高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固同步训练题

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

一、选择题

1．西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（     ）

A．兼收并蓄的文化政策 

B．百家争鸣局面的延续

C．三教合归于儒 

D．现实统治需要

2．下面是汉代中央官制示意图，这一制度（ ）

A．增加了国家财政收入 

B．推动了“文景之治”局面的出现

C．加强了皇帝的权力 

D．形成了察举制为代表的选官制度

3．秦始皇北却戎狄，筑长城，以护中原，但其西界不过临洮，玉门之外的广阔的西域尚为中国政治文化势力所未及。张骞通西域则填补了这里的空白，不仅打通了中原与西域的交通要道，而且我国同中亚、西亚以至南欧的直接交往也建立和密切起来。由此可见，张骞通西域（     ）

A．推动了汉朝与西域的贸易往来 

B．扩大了中国的影响力

C．促进了汉朝与西域的文化交流 

D．扩展了汉朝的统治区域

4．在东汉，田庄的剥削者和劳动者每每是聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩。豪强地主贫困的宗族亲戚，大多成为地主田庄中的劳动者。田庄的主要劳动者还有宾客、徒附和奴隶，对豪强地主有极强的依附性。在农闲时操练军事，平时为地主豪强看家护院，巡守警卫，战时则随豪强地主出征打仗。据此可知，东汉田庄（     ）

A．推动了社会转型 

B．威胁了中央集权

C．维护了小农经济 

D．导致了“党锢之祸”

5．据研究，汉武帝在位54年，共任命丞相、御史大夫正副枢臣29人.其中多数为非儒家；汉武帝广求贤才，有不少出身低微的贫士，只要他们具备将相之才，或不辱外交使命，即被破格提拔重用，而不问其是否为儒生。对此合理的解释是（     ）

A．汉代治国理念具有一定的开放性

B．汉代三教合一的趋势已经显现

C．儒家思想并未成为汉代主流思想

D．百家争鸣在汉代重新得到恢复

6．战国时期的《尚书·禹贡》划天下为九州、五服，形塑一个华夷五方，而又归一的政治模式。汉武帝时中央划全国为十三部州，其中好几个州均以《禹贡》中传说的州名命名。反映了当时（     ）

A．中央集权制度的建立 

B．大一统思想的延续和发展

C．地方行政体制发生异变 

D．征服四夷实现统一的愿望

7．汉文帝时，政府通过富商主导流通，允许地方诸侯王铸造钱币；汉武帝时，令天下非三官钱不得行，旧币一律废罢，并责令各郡国将以前所铸的钱一律销毁。这一变化反映了（     ）

A．商人的地位开始下降 

B．农民的赋役负担缓解

C．国家对经济控制加强 

D．义利观得到根本改变

8．公元前122年，汉武帝颁行“左官律"，规定儿在诸侯国任官者，其地位低于中央官吏，且不得任中央官吏。此外，武帝还以诺侯王所献“酎金”成色不好、斤两不足为由，夺爵削地。这些措施

A．沿袭着秦朝制度 B．巩固了大一统的国家

C．引发了七国叛乱 D．加强了对王国的监察

9．汉武帝时期，中朝官员的品级，通常比较低下。《汉书·严助传》记载：汉武帝提拔严助为中大夫，“上令助等与大臣辩论，中外相应以义理之文，大臣数诎”。由此可知，汉武帝在政治上

A．以小御大，以内御外 

B．集体决策，集思广益

C．加强监督，防止腐败 

D．内重外轻，加强皇权

10．汉初统治者听任盐铁私营，于是富商大贾和豪强地主纷纷治铁煮盐，积蓄了雄厚的经济力量。汉武帝时实行盐铁酒政府专营专卖，又向大商人、高利贷者征收财产税。汉

武帝此举旨在（     ）

A．维护小农经济的稳定 

B．强化重农抑商的政策

C．限制和打击豪强地主 

D．增加政府的财政收入

11．表为汉武帝铸币制度调整。这一制度调整

A．平抑了汉初飞涨的物价 

B．强化了对统一大市场的管理

C．成为了统一货币的开端 

D．加剧了地区间经济的不平衡

12．因西汉末年外戚势力膨胀，侵夺皇权，导致王莽代汉。光武帝刘秀规定“后妃之家不得封侯与政”以防止外戚专权，明、章二帝继续奉行这一政策。这一政策（     ）

A．避免了外戚干政在东汉出现

B．导致东汉豪强地主势力坐大

C．因形势变化而没有贯彻始终

D．使东汉陷入了宦官专权局面

二、材料分析题

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一   周灭商后，疆域扩大，已经是一统的多民族国家。因而，人们心中遂有“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的大一统思想的初步形成。

