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小学人教部编版2 不一样的你我他课堂教学ppt课件
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这是一份小学人教部编版2 不一样的你我他课堂教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了找找我们的“不同”，相同之处，不同之处，我们有所“同”，展开想象，与“不同”友好相处，交友小技巧，“不同”让生活更精彩，少数民族服饰不同，国家不同等内容，欢迎下载使用。
世界上有没有完全相同的两片树叶？世界上有没有完全相同的两个人？
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？
你发现了什么？有完全相同的两片叶子吗？
我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
小游戏：Yes r N
请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声喊“Yes”；如果你的答案是“N”，请把双手交叉与胸前。活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？
1.你是短头发吗？2.你喜欢跳舞吗？3.你喜欢吃苹果吗？4.你会画画吗？5.你喜欢红色吗？6.你喜欢语文吗？7.你很开朗吗?
请两位答案一样的同学上台，让大家找一找他们有什么不同。
下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。
你能从这些瓶盖中找到能盖好瓶子的那一个吗？
欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了……
你有过类似这样的经历吗？你认为两个“不同”的人能好好相处吗？
你喜欢和什么样人交朋友呢？读周同同日记，你觉得他能找到好朋友吗？为什么？
有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？
我和小东是好朋友，可是他太爱吃零食，我都不想理他了。
我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。
想一想，急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？
我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，觉得没法跟他谈到一起去。
用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。学会欣赏他人，善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要随便议论，也不要乱起外号。
根据你的经验说一说，你认为与“不同”的人交往，有什么好处？请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩。
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
看到这些场面，你有什么感受和想法？
正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
认识到人与人之间外表各不相同
认识到人与人之间想法、观念上的不同
学会和“不同”的人交往很重要
认识到人与人之间兴趣爱好各不相同
学会换位思考，理解和接纳他人的“不同”
通过分工合作、互相学习、求同异存等方式与“不同”的同学友好相处
认识到“不同”在一起时可以带来新的精彩
1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的 兴趣爱好 ，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是 各不相同 的。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多 相同点 ，可又 各有不同 。
3.我们想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接纳 他人与自己的不同。
4.不同的树叶在同一棵大树上 互相映衬 ，共同装点出美丽的风景。
5.即使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同 。
6. 不同 的我们在同一个集体中 友好 交往，共同度过美好的时光。
7.我们身边的每个人都是 不同 的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的 本领 。
8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的 音乐 。
9.学会 接纳不同 ， 欣赏他人 ，我们的生活会更丰富、更精彩。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.我特别爱说话，可我的同桌沉默寡言，我（ B ）。
2.和“不同”的同学相处，我会（ A ）。
3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（ B ）。
4.下列说法不正确的是（ A ）。
5.下列说法正确的是（ D ）。
6.当有人指出你的缺点时，你应该（ C ）。
7.和不同的人交往时，我们不应该（ A ）。
8.大家在一起讨论时有不同的观点，我们应该（ C ）。
9.班级里的事情应该由（ D ）管理。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ✕ ）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ✕ ）
3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最讨厌和她分在同一个小组。 （ ✕ ）
4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。（ √ ）
5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。（ √ ）
6.在同样的圆上作画，每个人画得各不相同。（ √ ）
7.我们只能和与自己情投意合的人交朋友。（ ✕ ）
8.不同的人对同一个事物的看法是不一样的。（ √ ）
9.通过比较，我们可以了解到人与人之间的差异。（ √ ）
10.我不是班干部，所以班里的事情与我无关。（ ✕ ）
1.你知道由于“不同”给生活带来精彩的例子吗？请试举一例说明。
示例：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美动听的音乐。
2.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢？请你给她提提建议。
要学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。（答案不唯一）
在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全班同学分享。
寻找共同的兴趣爱好，找朋友介绍，主动参与对方的活动等。（答案不唯一）
六、阅读故事，感悟明理。
一只小羊和一峰高大的骆驼相遇了，恰好骆驼肚子也饿了。于是，它就抬头吃起了树上的树叶，吃得很开心。小羊见了也十分眼红，可是，那棵树太高了，它怎么跳都够不着。这时，小羊和骆驼同时发现了一个木栏中有许多又鲜又嫩的小草，骆驼十分为难，因为它的个子太高，无法钻进去吃草。这一回，小羊笑着钻进木栏里吃了个饱，留下骆驼在木栏外干瞪眼。
读完这个小故事，你明白了什么道理？
世界上有没有完全相同的两片树叶？世界上有没有完全相同的两个人？
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？
你发现了什么？有完全相同的两片叶子吗？
我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
小游戏：Yes r N
请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声喊“Yes”；如果你的答案是“N”，请把双手交叉与胸前。活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？
1.你是短头发吗？2.你喜欢跳舞吗？3.你喜欢吃苹果吗？4.你会画画吗？5.你喜欢红色吗？6.你喜欢语文吗？7.你很开朗吗?
