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数学二年级下册九 期末复习优秀教学ppt课件
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这是一份数学二年级下册九 期末复习优秀教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了答案不唯一,公园在学校的西南面,÷43次等内容,欢迎下载使用。
早晨太阳升起的方向是东。当你面向东站立时,后面是西,左面是北,右面是南。可以发现,东、南、西、北四个方向是按顺时针排列的,东与西相对,南与北相对。
地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。画平面图时,要先标上方向标,再进行具体绘制。
东南是东与南之间,东北是东与北之间,西南是西与南之间,西北是西与北之间。东南与西北相对,东北与西南相对。
10厘米的长度就是1分米,分米可以用字母“dm”表示。
(1)量较短的物体的长度或要求量得比较精 确时,可以用毫米作单位。
角都是由一个点和从这个点出发的两条直直的线组成的,我们把这个点叫作角的顶点,这两条直直的线叫作角的两条边。
角的大小与两条边张口的大小有关,与边的长短无关。角的两条边的张口越大,角就越大;张口越小,角就越小。
三角尺上最大的角是直角。直角是一种特殊的角,通常用“┐”。比直角小的角,是锐角,比直角大的角,是钝角。
(2)把统计数据填在指定的表格内,用来呈现 调查数据的结果,这样的表格叫作统计表。
(教科书第102-104页)
瓷砖每条边长( )厘米
课桌面的长是 ( )厘米
2. 在( )里填上合适的单位。
(1)一块橡皮厚12( ),一支钢笔长14 ( ),一根旗杆高9( )。
(2)小红在十字路口等红灯用了20( ), 做一套广播体操用了5( ),看一场电 影用了2( )。
左图中有几个角?各是什么角?把直角画上标记。
有4个角,左上角是锐角,右上角是钝角,下面两个是直角。
(2)你能用三角尺在右图中找出 3个直角吗?
(1)学校在体育场的哪个方向? 在汽车站的哪个方向?
学校在体育场的西面,在汽车站的西北面。
(2)乐乐家在学校哪个方向?东东家和丽丽家呢?
乐乐家在学校的南面,东东家在学校的东北面,丽丽家在学校的西北面。
(3)还能提出什么问题?
如:公园在学校的哪个 方向?
5. 选择几件物品,先估计它们的高度,再和同学 合作量一量,完成下表。
6. 在小组里了解每个同学家有几口人,把记录 的结果分类整理,并用自己的方法表示出来。
提示:自己实际调查一下自己的同学家的情况并完成表格。
分析:当口袋里球的个数是12、15或18时,每次取3个,刚好可以取完。
15÷4=3(次)……3(个)
18÷4=4(次)……2(个)
1.从课后习题中选取;2.完成本课时的习题。
早晨太阳升起的方向是东。当你面向东站立时,后面是西,左面是北,右面是南。可以发现,东、南、西、北四个方向是按顺时针排列的,东与西相对,南与北相对。
地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。画平面图时,要先标上方向标,再进行具体绘制。
东南是东与南之间,东北是东与北之间,西南是西与南之间,西北是西与北之间。东南与西北相对,东北与西南相对。
10厘米的长度就是1分米,分米可以用字母“dm”表示。
(1)量较短的物体的长度或要求量得比较精 确时,可以用毫米作单位。
角都是由一个点和从这个点出发的两条直直的线组成的,我们把这个点叫作角的顶点,这两条直直的线叫作角的两条边。
角的大小与两条边张口的大小有关,与边的长短无关。角的两条边的张口越大,角就越大;张口越小,角就越小。
三角尺上最大的角是直角。直角是一种特殊的角,通常用“┐”。比直角小的角,是锐角,比直角大的角,是钝角。
(2)把统计数据填在指定的表格内,用来呈现 调查数据的结果,这样的表格叫作统计表。
(教科书第102-104页)
瓷砖每条边长( )厘米
课桌面的长是 ( )厘米
2. 在( )里填上合适的单位。
(1)一块橡皮厚12( ),一支钢笔长14 ( ),一根旗杆高9( )。
(2)小红在十字路口等红灯用了20( ), 做一套广播体操用了5( ),看一场电 影用了2( )。
左图中有几个角?各是什么角?把直角画上标记。
有4个角,左上角是锐角,右上角是钝角,下面两个是直角。
(2)你能用三角尺在右图中找出 3个直角吗?
(1)学校在体育场的哪个方向? 在汽车站的哪个方向?
学校在体育场的西面,在汽车站的西北面。
(2)乐乐家在学校哪个方向?东东家和丽丽家呢?
乐乐家在学校的南面,东东家在学校的东北面,丽丽家在学校的西北面。
(3)还能提出什么问题?
如:公园在学校的哪个 方向?
5. 选择几件物品,先估计它们的高度,再和同学 合作量一量,完成下表。
6. 在小组里了解每个同学家有几口人,把记录 的结果分类整理,并用自己的方法表示出来。
提示:自己实际调查一下自己的同学家的情况并完成表格。
分析:当口袋里球的个数是12、15或18时,每次取3个,刚好可以取完。
15÷4=3(次)……3(个)
18÷4=4(次)……2(个)
1.从课后习题中选取;2.完成本课时的习题。
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