初中语文人教部编版七年级上册第六单元写作 发挥联想和想象课堂教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第六单元写作 发挥联想和想象课堂教学课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了天上的街市，小结1，“伞”，小结2等内容，欢迎下载使用。
《秋晚的江上》刘大白(1923年)
秋晚的江上 ，归巢的鸟儿，尽管是倦了， (鸟倦也是人倦)还驮着斜阳回去，双翅一翻， 把斜阳掉在江上； (放包袱追自由)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 (希望)
联 想
远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。作者先由远远的 (街灯)联想到(明星)，然后又由天上的 (明星)联想到(街灯)。
联 想 （A----------B）
附:课本P28“伞”的联想
解答范例伞的联想: 蘑菇、花朵、“个”字、强烈阳光、交通警察、时髦女郎、霏霏小雨、雨巷、丁香姑娘、妈妈和孩子、许仙和白娘子、广告、可口可乐、后台老板、黑社会老大
想 象
《天上的街市》诗人联想之后，接着又发挥想象描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过天河,自由逛街的画面。
想 象 （ ） ------------（ A ）
联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的；联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。
重庆高考满分作文：(例文呈现) 我是一只想死的“老鼠”              
这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。            经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。
这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢 别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。            一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。      
我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”            那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”            往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！           我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……
对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。       可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”       你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。       怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？
突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。           我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”           那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”           “我不是局长，我是老鼠。”           “你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”           “你们王局也是只老鼠。”
“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我 们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”            我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？ ——重庆高考满分作文：我是一只想死的“老鼠” 。
本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。