2022-2023学年河北省张家口市第一中学高二上学期期中数学试题(解析版)
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一、单选题
1.三名学生分别从4门选修课中选修一门课程,不同的选法有( )
A.24种 B.81种 C.64种 D.32种
【答案】C
【分析】根据分步乘法计数原理计算可得;
【详解】三名学生分别从4门选修课中选修一门课程,对于任意1名同学均有4种不同的选法,故不同的选法有种;
故选:C
2.6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同的安排方法共有( )
A.120种 B.90种
C.60种 D.30种
【答案】C
【分析】分别安排各场馆的志愿者,利用组合计数和乘法计数原理求解.
【详解】首先从名同学中选名去甲场馆,方法数有;
然后从其余名同学中选名去乙场馆,方法数有;
最后剩下的名同学去丙场馆.
故不同的安排方法共有种.
故选:C
【点睛】本小题主要考查分步计数原理和组合数的计算,属于基础题.
3.设随机变量服从正态分布,,则
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】分析:由题可知,正态曲线关于对称,根据,即可求出
详解:随机变量服从正态分布
正态曲线关于对称
故选D.
点睛:本题考查正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,本题解题的关键是正态曲线的对称性.
4.若随机变量的分布列为:
0 | 1 | |
0.2 |
已知随机变量,且,,则与的值分别为( )A., B.,
C., D.,
【答案】C
【分析】根据分布列概率的性质可计算出m,根据平均数和方差的计算即可计算a、b.
【详解】由随机变量的分布列可知,.
∴,.
∴,,
∴,,又,解得,﹒
故选:C.
5.已知盒中装有3个红球、2个白球、5个黑球,它们大小形状完全相同,现需一个红球,甲每次从中任取一个不放回,在他第一次拿到白球的条件下,第二次拿到红球的概率( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】事件A:“第一次拿到白球”,B:“第二拿到红球”,则P(A)==,P(AB)=·=,故P(B|A)==.
6.已知,则( )
A.64 B.32
C.63 D.31
【答案】C
【解析】根据二项式定理展开式的逆运算即可求得的值,进而由二项式系数和求得的值.
【详解】根据二项式定理展开式的逆运算可知
所以
解得
所以
故选:C
【点睛】本题考查了二项式定理展开式的逆运用,二项式系数和的应用,属于基础题.
7.有朋自远方来,乘火车、船、汽车、飞机来的概率分别为0.3,0.2,0.1,0.4,迟到的概率分别为0.25,0.3,0.1,0,则他迟到的概率为( )
A.0.85 B.0.65 C.0.145 D.0.075
【答案】C
【详解】设A1=“他乘火车来”,A2=“他乘船来”,A3=“他乘汽车来”,A4=“他乘飞机来”,B=“他迟到”.则Ω=A1∪A2∪A3∪A4,且A1,A2,A3,A4两两互斥,由全概率公式得P(B)=(Ai)·P(B|Ai)=0.3×0.25+0.2×0.3+0.1×0.1+0.4×0=0.145.
8.把座位编号为1,2,3,4,5,6的6张电影票分给甲、乙、丙、丁四个人,每人至少分一张,至多分两张,且分得的两张票必须是连号,那么不同分法种数为( )
A.240 B.144 C.196 D.288
【答案】B
【分析】将6张票按照要求分给4个人,是有2人各得两张,另外2人各得1张票.再将2张具有连续的编号的票的情况求出后可计算出答案.
【详解】由题4人分6张票,则有2人各得两张,且具有连续的编号的票,另外2人各得1张票.2张具有连续的编号的票的情况有12和34;12和45;12和56;23和45;23和56;34和56共6种情况.所以不同的分法种数是.
故选:B
二、多选题
9.已知名同学排成一排,下列说法正确的是( )
A.甲不站两端,共有种排法
B.甲、乙必须相邻,共有种排法
C.甲、乙不相邻,共有种排法
D.甲不排左端,乙不排右端,共有种排法
【答案】AD
【分析】A选项通过特殊元素法判断;B选项利用捆绑法判断;C选项利用插空法判断;D选项用总情况减去不满足的情况即可.
【详解】A选项:甲不站两端,甲有种,剩余6人全排,共有种排法,正确;
B选项:甲、乙必须相邻,甲、乙捆绑有种,作为整体和剩余5人全排,共有种排法,错误;
C选项:甲、乙不相邻,先排其他5人有种,再把甲、乙插入6个空中,共有种排法,错误;
D选项:甲不排左端,乙不排右端,用7人全排减去甲在左端的和乙在右端的,再加上甲在左端同时乙在右端的,
共有种排法,正确.
故选:AD.
