小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册第四单元 我会努力的16 奖励一下自己课文配套课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册第四单元 我会努力的16 奖励一下自己课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了奖励一下自己，我来发个奖，我们的“奖励”，特别的奖项，三年级的期待，板书设计等内容，欢迎下载使用。
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”
如果让你来发奖，你会给谁发奖？也可以请别人给我们发个奖哦！
小组成员一起动手制作一个奖励箱，把你最想奖励的同学的名字用纸写下来，放进奖励箱里，最后总结大家的“奖励”。
未来“______”奖
这位小朋友正在练习打球，未来的他会成为什么样？
这位小朋友正在练习跳舞，未来的她会成为什么样？
还可以给班级设一个特别奖。
要读三年级了，请大家制作一个心愿瓶，将自己想要在三年级完成的目标写下来，放进心愿瓶里。
1.勤学如 　春起之苗　⁠，不见其增，日有所长。 
2.在我要泄气的时候，别人的 　称赞　⁠给了我信心。 
3.在过去的一年中，我们都很努力，给自己发一个 　奖励　⁠吧。 
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.奖状不应该发给（　C　）的人。
2.学习小组里的突出贡献奖应该发给（　A　）。
3.奖状是对人们所作出的（　A　）的肯定。
4.下列同学的做法中，错误的是（　B　）。
5.君君期中考试进步了，她不应该（　B　）。
6.同学学习遇到困难时，我们应该（　A　）。
7.我们班设了一个特别奖，这个特别奖应该给下列的（　B　）。
8.与同学一起竞争时，应该（　C　）。
9.同班同学平平这次考试又没考好，这时你应该对他说：“（　C　）。”
10.给自己确立一个目标，当目标达成时，给自己一点儿（　A　）。
下列哪些行为应该受到奖励？哪些行为不应该受到奖励？请将图片与其对应的文字连起来。
1.你知道为什么奖状总是在学期期末时颁发吗？
考试后，老师发的奖状是对我们的一种鼓励，一种认可，也代表了我们的学习成绩很优秀。（答案不唯一）
2.如果同学之间经常互相赞美、互相鼓励、互相学习，你会感觉怎么样？
我会收获愉快的心情、积极的心态、明显的进步，等等。（答案不唯一）
你觉得下图所示的两种教育方法中，哪一种更好？为什么？
图一 图二