请两位答案一样的同学上台，让大家找一找他们有什么不同。
下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。
你能从这些瓶盖中找到能盖好瓶子的那一个吗？
欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了……
你有过类似这样的经历吗？你认为两个“不同”的人能好好相处吗？
你喜欢和什么样人交朋友呢？读周同同日记，你觉得他能找到好朋友吗？为什么？
有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？
我和小东是好朋友，可是他太爱吃零食，我都不想理他了。
我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。
想一想，急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？
我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，觉得没法跟他谈到一起去。
用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。学会欣赏他人，善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要随便议论，也不要乱起外号。
根据你的经验说一说，你认为与“不同”的人交往，有什么好处？请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩。
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
看到这些场面，你有什么感受和想法？
正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
认识到人与人之间外表各不相同
认识到人与人之间想法、观念上的不同
学会和“不同”的人交往很重要
认识到人与人之间兴趣爱好各不相同
学会换位思考，理解和接纳他人的“不同”
通过分工合作、互相学习、求同异存等方式与“不同”的同学友好相处
认识到“不同”在一起时可以带来新的精彩
1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的 兴趣爱好 ，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是 各不相同 的。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多 相同点 ，可又 各有不同 。
3.我们想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接纳 他人与自己的不同。
4.不同的树叶在同一棵大树上 互相映衬 ，共同装点出美丽的风景。
5.即使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同 。
6. 不同 的我们在同一个集体中 友好 交往，共同度过美好的时光。
7.我们身边的每个人都是 不同 的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的 本领 。
8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的 音乐 。
9.学会 接纳不同 ， 欣赏他人 ，我们的生活会更丰富、更精彩。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.我特别爱说话，可我的同桌沉默寡言，我（ B ）。
2.和“不同”的同学相处，我会（ A ）。
3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（ B ）。
4.下列说法不正确的是（ A ）。
5.下列说法正确的是（ D ）。
6.当有人指出你的缺点时，你应该（ C ）。
7.和不同的人交往时，我们不应该（ A ）。
8.大家在一起讨论时有不同的观点，我们应该（ C ）。
9.班级里的事情应该由（ D ）管理。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ✕ ）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ✕ ）
3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最讨厌和她分在同一个小组。 （ ✕ ）
4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。（ √ ）
5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。（ √ ）
6.在同样的圆上作画，每个人画得各不相同。（ √ ）
7.我们只能和与自己情投意合的人交朋友。（ ✕ ）
8.不同的人对同一个事物的看法是不一样的。（ √ ）
9.通过比较，我们可以了解到人与人之间的差异。（ √ ）
10.我不是班干部，所以班里的事情与我无关。（ ✕ ）
1.你知道由于“不同”给生活带来精彩的例子吗？请试举一例说明。
示例：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美动听的音乐。
2.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢？请你给她提提建议。
要学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。（答案不唯一）
在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全班同学分享。
寻找共同的兴趣爱好，找朋友介绍，主动参与对方的活动等。（答案不唯一）
六、阅读故事，感悟明理。
一只小羊和一峰高大的骆驼相遇了，恰好骆驼肚子也饿了。于是，它就抬头吃起了树上的树叶，吃得很开心。小羊见了也十分眼红，可是，那棵树太高了，它怎么跳都够不着。这时，小羊和骆驼同时发现了一个木栏中有许多又鲜又嫩的小草，骆驼十分为难，因为它的个子太高，无法钻进去吃草。这一回，小羊笑着钻进木栏里吃了个饱，留下骆驼在木栏外干瞪眼。
读完这个小故事，你明白了什么道理？
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