北师大版八年级生物下册第22章章末总结课件

这是一份北师大版八年级生物下册第22章章末总结课件，共30页。
学导练教与学 学导练 生物学 八年级 下册 配北师大版（内文）生 物 学第7单元 生命的演化章末总结第22章 物种的多样性02课程标准03考点精练01思维导图1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。3.概述植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系。4.概述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线虫物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类的关系。5.概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类的关系。一、选择题1.（2020广东）关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是( )A.“目”是最基本的分类单位B.同“种”生物的亲缘关系最密切C.同“门”生物的共同特征最多D.“犬属”比“犬科”的动物种类多B2.（2020鞍山）生物分类等级中，最基本的分类单位是( )A.门 B.科 C.纲 D.种3.（2020西宁）下列有关生物分类的叙述中，正确的是( )A.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的B.最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的C.分类单位越大，所包含的生物种类越少D.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多DD4.（2020沈阳）下列植物中，亲缘关系相对最近的是( )A.同门的植物 B.同科的植物C.同属的植物 D.同种的植物DA6.（2021北京）下列属于单细胞生物的是( )A.大肠杆菌、衣藻、变形虫 B.啄木鸟、小鱼、衣藻C.酵母菌、草履虫、油菜 D.蚯蚓、眼虫、病毒7.（2020内蒙古）关于单细胞生物,下列叙述错误的是( )A.单细胞生物不能趋利避害B.单细胞生物的身体只由一个细胞构成C.草履虫、衣藻是单细胞生物D.单细胞生物能独立完成各种生理活动AA8.（2020威海）下列关于海带特征的叙述，正确的是( )A.没有根、茎、叶的分化 B.有茎和叶的分化C.有根和叶的分化 D.有输导组织9.（2021湖北）喜马拉雅山5 000米以上的冰雪表面,常点缀着血红色的斑点,这些斑点是由雪衣藻等藻类组成的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列推测不正确的是( )A.雪衣藻是一种耐寒的藻类 B.雪衣藻没有根、茎、叶的分化C.雪衣藻无法进行呼吸作用D.雪衣藻可以独立完成生命活动AC10.（2020江苏）下列有关藻类植物的叙述，错误的是( )A.藻类植物没有根、茎、叶等器官,大部分体内有叶绿素,能进行光合作用B.海洋中藻类植物所释放的氧气,可达地球大气含量的70%C.水绵细胞的一个最明显的特征是有螺旋形的叶绿体D.藻类植物有单细胞的,也有多细胞的,衣藻、小球藻、水绵都是单细胞藻类植物DD12.（2020娄底）小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( )A.是否产生种子 B.种子中子叶的数目C.种子是否有果皮包被 D.花的形态结构CB14.（2020巴中）人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它( )A.植株矮小，没有输导组织B.生活在比较潮湿的地方C.适合生活在空气污染大的地方D.叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入D15.（2020涪陵）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”摘自《诗经·蒹葭》，其中的“蒹葭”是芦苇，它是一种单子叶植物。以下植物与其亲缘关系最近的是( )A.肾蕨 B.葫芦藓 C.花生 D.玉米D16.（2020广东）关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述错误的是( )A.鱼有鳍，适于游泳B.青蛙的趾间有蹼，适于跳跃C.鸟类前肢变成翼，适于飞行D.猎豹四肢发达，适于奔跑B17.（2020葫芦岛）下列对动物与其所属类群的判断，正确的是( )A.海马——哺乳动物 B.扬子鳄——两栖动物C.蚯蚓——软体动物 D.血吸虫——扁形动物18.（2020云南）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是( )A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸C.体温是否恒定 D.体内有无脊柱DD19.（2020聊城）下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述，正确的是（ ）D20.（2020青岛）下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是( )A.胎生、哺乳提高了幼仔的成活率B.胎生提高了哺乳动物的产仔率C.哺乳动物都以胎生的方式繁殖后代D.哺乳为胚胎发育提供优越的营养条件A①④鳃（3）③的皮肤裸露、湿润，有辅助_____________的重要作用。（4）_____________（填序号）的体表有坚韧的外骨骼。（5）具有胎生、哺乳现象的动物是_____________（填序号）。（6）_____________（填序号）具有高耸的龙骨突，其上附着发达的胸肌。呼吸①⑤④22.（2020西宁）（资料分析）仔细阅读下面资料，回忆相关课程内容，运用所学知识完成下列各题。在课程“动物的主要类群”的教学过程中，同学们先后学习了①海蜇、②沙蚕、③蝗虫、④石斑鱼、⑤蟾蜍、⑥蜥蜴、⑦家鸽、⑧丹顶鹤、⑨非洲象等生物圈中的动物，并对这些动物的形态结构、生理功能及生活习性等特征有了一定程度的认识，同时也提高了关爱动物的意识与自觉性。（1）文中所述的动物①～③都是_____________动物。动物④～⑨的共同特点是身体内都有_____________。动物④与⑧不同，④用_____________呼吸。（2）按照由简单到复杂的进化顺序，将动物⑤～⑨进行排序:_________________________(用序号和箭头表示)。无脊椎脊柱鳃⑤→⑥→⑦⑧→⑨23.（综合应用）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索,回答下列问题。（1）月季除了用扦插方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有_____________的遗传特性。（2）和鸟一样,具有卵壳这一结构的另一个生物类群是_____________。亲代双方爬行动物（3）蝗虫、家蚕和青蛙三者在发育方面的共同点是都属于_____________。（4）与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是_______________完全摆脱了水的限制。（5）与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是______________。变态发育生殖和发育胎生、哺乳（6）鱼生活在水中,用鳃呼吸,青蛙水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。鱼和青蛙在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的_____________。（7）同一种蝗虫,生活在青草中的体色呈绿色,生活在枯草中的体色呈枯黄色,以达尔文进化论的观点,这是____________的结果。毛细血管自然选择