初中物理中考复习 第13章内能（原卷版）

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练

第13章《内能》

【知识点1、分子热运动】

一、物质的构成

常见的物质是由极其微小的粒子——______、______构成的。

☆人们通常用______m为单位来量度分子。___________可以帮助我们观察到分子。

二、分子的热运动

1．不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫___________。

2．扩散现象可以发生在______、______、______之间。

3．由于分子的运动跟_______有关，_______越高，分子运动越剧烈。

所以这种无规则运动叫_____________。

4．扩散现象等大量事实表明：☆

（1）___________________________________。

（2）____________________________。

三、分子间的作用力

1．分子之间的______使得固体、液体分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的______。

2．压缩固体和液体很困难，是因为分子之间还存在着______。

3．分子间既有______又有______。

当分子之间的距离变小时，作用力表现为______；

当分子之间的距离变大时，作用力又表现为______。

如果分子之间的距离过大，作用力变得十分微弱，可以忽略。

4．分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。

【经典例题考查】

1．如图所示，是我们学习分子动理论时做过的一些实验。

（1）图甲中硫酸铜溶液与清水放置几天之后，两种液体混合均匀了，这是 　   　现象。

（2）图乙玻璃板的下表面接触水面，向上拉动时会发现弹簧测力计示数 　   　玻璃板的重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）图丙中水和酒精充分混合后的总体积 　   　混合前水和酒精的总体积。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（4）图丁中所示的实验现象说明分子在做 　   　。

2．学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（　　）

A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 

B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 

C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力 

D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱

3．夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如图所示。图中薄膜没有破裂是因为（　　）

A．薄膜的分子间有引力 B．薄膜的分子间有斥力 

C．薄膜的分子静止不动 D．薄膜的分子间没有空隙

4．阴霾天气中，PM2.5（直径不大于2.5微米的颗粒物）含量较高，大气中PM2.5的运动属于 　   　（填“机械运动”或“分子热运动”）。古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周围的气温突然升高。闻到花香，这属于 　   　现象。

5．新冠疫情尚未结束，防控决不能掉以轻心，每个人都要有自我防控意识．如图是在电子显微镜下观察新型冠状病毒的照片．该病毒一般呈球形，直径在75～160nm之间，主要通过飞沫传播，下列说法正确的是（　　）

A．病毒分子也可以用肉眼直接看到 

B．温度越高，构成新型冠状病毒的分子无规则运动越剧烈 

C．新型冠状病毒随飞沫传播是一种分子运动 

D．健康人佩戴口罩可防止感染，是因为口罩材料的分子之间没有空隙

【知识点2、内能】

一、内能

1．物体的内能

构成物体的分子，其热运动的______与分子______的总和，叫做物体的内能。

内能的单位是_______，各种形式能量的单位都是焦耳。

2．一切物体，不论温度高低，皆有内能。

3．物体温度降低时内能_______，温度升高时内能______。

4．影响物体内能大小的因素：_______、_______、_______

二、物体内能的改变

1．热传递可以改变物体的内能。在热传递过程中，传递能量的多少叫做_______。

2．______也可以改变物体的内能。

☆气体对外做功，温度降低，内能_______；

☆外界对气体做功，温度升高，内能_______。（均不与外界发生热传递）

【经典例题考查】

6．关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　）

A．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变 

B．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量 

C．汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能 

D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移

7．爆米花是将玉米放入铁锅内，加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是（　　）

A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 

B．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 

C．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 

D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加

8．下列说法中正确的是（　　）

A．物体的温度升高，一定吸收热量 

B．物体吸收了热量，它的温度一定升高 

C．温度高的物体含有的热量一定多 

D．物体的温度升高，他的内能一定会增加

9．如图所示，在气缸A中密封有被压缩的空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，且气缸不与外界发生热传递。当把销钉拔出后，温度计的示数 　   　（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