10.在二项式的展开式中,正确的说法是( )
A.常数项是第3项 B.各项的系数和是1
C.偶数项的二项式系数和为32 D.第4项的二项式系数最大
【答案】BCD
【分析】利用二项式展开式通项可判断A选项;利用各项系数和可判断B选项;求出偶数项的二项式系数和可判断C选项;利用二项式系数的性质可判断D选项;
【详解】解:二项式的展开式通项为,
对于A选项,令,可得,故常数项是第项,A错;
对于B选项,各项的系数和是,B对;
对于C选项,偶数项二项式系数和为,C对
对于D选项,展开式共项,第项二项式系数最大,D对;
故选:BCD
11.一口袋中有大小和质地相同的4个红球和2个白球,则下列结论正确的是( )
A.从中任取3球,恰有一个白球的概率是
B.从中有放回的取球6次,每次任取一球,恰好有两个白球的概率为
C.从中不放回的取球2次,每次任取1球,若第一次已取到了红球,则第二次再次取到红球的概率为
D.从中有放回的取球3次,每次任取一球,则至少有一次取到红球的概率为
【答案】ABD
【分析】对选项A,根据古典概型公式即可判断A正确,对选项B,根据二项分布即可判断B正确,对选项C,根据条件概率即可判断C错误,对选项D,利用二项分布即可判断D正确。
【详解】对选项A,从中任取3球,恰有一个白球的概率是,故A正确;
对选项B,从中有放回的取球6次,每次任取一球,
则取到白球的个数,
故恰好有两个白球的概率为;
对选项C,从中不放回的取球2次,每次任取1球,记A为“第一次取到红球”,
B为“第二次取到红球”,则所求概率为,故C错误。
对选项D,从中有放回的取球3次,每次任取一球,则取到红球的个数,
至少有一次取到红球的概率为,故D正确。
故选:ABD
12.记,分别为,的对立事件,且,,.则( )
A. B.
C. D.
【答案】ABC
【分析】根据对立事件的概念及条件概率的相关知识对选项一一分析即可.
【详解】由题可知,,则,
对于A,,故A正确;
对于B,,故B正确;
对于C,,故C正确;
对于D,,故D错误;
故选:ABC
三、填空题
13.若,则________.
【答案】
【分析】根据组合数的性质得到方程,解得即可;
【详解】解:因为
所以或
解得或
当时,无意义,故舍去;
故答案为:
【点睛】本题考查组合数的性质,属于基础题.
14.展开式中的系数为________.
【答案】
【分析】先得到的通项公式,再结合,计算即可得到结果.
【详解】因为
且展开式的通项公式为
故的系数为
故答案为:.
15.设件产品中含有件次品,从中抽取件进行调查,则查得次品数的数学期望为__________.
【答案】
【分析】设抽得次品数为,列出随机变量的分布列,进而可求得的值.
【详解】设抽得次品数为,则随机变量的可能取值有、、,
则,,,
所以,随机变量的分布列如下表所示:
所以,.
故答案为:.
【点睛】方法点睛:求离散型随机变量均值与方差的基本方法:
(1)已知随机变量的分布列求它的均值、方差,按定义求解.
(2)已知随机变量的均值、方差,求的线性函数的均值、方差,可直接用的均值、方差的性质求解;
(3)如果所给随机变量是服从常用的分布(如两点分布、二项分布等),利用它们的均值、方差公式求解.
16.某工厂为研究某种产品的产量(吨)与所需某种原材料的质量(吨)的相关性,在生产过程中收集4组对应数据,如下表所示.(残差=观测值-预测值)
3 | 4 | 5 | 6 | |
2.5 | 3 | 4 |
根据表中数据,得出关于的经验回归方程为.据此计算出在样本处的残差为,则表中的值为______.
【答案】
【分析】首先由已知条件求出的值,再由回归直线过样本中心点即可求解.
【详解】因为样本处的残差为,即,
所以,
所以回归方程为:,
因为,,
因为样本中心点在回归直线上,所以,
解得:,
故答案为:.
四、解答题
17.已知的展开式共有11项.
(1)求展开式中各项二项式系数的和;
(2)求展开式中的系数.
【答案】(1)1024;
(2).
【分析】(1)通过二项式展开式的项数,可得的值,二项式系数的和为.(2) 结合二项式的展开式的通项公式求出展开式中的系数.
【详解】(1)由的展开式共有11项可得,,
故二项式的展开式中各项二项式系数的和为
;
(2)二项式的展开式的通项公式为
,
令,解得:.
所以二项式展开式中的系数为.
18.将6名男生,4名女生排成一排.
(1)若6名男生相邻,4名女生相邻,求不同的排法种数:
(2)若4名女生的身高互不相等,从左到右,4名女生从高到矮排列,求不同的排法种数.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用捆绑法将6名男生看成一个整体,将4名女生看成一个整体进行全排列,再在男生、女生内部进行全排列,从而得到答案.
(2)先排女生,由题意只有1种排法,再将6名男生依次插空可得答案.
【详解】(1)先排6名男生,一共有种排法,
再排4名女生,一共有种排法,
将这10名学生看成2个整体,则不同排法的种数为.
(2)先排4名女生,只有1种排法,
再将6名男生依次插空,则不同排法的种数为.
19.甲、乙两名同学分别与同一台智能机器人进行象棋比赛.在一轮比赛中,如果甲单独与机器人比赛,战胜机器人的概率为;如果乙单独与机器人比赛,战胜机器人的概率为.
