、旧连环画等。

    自己动手制作的东西。

    如果是较贵重的物品,事先应征的家长同意。 

    二、活动与体验        

    物品名称

    完好程度

    原价

    数量

    来历 

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、拍卖前的准备工作。可以按照下面的提示对拍卖品进行整理。 

     2、讲故事。给同学讲讲这些物品的故事。 

    3、以小组为单位,按照下表进行统计。             

    闲置物品   衣物 玩具 其他

    全组(  )人     

    全班(  )人 

    4、说一说。 

    通过对闲置物品的整理和统计,你有什么感受? 

    5、我的发现 

    到市场调查一下你要拍卖的物品的价格,把调查结果及准备情况填入下面的表格。

       

    名称

    原价

    现价

     想用来交换的物品

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    6、拍卖广告 

    师:为了拍卖成功,要给你的拍卖品作个宣传,指定拍卖要求。小组交流 

    生:可以介绍拍卖品的名称、特点和用处„„ 想换什么物品、理由是什么„„ 抽签决定拍卖的顺序„„ 一旦成交不可以退换„„ 

    7、进行拍卖 

    三、展示与评价 

    1、展示你的拍卖成果,和老师、同学分享 

    2、评价: 

    你在拍卖会中表现的怎么样? 

    记忆最深刻的是什么?最大收获和感受是什么? 

    四、拓展与创新 

    拍卖会结束了,大家一定意犹未尽。你又有哪些想法和建议?  

     

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