10．下列实例中，属于做功改变物体内能的是　 　   　。

A．晒太阳时，身体变暖和

B．饮料加入冰块，饮料温度降低

C．食品放入冰箱内，温度降低

D．两手互相摩擦，双手温度升高

E．将冰块在地面上摩擦，冰块熔化

F．用炉灶煲汤，汤温度升高

G．锯条锯断钢筋，锯条发热

H．热水袋捂手，手变暖和

11．改变物体内能的方法只有做功和热传递，图是用针筒对密闭容器内空气做功的示意图，针筒初始状态及温度计示数如图甲所示，小明在第一次实验中缓慢下压活塞，针筒末状态及温度计示数如图乙所示，小明在第二次实验中迅速下压活塞，针筒末状态及温度计示数如图丙所示，已知两次实验中，活塞均对针筒内空气做功（针筒内空气分子势能变化忽略不计），则从甲到乙的过程中，筒内空气（　　）

A．内能一定增大 B．内能一定减小 

C．一定向外界放热 D．一定向外界吸热

【知识点3、比热容】

一、比热容

1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的_______和_______乘积之比，叫做这种物质的比热容。

2．物理意义：表示物体吸热或放热能力的物理量。

3．比热容是物质的一种_______。物质的比热容大小与物质的种类、状态_______，与质量、体积、温度、密度、吸热或放热、形状等_______。

二、实验探究：比较不同物质的吸热能力

1． 科学方法：

__________法和__________法（以加热时间的多少来表示吸收热量的多少）。

2．除了图中的器材还需要_______。

3．实验时应当在杯内分别装入_______相等的水和煤油。

4．根据实验数据画出的图像可知c甲_______c乙。

三、比热容的应用

水的比热容为________J/(kg·℃)。水可以调节气温、取暖、作制冷剂、散热，是因为水的比热容_______。

四、计算热量的公式

Q吸=___________，Q放=cm(t0–t)。

五、热平衡方程

________________（不计热损失）

【经典例题考查】

12．小明同学想“探究物质的吸放热能力与物质密度的大小是否有关”，他选取了密度大小关系为ρA＞ρB＝ρC的三种液体，实验装置如图所示，首先用A与B液体进行探究：

（1）从实验装置上来看小明对液体的取用存在的问题是 　   　，改正了问题后，小明对两种液体加热 　   　，通过比较温度变化来比较吸放热能力，发现B液体的温度变化大于A液体，因此可以得出 　   　的吸放热能力较强；然后把乙烧杯中B液体换成C液体，比较A液体和C液体的吸热能力；当A和C两种液体变化相同的温度时，C液体的加热时间长，由此现象可以得出 　   　的吸热能力较强；

（2）通过上面的实验可知，三种液体的吸放热能力大小关系为：　   　，而物质的吸放热能力与物质的密度 　   　。

13．小阳从下面一些常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（　　）

一些常见物质的比热容J/（kg•℃）

A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 

B．从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好 

C．不同物质的比热容都不一样 

D．测量小质量物体的温度时适宜用水银温度计

14．在沿海地区炎热的天气里，由于陆地与海水的比热容不同，易形成海陆风；白天，陆地比大海升温 　   　（慢/快），地面与海面上空的空气形成对流，形成海风，如图 　   　（甲/乙）所示。

15．在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和某种液体（注：c水＞c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。分析图像可以得出　   　（选填“甲”、”乙”）物质为水，另一种液体的比热容为　   　J/（kg•℃）。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]

16．质量、初温相同的甲、乙金属块，放出相等的热量后相互接触，热量从甲传递到乙，则下列说法正确的是（　　）

A．甲的比热容大 B．甲的比热容小 

C．甲、乙的比热容相同 D．缺少条件，无法确定

17．人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的，它对人体体温的变化很敏感，当下丘脑温度高于37℃时，人体散热机制（如血管舒张、出汗等就会活跃起来，已知37℃时蒸发20克汗水所需能量为4780J，现有一中年人步行时，每秒钟体内产生的热量为35J，而此时人体通过传导、辐射等方式（不包括出汗）产生的散热功率只有33W，因此还要通过出汗的方式才能保持37℃的体温不变，那么此人步行30分钟出汗约为　   　g。（答案保留整数）