(1)甲单独与机器人进行三轮比赛,求甲恰有两轮获胜的概率;
(2)在甲、乙两人中任选一人与机器人进行一轮比赛,求战胜机器人的概率.
【答案】(1);(2).
【分析】(1)利用相互独立事件的概率乘法公式求解即可;
(2)利用条件概率以及相互独立事件的概率乘法公式求解即可.
【详解】解:(1)设“甲恰有两轮获胜”为事件A,则.
(2)设“选中甲与机器人比赛”为事件,“选中乙与机器人比赛”为事件,“战胜机器人”为事件B,根据题意得
.
由全概率公式,得
.
所以战胜机器人的概率为.
20.在一次抗洪抢险中,准备用射击的方法引爆从河上游漂流而下的一巨大汽油罐.已知只有5发子弹备用,且首次命中只能使汽油流出,再次命中才能引爆成功.每次射击命中率都是,每次命中与否互相独立.求:
(1)直到第3次射击汽油才流出的概率;
(2)直到第3次射击汽油罐才被引爆的概率;
(3)汽油罐被引爆的概率.
【答案】(1);
(2);
(3).
【分析】(1)每次命中与否互相独立,由题意知本题符合独立重复试验的条件,根据独立重复试验的公式求解概率;
(2)每次命中与否互相独立,由题意知本题符合独立重复试验的条件,根据独立重复试验的公式求解概率;
(3)油罐被引爆的对立事件是油罐不被引爆,油罐不被引爆包括五发子弹都没有击中,五发子弹中只有一发击中,两种情况,这两种情况是互斥的,根据对立事件和互斥事件的概率公式得到结果.
【详解】(1)由已知,每次射击命中率都是,且每次命中与否互相独立,
设直到第3次射击汽油才流出的事件为,
所以,直到第3次射击汽油才流出的概率;
(2)由已知,每次射击命中率都是,且每次命中与否互相独立,
设直到第3次射击汽油罐才被引爆的事件为,
所以,直到第3次射击汽油罐才被引爆的概率;
(3)记“油罐被引爆”的事件为事件,其对立事件为,油罐不被引爆包括五发子弹都没有击中,五发子弹中只有一发击中这两种情况,
则,
根据对立事件的概率得到,
即油罐被引爆的概率为.
21.2019年4月,江苏省发布了高考综合改革实施方案,试行“”高考新模式.为调研新高考模式下,某校学生选择物理或历史与性别是否有关,统计了该校高三年级800名学生的选科情况,部分数据如表:
科目 | 性别 | 合计 | |
男生 | 女生 | ||
物理 | 300 |
|
|
历史 |
| 150 |
|
合计 | 400 |
| 800 |
(1)根据所给数据完成上述表格,并依据的独立性检验,分析学生选择物理或历史与性别是否有关;
(2)该校为了提高选择历史科目学生的数学学习兴趣,用分层抽样的方法从该类学生中抽取5人,组成数学学习小组.一段时间后,从该小组中抽取3人汇报数学学习心得.记3人中男生人数为,求的分布列和数学期望.
附:.
【答案】(1)列联表答案见解析,推断该校学生选择物理或历史与性别有关,此推断犯错误的概率不大于;
(2)分布列答案见解析,数学期望为.
【分析】(1)根据所给数据完成列联表,求出,即可得到答案;
(2)按照分层抽样的方法,抽取男生2人,女生3人,随机变量的所有可能取值为,分别求出相应的概率,由此能求出的分布列和.
【详解】(1)根据所给数据完成列联表:
科目 | 性别 | 合计 | |
男生 | 女生 | ||
物理 | 300 | 250 | 550 |
历史 | 100 | 150 | 250 |
合计 | 400 | 400 | 800 |
所以推断该校学生选择物理或历史与性别有关,此推断犯错误的概率不大于;
(2)按照分层抽样的方法,抽取男生2人,女生3人,
随机变量的所有可能取值为,
的分布列为:
0 | 1 | 2 | |
22.某企业积极响应“碳达峰”号召,研发出一款性能优越的新能源汽车,备受消费者青睐.该企业为了研究新能源汽车在某地区每月销售量(单位:千辆)与月份的关系,统计了今年前5个月该地区的销售量,得到下面的散点图及一些统计量的值.
表中.
(1)根据散点图判断两变量的关系用与哪一个比较合适?(给出判断即可,不必说明理由)
(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立关于的回归方程(的值精确到),并预测从今年几月份起该地区的月销售量不低于万辆?
附:对于一组数据,其回归直线方程的斜率和截距的最小二乘法估计分别为.
【答案】(1)见解析
(2)见解析
【分析】(1)结合散点图可知合适;
(2)由题中所给的数据及公式计算回归方程,并进行估计即可.
【详解】(1)比较合适(散点图中点的分布不是一条直线,相邻两点的纵坐标的差值是增大趋势,所以比较合适)
(2)设,则,
先建立y关于t的回归方程
则
所以y关于t的回归方程为,
因此y关于x的回归方程为
令,解得或(舍去),
故估计从今年8月份起该地区的月销售量不低于万辆.
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