人教版八年级生物下册第八单元第一章章末总结课件

这是一份人教版八年级生物下册第八单元第一章章末总结课件，共32页。
生 物教与学 学导练章 末 总 结第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫01思维导图02课程标准03章末小测1. 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2. 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。3. 描述人体的免疫功能。4. 区别人体特异性免疫和非特异性免疫。5. 说明计划免疫的意义。一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1. (2020呼和浩特)2020年新冠肺炎疫情肆虐全球，引发此次疫情的罪魁祸首新型冠状病毒被世界卫生组织命名为2019-nCoV。下列有关说法错误的是（　　）A. 2019-nCoV以及无症状感染者都是新冠肺炎的传染源B. 新冠肺炎在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这3个环节C. 新冠肺炎患者体内产生了特异性抗体，抗体可在人体内存在一段时间D. 2019-nCoV的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成A限时 40分钟 　　得分___　　　__2. (2020雅安)对于新冠疫情防控，提倡使用公筷。从预防传染病的措施分析，这属于（　　）A. 控制传染源　　　　　　　B. 切断传播途径C. 保护易感人群　　　　　　D. 消灭病原体B3. (2020乐山)据报道，我国新型冠状病毒疫苗的研发领先全球，现已有3个品种的研发进入第二期临床试验，预计今年年底可实现临床应用。接种疫苗预防“新冠肺炎”时，疫苗和被接种疫苗的人群分别属于（　　）A. 抗体、传染源　　B. 抗原、传染源　　C. 抗体、易感人群　　D. 抗原、易感人群D4. (2020铁岭)关于新冠病毒型肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是（　　）A. 建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源B. 支援武汉的医生注射胸腺素——保护易感人群C. 外出需要戴口罩——保护易感人群D. 建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径C5. (2020烟台)医院外科手术室内的器具要严格消毒。下列分析不正确的是（　　）A. 确保手术器具没有细菌，阻止疾病传播B. 防止细菌等感染病人C. 防止其他进入手术室的人交叉感染D. 保证外科手术的成功D6. (2020北京)接种流感疫苗后，机体产生相应抗体，以获得对流感病毒的免疫能力。流感疫苗相当于（　　）A. 抗原　　B. 血红蛋白　　C. 溶菌酶　　D. 抗生素A7. (2020雅安)下列关于人体三道防线的叙述，错误的是（　　）A. 呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用B. 人体可以通过免疫监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞C. 吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用D. 三道防线共同作用，承担起免疫系统的防卫功能C8. (2020贵港)下列属于特异性免疫的是（　　）A. 皮肤的屏障作用　　　B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用C. 白细胞的吞噬作用　　D. 人患过麻疹后就不再患麻疹D9. (2020天水)大多数哺乳动物受伤后，用舌头舔伤口，能促进伤口愈合，这是由于（　　）A. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫B. 唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫C. 唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属非特异性免疫D. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫D10. （2019通辽）下列关于人体内抗原与抗体关系的说法，不正确的是（　　）A. 抗体与抗原结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性B. 当抗原侵入人体后，可以刺激淋巴细胞产生1种抵抗该抗原的特殊蛋白质C. 1种抗体可针对多种抗原起作用D. 计划免疫是预防传染病的1种简便易行的手段C11. (2020淄博)下列关于人体免疫的叙述，错误的是（　　）A. 人体抵抗抗原侵入的反应越强，对人体健康越有利　B. 人体免疫功能可以监视、识别和清除体内产生的异常细胞C. 抗体是在特定病原体的刺激下由淋巴细胞产生的1种特殊蛋白质　D. 计划免疫可以使人体产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力A12. (2020黑龙江)许多因素能使细胞癌变，但大多数人体并没有得癌症，是因为下列哪一项免疫功能？（　　）A. 清除体内衰老、死亡和损伤细胞B. 抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生C. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞D. 吞噬、溶解侵入人体的细菌C13. (2020鸡西)免疫是人类抵抗外界疾病的有效防线，当免疫功能过强时会导致（　　）A. 过敏反应　　B. 艾滋病　　C. 糖尿病　　D. 新冠肺炎A14. （2019陕西）下列有关计划免疫的叙述，错误的是（　　）A. 有计划地进行预防接种，就是计划免疫B. 计划免疫是预防传染病简便易行的措施C. 计划免疫属于非特异性免疫D. 