18．在一个标准大气压下，2千克40℃的水吸收了5.964×105焦的热量后，温度升高多少℃？【c水＝4.2×103J/（kg℃）】

19．一杯质量为m的热水与一杯质量为3m的冷水混合，冷水温度升高12℃，现将另一杯质量，温度和原来相同的热水继续与刚混合后的水再次混合，则原来混合的水升高的温度（不考虑热损失）（　　）

A．12℃ B．9℃ C．7.2℃ D．9.6℃

20．让质量相等的铜和铅吸收相同的热量后互相接触，（c铜＞c铅），则铜和铅之间热传递的情况为（　　）

A．由铜传到铅 B．由铅传到铜 C．无热传递 D．无法判断

21．现有质量和初温相等的M、N两块金属块，先将M放入一杯开水中，热平衡后，水温下降10℃，把M捞出后，再将N放入水中，热平衡后，水温又下降10℃，则M和N的比热容的大小关系为（　　）

A．CM＜CN B．CM＝CN 

C．CM＞CN D．条件不足，无法确定

22．冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定热量后，温度升高到t；另有质量为2m的热水，如果先放出同样热量后温度也降到t，那么热水原来的温度应是（　　）

A． B． C． D．

【精选真题演练】

23．（2021•随州）初三总复习阶段，善于思考的乐乐同学结合生活现象对分子动理论有了一些新的思考。其中说法错误的是（　　）

A．春雨润万物，冬雪披素衣。由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态 

B．5月的街头，杨花飞絮随风舞，好似雪花满天飞，这不属于分子热运动 

C．临近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了 

D．我看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象

24．（2021•昆明）如图所示，民间艺人将糖加热到流体状态，然后用它在平板上“画成”各种小动物，静待慢慢变硬后就制作成了栩栩如生的“糖画”。关于“糖画”，下列表述正确的是（　　）

A．糖是晶体 

B．糖的内能一直在增加 

C．糖分子之间只有引力没有斥力 

D．糖先熔化后凝固

25．（2021•绵阳）实验室有质量1kg、温度0℃的冰块和质量1kg、温度0℃的水，下列说法正确的是（　　）

A．冰块的内能等于水的内能 

B．冰块的内能小于水的内能 

C．将冰块放入水中，能量从水传递给冰块 

D．将冰块放入水中，能量从冰块传递给水

26．（2021•宿迁）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）

A．物体吸收了热量，温度一定升高 

B．温度高的物体含有热量多 

C．温度相同的物体，内能不一定相同 

D．物体内能增加，一定从外界吸收了热量

27．（2021•黔西南州）凝胶暖手宝美观小巧、方便安全，深受同学们喜爱。首次使用前，用热水烫几分钟，使里面的凝胶由固态变成液态。当气温降低需要使用时，只需用手掰动几下里面的小铁片就能取暖了。下列分析中错误的是（　　）

A．凝胶的比热容较大，相同质量降低相同的温度放出的热量较多 

B．凝胶由固态变成液态要放出热量 

C．固态的凝胶也具有内能 

D．暖手时，通过热传递使手的内能增加

28．（2021•台湾）小妮在室温下将一支金属汤匙及一支塑胶汤匙同时插入刚买来的冰淇淋两侧，如图所示。经过几分钟后，发觉金属汤匙附近融化的冰淇淋量较塑胶汤匙附近的多，则发生此现象的主要原因最可能是下列何者（　　）

A．因为比热大小：金属汤匙＞塑胶汤匙 

B．因为比热大小：金属汤匙＜塑胶汤匙 

C．因为热的传导效果：金属汤匙＞塑胶汤匙 

D．因为热的传导效果：金属汤匙＜塑胶汤匙

29．（2021•广西）古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是（　　）

A．吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 

B．冬天，搓手可以使手暖和 

C．发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 

D．夏天，喝冷饮使人感到凉爽

30．（2021•绍兴）如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞紧管口，加热一段时间后橡皮塞冲出，同时管口附近产生“白气”。以下分析不正确的是（　　）

