粤沪版八年级下册1 认识压强教学演示ppt课件

这是一份粤沪版八年级下册1 认识压强教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了第八章神奇的压强，能力提升，夯实基础，×104，×105，海绵的凹陷程度，受力面积，改变其中一瓶水的质量，转换法等内容，欢迎下载使用。
8.1 认识压强
1. 一辆质量是40 t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5 m2，它对地面的压强是（　　）A. 80 Pa B. 8 000 Pa C. 8×104 Pa D. 4×104 Pa
2.如图K8-1-1所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐。 在木板A的右端施加一个水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边，在木板A移动的过程中，下列说法正确的是（　　）A. 木板A对桌面的压强不变B. 木板A对桌面的压力不变C. 木板A对桌面的压力不断变小D. 木板A对桌面的压强不断变小
3. 社团活动在各校热烈开展,小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。 当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印,那么（　　）A. 单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B. 单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C. 手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D. 手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
4. 如图所示事例中，为了减小压强的是（　　）A. 订钉时用力按压 B. 锋利的冰刃 C. 柔软的沙发垫 D. 逃生锤做成锥状
5. 将两个物体放在水平桌面上，它们所受的重力之比是1∶3，两个物体与水平桌面的接触面积之比是2∶1，则两物体对桌面的压强之比是（ 　）A. 1∶3 B. 1∶2C. 1∶6 D. 6∶1
6. 一头质量为6×103 kg的大象，每只脚掌的面积为0.05 m2，它所受的重力为__________N，当它四脚同时着地时对地面的压强为__________Pa。 若大象抬起一条腿，它对地面的压强__________（填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10 N/kg）
7. 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 小华找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。 （1）小华通过观察____________________来反映压力的作用效果。
（2）如图K8-1-2所示，小华将两瓶完全相同的矿泉水瓶装入质量相同的水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制__________大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是__________________________________________________。 （3）以下实例中不是应用（2）中结论的是__________（填字母）。 A. 狗的犬牙很尖 B. 骆驼长着宽大的脚掌C. 汽车限重D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙（4）接下来小华要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他可以通过控制__________相同，在不增加实验器材的条件下，他可以通过_____________________________来改变压力的大小。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
8. 2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就——“玉兔”2号月球车登陆月球背面。如图K8-1-3所示为科技馆展厅内“玉兔”2号月球车模型，其质量为36 kg。 (1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？(g取10 N/kg)(2)若车轮与地面的总接触面积为400 cm2，则车对地面的压强为多少帕？
解：(1)F＝G＝mg＝36 kg×10 N/kg＝360 N。 (2)S＝400 cm2＝4×10－2 m2，p＝ ＝9×103 Pa。 答：（略）
9. 图K8-1-4是甲、乙两种物质的m-V图像。 若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（　　）A. 8∶1B. 4∶3C. 1∶2D. 4∶1
10. 如图K8-1-5所示,物体A重30 N, B重15 N, 物体A的底面积为10 cm2,物体B的底面积为5 cm2。求:(1)A对B的压强。(2)B对桌面的压强。
解：（1）F1=GA=30 N,S1=SB=5 cm2=5×10-4 m2,则A对B的压强p1= =6×104 Pa。 （2）B对桌面的压力等于物体A和物体B的总重，即F2=GA+GB=30 N+15 N=45 N，S2=SB=5×10-4 m2，则B对桌面的压强p2= =9×104 Pa。 答：（略）
11. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图K8-1-6甲、乙、丙所示。（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过______________来反映的，这种研究方法叫__________。