——摘编自杨向奎《先泰儒家之一统思想》

材料二   秦朝建立后，秦始皇着手建立断的帝国体制……由于秦帝国只存续了十五年，它所建立的帝国模式带有浓厚的实验色彩，这种模式是否能够续下来，在汉初仍是一个未知数，而当时异姓诸侯王势力的强大更加大了它的不确定性。至汉武帝时，终于完美

地解决了统一与分裂的问题。

——摘缟自卜宪群《中国通史》

(1)根据材料-并结合所学知识，概括指出此时“一统的多民族国家”形成的制度因素以及它在该时期思想领域产生的作用。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出“新的帝国体制”是什么？并指出这种“不确定性”对西汉政治产生的影响及解决措施。

参考答案：

1．D

【详解】结合材料“道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓”、“吸收阴阳五行、法、道等各种思想”和所学可知，西汉时，单一的学说难以适应复杂的统治需要，新道学适应了西汉初期修养生息、恢复生产、巩固政权的需要，而新儒学适应了武帝加强中央集权的需要，D项正确；董仲舒的新儒学具有强烈的排它性，无法体现兼收并蓄的文化政策，排除A项；汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的措施，确立了儒学的独尊地位，本质上属于文化专制，而不能体现对百家争鸣局面的延续，排除B项；唐朝时出现三教合归于儒的现象，排除C项。故选D项。

2．C

【详解】示意图反映了西汉的内外朝制度，结合所学可知，汉武帝为了加强君主专制，重用身边的侍从人员，让他们参与政务决策，成为内朝，三公九卿成为执行机构，成为外朝，C项正确；内外朝制度与增加国家财政收入、选官制度察举制无关，排除AD项；汉武帝实行内外朝制度，汉初出现“文景之治”局面，排除B项。故选C项。

3．B

【详解】根据材料并结合所学知识可知，张骞出使西域使得中原政治文化势力不断渗透至葱岭一带，中国的影响力不断扩大，B项正确；张骞通西域有利于汉朝与西域地区的贸易往来，但材料着重强调政治势力的影响力而非经济贸易，排除A项；张骞通西域有利于汉朝与西域的文化交流，但材料仅着重强调政治势力的影响力而非文化交流，故“促进了汉朝与西域的文化交流”与材料不符，排除C项；材料仅涉及到张骞通西域后使得中原地区影响力扩大，但影响力扩大不等于统治区域范围扩大，故“扩展了汉朝的统治区域”与材料不符，排除D项。故选B项。

4．B

【详解】根据材料“……聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩……宾客、徒附和奴隶，对豪强地主有极强的依附性……战时则随豪强地主出征打仗”并结合所学可知，东汉田庄在政治上具有明显的宗法色彩及独立的防卫体系，且在经济上能够自给自足，日益成为相对独立的政治经济实体，为地方分裂割据埋下了隐患，不利于中央集权的加强，B项正确；东汉田庄经济是古代自给自足的自然经济，并没有推动社会转型，排除A项；东汉田庄是豪强地主土地兼并的结果，不利于小农经济的发展，排除C项；D项与田庄无关，排除D项。故选

B项。

5．A

【详解】依据材料可知，汉武帝时期重用许多非儒生出身的官员，这说明汉代治国理念具有一定的开放性，A项正确；汉代没有出现三教合一的趋势，魏晋时期才出现三教合一的趋势，排除B项；汉武帝时期儒家思想成为正统思想，排除C项；汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，“百家争鸣在汉代重新得到恢复”的说法错误，排除D项。故选A项。

6．B

【详解】据题意可知，汉武帝时期划分的十三部州中，以《禹贡》中传说的州名对部分部州命名，由此可知这延续和发展了大一统思想，B项正确；中央集权制度的建立是在秦朝时期，排除A项；设置十三部州并没有使当时的地方行政体制发生异变，排除C项；以《禹贡》中传说的州名对部州进行命名体现的是大一统思想的延续，而非征服四夷实现统一，而且汉武帝时期是统一的，排除D项。故选B项。