A．水温上升时，水的内能增加 

B．加热时管内的水不断汽化 

C．管内气体对橡皮塞做功，其内能减少 

D．试管口的“白气”是水蒸气

31．（2021•常德）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（　　）

A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小 

B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大 

C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小 

D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大

32．（2021•广州）甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化如图所示。

（1）　   　（选填“甲”或“乙”）液体的分子运动随时间越来越剧烈。

（2）甲液体所在环境的温度 　   　（选填“小于1.7℃”“等于20℃”或“大于35℃”）。

（3）乙液体在“1min﹣2min”段、“8min﹣9min”段放出的热量分别为Q1、Q2，则Q1　   　Q2（选填“＞”“＝”或“＜”），依据是 　   　。

33．（2021•锦州）“拔丝地瓜”是很多人喜欢的菜品。刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越 　   　（选填“剧烈”或“缓慢”）；夹起一块地瓜就会拉出很长的丝，是因为分子间存在 　   　；地瓜由生到熟，主要是通过 　   　的方式改变内能。

34．（2021•昆明）小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣的锅中，如果用重的那口，火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口，火力大减，立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅，内能较 　   　，温度降低得较 　   　的缘故。

35．（2021•黔西南州）随着人们生活水平的提高，很多家庭都用上了燃气热水器，如图是家用燃气热水器工作原理示意图。当打开淋浴阀，有流速很大的水通过活塞右侧时，活塞由于右侧的压强 　   　（选填“增大”或“减小”）而向右移动，拉动连杆向右使控制开关S闭合，同时接通电磁铁和电子点火器，电磁铁产生 　   　使燃气电磁阀打开通入燃气，点火器同步点火，热水器开始工作。热水器把10L、25℃的水加热到45℃，水吸收的热量是 　   　J。

36．（2021•绵阳）周末，小明用热水为家人热盒装牛奶，他把3盒牛奶放入装有温度是90℃、质量是2kg热水的盆中，经过一段时间，3盒牛奶的温度都从10℃变成了45℃，这段时间内每盒牛奶从水中吸收了 　   　J的热量；若盆中热水对牛奶加热的效率是50%，则此时盆中水的温度是 　   　℃。已知：每盒牛奶的质量0.25kg，牛奶的比热容4.0×103J/（kg•℃），水的比热容4.2×103J/（kg•℃）。

37．（2021•自贡）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1kg的水和某种液体进行对比实验（水的比热容较大），并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：　   　（选填“甲”或“乙”）物质是某种液体，某种液体的比热容为 　   　J/（kg•℃）。

38．（2021•黄石）某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验：

（1）提出问题

烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一样呢？

（2）设计实验

实验装置如图所示：

①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和 　   　。

②本实验的主要探究方法是 　   　法和转换法。

（3）进行实验

该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是 　   　

A.在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油

B.用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同

C.把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间

D.用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同

（4）数据分析

改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述这两种液体真实情况的图象是 　   　

（5）拓展应用

已知在标准大气压下，水、煤油的沸点分别为100℃、90℃。如图所示，如果烧杯中的水已沸腾，则两试管中液体的沸腾情况，下列判断正确的是 　   　

A.水、煤油都沸腾

B.水、煤油都不沸腾

C.水沸腾，煤油不沸腾

D.水不沸腾，煤油沸腾

39．（2021•邵阳）去年暑假小明在爸妈的陪同下去邵水河畔玩耍。他发现赤脚踩在水里清凉舒服，回到岸上踩在沙子上却很烫，对此很好奇，他设计了如图甲所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。实验数据记录如下：

（1）此实验中把沙子或者水吸收热量的多少转换为 　   　（“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）。

（2）分析实验数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量，说明 　   　（选填“水”或“沙子”）的吸热本领大。

（3）粗心的小明实验完成后忘记熄灭酒精灯，发现烧杯中的水已经沸腾，此时温度计示数如图乙，请读出此时水的温度是 　   　℃。

（4）由（3）小题可知当地气压 　   　（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。

40．（2021•上海）质量为2kg的水温度升高5℃，求吸收的热量Q吸[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。

41．（2020•呼和浩特）“宇”牌太阳能热水器，水箱内有200kg的水。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），求：

（1）在阳光照射下，水的温度升高了10℃，水吸收的热量；

（2）天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃，和温度从30℃升高到80℃，放出的热量与吸收的热量之比。