物理八年级下册第七章 运动和力2 怎样比较物体运动的快慢教学课件ppt

这是一份物理八年级下册第七章 运动和力2 怎样比较物体运动的快慢教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了第一课时速度，知识点精讲，课堂巩固，课程要求等内容，欢迎下载使用。
第七章 运 动 和 力
7.2 怎样比较运动的快慢
1. 知道速度的定义、公式和单位。2. 能用速度公式进行简单的计算。
1. 相同的时间比路程。2. 相同的路程比时间。3. 如果两个物体各自通过的路程和所用的时间都不相同，用速度比较物体运动的快慢。
1. 在进行百米赛跑时观众认定跑在前面的人运动得快。他采用的是_______________________方法比较快慢的；而裁判员则认定到达终点计时少的人运动得快，他采用的则是______________________________的方法比较快慢的。
控制时间相同比较路程的
思路点拨 生活中比较运动快慢，先判断是选择时间相同还是路程相同，如果时间相同就比较路程的大小；反之，如果路程相同就比较时间的长短。
4. 定义：物理学中,把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度。 5. 物理意义：______________________。
2. 一位女士由于驾车超速而被警察拉住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是90千米每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了90千米呢?”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个物理概念？ （　　 ）A. 质量 B. 路程 C. 速度 D. 时间
3. 下列关于运动速度的说法中，正确的是（　　）A. 在相同时间内，物体经过的路程越长，运动速度越小B. 物体在单位时间内通过的路程越大，运动速度越大C. 在运动路程的相同情况下，物体所用的时间越长，运动速度越大D. 做匀速直线运动的物体，速度大小与运动路程成正比，与运动时间成反比
思路点拨 ①速度是描述运动快慢的物理量，采用的是相同时间（单位时间）比较路程的方法；②速度的大小由路程与时间的比值决定，速度的这种定义方法叫做比值定义法；③一般地，比值定义法定义的物理量（速度）不随定义它所用的物理量（路程和时间）的变化而变化。
6. 公式：__________（路程用字母s表示，时间用字母t 表示）。7. 单位：在使用该公式时，一定要注意各物理量单位的对应关系。 若用米做路程的单位，秒做时间的单位，则速度的单位是米/秒，符号是__________，读作__________。 若用千米做路程的单位，小时做时间的单位，则速度的单位是千米/时，符号是__________，读作____________。 1 m/s＝__________km/h。
4. 一个物体平均在1 min内运动了66 m，则该物体是（　　）A. 步行的人 B. 高速公路上行驶的小汽车C. 爬行的蚂蚁D. 正常行驶的普通列车
5. 如图7-2-1所示，比较下列三种动物的速度大小（　　） A. 猎豹最大 B. 旗鱼最大 C. 雨燕最大 D. 三者一样大
陆地上跑得最快的猎豹——40 m/s
水中游得最快的旗鱼——108 km/h
天上飞得最快的雨燕——4 km/min
6. 一架水上飞翼船的速度为160 km/h，若它匀速行驶0.5 h，飞翼船通过的路程为多少千米？
解:s=vt=160 km/h×0.5 h=80 km。答:(略)
1. 甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1 h内行驶15 km；乙在3 min内行驶750 m；丙行驶100 m需24 s。 则三人骑车速度的大小为（　　）A. 甲最大，丙最小B. 甲最小，丙最大C. 乙最大，甲最小D. 甲、乙、丙一样大
2. 小阳一家双休日驾车外出郊游时，小阳观察了一下速度及里程表盘如图7-2-2所示，此时汽车的行驶速度为__________；如果汽车一直以该速度行驶半小时，则行驶的路程是__________，里程表盘的示数变为__________km。
3. 小明一家驾车旅游，经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志，（1）标志牌上两个数字的含义，“15 km”指__________________________________；“40”指_____________________________________。
从该标志牌到上桥的路程还有15 km
此路段的行驶速度最大为40 km/h