7．C

【详解】据题意可知，汉武帝时期将铸币权收归中央，不再允许地方诸侯铸造钱币，这就加强了国家对经济的控制，C项正确；材料反映的是当时中央对经济控制的加强，不能说明商人地位下降和农民赋役负担缓解，更不能说明义利观得到根本改变，排除ABD项。故选C项。

8．B

【详解】根据“规定儿在诸侯国任官者，其地位低于中央官吏，且不得任中央官吏。”“武帝还以诺侯王所献‘酎金’成色不好、斤两不足为由，夺爵削地。”可得出汉武帝加强了对官员的任用控制，以及削弱地方侯王的经济实力，都有利加强中央集权，巩固了大一统的国家，B项正确；这些措施在秦朝并没有，排除A项；引发七国叛乱的是郡国并行制，排除C项；材料涉及的不是监察方面，排除D项。故选B项。

9．A

【详解】汉武帝时期，严助为代表的、品级较低的皇帝亲信出任中朝官员，“与（丞相等）大臣辩论”“大臣数诎”，中朝制衡外朝，体现的是以小御大，以内御外，A项正确；集体决策，集思广益并非材料主旨，排除B项；加强监督在材料中并未体现，排除C项；内重外轻指加强中央对地方的控制即中央集权，与汉武帝利用中朝加强皇权不符，排除D项。故选A项。

10．D

【详解】汉武帝时实行盐铁酒政府专营专卖，又向大商人、高利贷者征收财产税，目的是抑制工商业者，增加政府的财政收入，D项正确；维护小农经济的稳定不是主要目的，排除A项；材料反映了重农抑商政策，这不是汉武帝此举的主要目的，排除B项；材料中的盐铁专卖制度，主要为了加强国家对经济的控制，增加政府的财政收入，排除C项。故选D项。

11．B

【详解】通过阅读表格内容，结合所学知识可知，汉武帝时期，统一货币的重量、形制， 将铸币权收归中央，专令上林三官铸造等措施，强化了国家对统一大市场的管理，B项正确；材料体现的是统一、规范货币，与平抑物价没有直接关系，排除A项；最早在全国范围内统一货币的是秦始皇，排除C项；中央政府统一铸币不会加剧地区间经济的不平衡，排除D项。故选B项。

12．C

【详解】根据所学知识，东汉后期因继位皇帝年幼，只能倚靠外戚，出现外戚专权，所以东汉初期的政策没有贯彻始终，C项正确；东汉后期还是出现了外戚和宦官专政的现象，排除A项；材料所述现象是中央政权的运作问题，与地方豪强地主无关，排除B项；“使东汉陷入了宦官专权局面”宦官专权与外戚干政密切相关，皇帝年幼依赖外戚，长大之后要依靠宦官铲除外戚势力，材料中限制外戚干政的政策并不能导致宦官专权，排除D项。故选C项。

13．(1)制度因素：分封制、宗法制。作用：促使人们大一统思想的初步形成。

(2)体制:专制主义中央集权制度。影响：西汉初年,实行“郡国并行制”，后酿成王国问题；汉武帝为解决王国问题，在政治上,颁布“推恩令”；在思想上,推行“罢黜百家,独尊儒术”，使儒学成为正统。

【解析】（1）根据材料一“ 周灭商后，疆域扩大，已经是一统的多民族国家。因而，人们心中遂有‘普天之下,莫非王土；率土之滨,莫非王臣’的大一统思想的初步形成”，并结合所学可知，此时“一统的多民族国家”形成的制度因素是分封制、宗法制。这些制度有利于促使大一统思想的初步形成。

（2）根据材料二“秦朝建立后,秦始皇着手建立新的帝国体制……”，并结合所学可知，“新的帝国体制”指的是专制主义中央集权制度。根据材料二“……这种模式是否能够续下来,在汉

初仍是一个未知数,而当时异姓诸侯王势力的强大更加大了它的不确定性”，并结合所学可知，这种“不确定性”对西汉政治产生的重大影响：西汉初年,实行“郡国并行制”，后酿成了王国问题，对中央构成威胁；汉武帝时期，在政治上颁布“推恩令”解决了王国问题，在思想上，推行“罢黜百家,独尊儒术”，使儒学成为正统。