人教部编版七年级上册第四单元写作 思路要清晰说课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第四单元写作 思路要清晰说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了写作目标，拟写提纲的方法解读，时间顺序，《济南的冬天》，空间顺序，共产主义精神，《纪念白求恩》，逻辑顺序，事例引路，写作提纲示例等内容，欢迎下载使用。
甲段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还要自我总结经验教训，吸收并改正，最后要有坚持不懈的毅力。乙段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有坚持不懈的毅力。
大家比较阅读这两段文字，哪段文字思路更清晰呢？
甲段，这段文字用上了表示先后顺序的词语 首先、然后、最后。
第四单元写作思路要清晰
1.学会条理清楚地写作。2.学会整体构思，取舍材料。3.认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。
拟写提纲的方法：
①设计好整体结构；②安排好详写略写；③确定好写作顺序；④概括出每个层次的意思。
设计好整体结构，安排好详写略写: 写作文先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。
拟写提纲的方法解读：
要表达“他热爱学习”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢？
1、他放学之后他总是先写作业。2、他上课时认真听讲，认真记笔记。3、他写完作业之后常常进行体育锻炼。4、他经常参加学校组织的公益活动。5、他经常在学习上帮助成绩不好的同学。6、他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。7、他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
直接突出中心与中心有关，但不很重要与中心无关
根据中心 考虑详略
确定好写作的顺序: 写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。
1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。 1920年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。 1935年，艾力泽·布菲已经七十七岁。忽然有一天，官方派了一些人来巡察这个由艾力泽·布菲创造的森林。 我最后一次看到艾力泽·布菲，是在1945年的6月，那时他已是八 十七岁的老人。 艾力泽·布菲，1947年逝世于法国巴农的安养院。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段：赞扬白求恩同志毫不利己 专门利人的精神。
第三段：赞扬白求恩同志对技术精益 求精的精神。
第四段：号召全党学习白求恩同志这种 真正的共产主义精神。
概括出每个层次的意思:在头脑中形成作文的结构图后，用提纲的形式固定下来，简要概括出每个层次的意思,更有助于思路的条理化，也便于修改，使之臻于完善。
1、保护鸟类的公益广告：“保护鸟类，保护我们心中的美。” “草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。” “保护鸟类，人人有责。”…… 2、鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽，无冕歌王——鸣禽。
阅读文章 “鸟，人类的朋友”，拟写提纲.
3、 如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。             4、 因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人，以此来赚钱。还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！      5、假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴；在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地。想想，如果没有了鸟类，农田将成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物。而没有了粮食，人类岂不是要
闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！所以说，鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！ 6、“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤 / 在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方 / 可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤 / 滑进了沼泽地就再也没有上来„„”多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会再庞大起来的！      7、让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
                     ④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。
①列举护鸟的公益广告。（开篇点题）
②陈述鸟的分类及生存现状。 
③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们 生活造成的影响。 
可以选取星期天去游乐场玩、参观科技馆、与小伙伴们一同外出野餐、郊游等内容。就拿郊游，野餐来说吧，应围绕“愉快”这个中心，写郊游的过程，尤其是令自己感到快乐、有意义的事情，郊游当中发生的愉快的、令人难忘的片断等。而自己郊游当天的早上怎样起床穿衣，怎样准备郊游用品等等与中心无关的事情，就不要写了。
如《愉快的星期天》这样的题目
特别提醒：①好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。选材要贴近生活，避生就熟。②舍大取小，选择生活中的小素材，行文从小处着笔，小中见大。小故事，小事件，小场景更有表现力。要做生活的有心人，日常生活虽没有什么惊天动地的大事，但如果善于观察，就能从不起眼的小事中发现有价值的闪光材料。
假如写一篇题为“xx二三事”的作文，你会选择怎样的两三件事？这些事表现了他怎样的特点？你如何安排这几件事的先后次序？梳理你的思路，列出作文提纲。形式不限。
对写作内容要有整体构思
语文即生活，文学即人学。作文即作人。请把心放松，认真地关注自己，把握过去、现在和未来，用手中的笔记下生命中最有意义、最有感触的事。不一定成功，不一定成名，但写的状态已经让人生更加丰富有内涵。如果有人要问：“为什么要写？”你也可以反问：“为什么不写？为什么要放弃天赋的这项权利？”