通过接种乙肝疫苗可以预防乙型肝炎C15. （2019北京）我国实施计划免疫，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述错误的是（　　）A. 疫苗相当于抗原B. 预防接种后体内可产生相应抗体C. 预防接种是针对特定病原体的免疫D. 接种1次即可终身具有免疫能力D16. (2020雅安)预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步，下列有关艾滋病的说法,错误的是（　　）A. 艾滋病的病原体是艾滋病病毒，这种病毒属于细菌病毒B. 一般的生活接触如共餐、握手以及蚊虫叮咬都不会传播艾滋病C. 研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病病毒的特异性免疫能力D. 对于艾滋病病患应早发现、早报告、早诊断、早治疗A17. （2019泰州）下列各种与艾滋病病人的接触方式中，可能会使健康人感染艾滋病的是（　　）A. 握手　B. 共用注射器　C. 共同进餐　D. 共用马桶B18. （2019济南）艾滋病是1种由艾滋病病毒引起的传染病。下列有关叙述不正确的是（　　）A. 艾滋病病毒是传染源，可通过母婴传播B. 静脉注射的吸毒人员，容易感染艾滋病C. 艾滋病病毒侵入人体后，主要破坏人体的免疫系统D. 与艾滋病患者交谈、握手、拥抱等，不会感染艾滋病A19. 下图为某人感染艾滋病后，体内人类免疫缺陷病毒（HIV）和淋巴细胞相对数量变化情况。根据相关知识，下列说法正确的是（　　）A. 根据图分析，人类免疫缺陷病毒（HIV）主要侵犯并破坏人体免疫系统中的淋巴细胞B. 预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗C. 身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病（HIV）的婴儿，说明艾滋病既是传染病也是遗传病D. 从传染病的角度分析，人类免疫缺陷病毒（HIV）属于传染源A20. “红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志。下列关于艾滋病的说法，错误的是（　　）A. 艾滋病的主要危害是破坏人体的免疫系统B. 艾滋病病毒HIV个体微小，是单细胞生物C. 与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐等不会感染艾滋病D. 艾滋病的传播途径有血液传播、性接触传播和母婴传播B二、非选择题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）21.(2020通辽)（实验探究)目前席卷全球的2019新型冠状病毒是1种类似于SARS的冠状病毒，它通过呼吸道感染人体，进而引发疾病。根据上述内容回答问题。（1）2019新型冠状病毒的结构十分简单，与普通病毒结构相似，仅由蛋白质外壳和内部的_____________构成。该病毒从传染病角度分析属于__________。在疫情防控期间倡议大家出门佩戴口罩，从预防传染病的措施来看是_________________。遗传物质病原体切断传播途径（2）我国研发的SARS灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒肺炎呢？下面是科研人员对有关动物进行的实验。完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验现象的原因。①材料用具：大小、性别相同并且健康的小鸡2只，SARS灭活疫苗，生理盐水，2019新型冠状病毒，注射器等。②实验步骤：步骤一：将大小、性别相同并且健康的小鸡分为2组，甲组为__________组，乙组为__________组。实验对照步骤二：给甲组小鸡注射SARS灭活疫苗，给乙组小鸡注射等量的生理盐水。步骤三：一段时间后，分别给甲、乙2组小鸡注射2019新型冠状病毒，观察其状况。③实验现象：甲组小鸡___________________________，乙组小鸡感染了新型冠状病毒肺炎。④出现此实验现象的原因是注射SARS灭活疫苗的小鸡体内产生的抗体__________（填“能”或“不能”）和新型冠状病毒相结合。抗体和抗原的结合是特异性的，从免疫角度分析，这属于__________免疫。感染了新型冠状病毒肺炎不能特异性⑤实验结论：_________________________________________。⑥本实验在实施过程中，有1处不合理，其对此实验结果的影响是______________________________。SARS灭活疫苗不能预防新型冠状病毒肺炎使实验结果有偶然性误差22. (2019福建)(综合应用)抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。下图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，根据图回答问题。(1)图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——__________(填“抗原”或“抗体”)，这是人体免疫系统的第__________道防线。此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于__________免疫。(2)细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，__________性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_____________学说来解释。抗体三特异性耐药自然选择(3)人类最早发现的抗生素是__________，由青霉菌产生。此类菌的孢子囊形状为__________状。后来人类发现了更多的抗生素，这些抗生素对病毒__________（填“有”或“没有”）效果。所以当人感冒时注射抗生素的做法是__________（填“正确”或“错误”）的。(4)写出1条科学使用抗生素的建议：___________________。青霉素扫帚没有错误不滥用抗生素