- 四、第3课时 比例的基本性质(教学课件) 课件 4 次下载
- 四、第4课时 解比例(教学课件) 课件 4 次下载
- 四、第6课时 比例尺的应用(教学课件) 课件 4 次下载
- 四、练习六(教学课件) 课件 4 次下载
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苏教版六年级下册四 比例获奖教学课件ppt
展开小明最近要搬家了,他想知道新家离学校多远。小明的爸爸按照比例为他画了一幅示意图,并且告诉他旧家与学校的距离是900米。
(教科书第43页例6)
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。
一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。
比例尺1:1000还可以这样表示:
(教科书第44页练一练)
1. 说出下面比例尺的实际意义。
左边图中的1厘米表示实际距离22千米;
右边图中的1厘米表示实际距离15米;
2. 荷花村到杏树村的实际距 离是15千米。量出这两个 村的图上距离,并算出这 幅图的比例尺。
15千米=1500000厘米 3:1500000=1:500000答:这幅图的比例尺是1:500000。
1. 从甲地到乙地的实际距离是500千米,画在一幅 地图上的距离为20厘米。求这幅地图的比例尺。
500千米=50000000厘米
20:50000000=1:2500000
答:这幅地图的比例尺是1:2500000。
2. 一间长方形的阅览室长10米,宽6米,画在方格 纸上如下图。
(1)求这幅图的比例尺。
10:1000=1:100
答:这幅地图的比例尺是1:100。
(2)一间体育器材室长8米,宽3米,在方格纸 上画出它的平面图。
从形式上分为数字比例尺和线段比例尺两种。
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