初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案，共4页。
Unit 8When is your birthday?Section A (3a—3c),课题Unit 8When is your birthday?Section A(3a—3c), 时间2018.5主备人 年级7课时2课型New教 材 简 析本节课主要复习12个月的英文表达方式,序数词；通过对话小组活动复习如何谈论、询问生日、日期等。使学生能够询问并谈论年龄；了解并掌握学校的各种活动，并谈论它们举办的日期。  目标预设利用实物或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，询问和谈论生日、日期等；同时提高听力水平。 教学重难点 1. 1. 掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法;2. 熟练掌握并应用下列句型：When is your birthday?    ----   My birthday is … / It’s …  When is Alan's birthday? ----- His birthday is … / It’s …   课前学生知识准备 英汉互译1. When is your birthday? 2. My birthday is November 11th.3. When is your mother’s birthday? 4. Her birthday is July 13th.5. 他的生日是什么时候？6. 他的生日是1月30号。7. 某人的生日什么时候？                                             8. 她的生日是7月15号。9. 你几岁了？我12岁了。10. 祝你生日快乐！教 学 过 程 与 内 容教师活动教法策略学生活动学习策略Before class: Play an English video Step 1. Warm-up1.Team PK 小组竞技教师出示竞技题目，学生抽签答题(Do you know the festivals in each month)  Step 2a A game 一站到底 1. 闯关第一站!Let's chant                    F,F, F;   February.                    M, M,M; March and May.                   S, S,S; September.                   O, O,O; October.                    N,N, N; November.                    D,D, D; December.                    A, A,April ; August.                   J, J, January; June and July.  2.闯关第二站!比比谁的速度快1月15日  4月30日7月8日10月1日5月24日  3.闯关第三站!  Let’s talk A: When is your birthday?B: My birthday is on March 7th.引导学生根据例子引导学生进行 Pairwork 活动，正确使用 提高学习氛围 通过竞赛形式调动学习积极性，了解学生对上节课内容的掌握情况    利用学生熟悉的内容来提高学生的积极性。          通过师生互动，拉近与学生的感情，复习上节课内容（教师指导学生小组对话，小组展示时教师注意指导学生如何倾听其它组发言）    学生抽签答题        学习新单词             听对话 小组活动，练习对话 学生分组展示对话用放video的方式既带动了课堂气氛，又复习了所学内容 调动学习积极性，鼓励学生课下加强记忆训练    通过不同形式的拼读练习，掌握和巩固新单词。     学生与教师，同学和小组成员的对话交流，培养学生语言运用能力   巩固所学内容   培养学生的合作意识教师活动教法策略学生活动学习策略 所学的目标句型，完成 教学任务。 4.闯关第四站! Hello, I’m Bill.  I’m twelve years old.   My birthday is on September 4th.   I have a big family.  My father’s birthday is on July 11th.  My mother’s birthday is on October 17th.   I have a sister.    She is only 5 years old.  Her birthday is on November 19th.   I love my family.  闯关第五站! Do a surveyAsk your deskmate: When is your mother's     birthday? Then give a report like this:       My deskmate is ….  His /Her birthday is on…. His /Her mother’s birthday is on….His/Her father’s birthday is on….   通过游戏提高学生的英语学习兴趣，让学生在轻松的氛围中掌握知识。  利用多媒体教学课件复习学过的单词，为下面的听力训练做铺垫。     通过Pairwork 问答式的口语交际活动，复习、巩固 “ 询问和谈论日期 ”    游戏      独立完成单词匹配练习      对话练习  完成练习题 巩固新单词      提高语言运用能力及听的能力     通过对话练习进一步巩固本节课的重点句型 作业设计 尝试性应用：    Remember the new words 巩固性应用：   1.Make a class birthday calendar(班级生日册) with your friends.拓展迁移性应用：   2.Find the birthday of a hero (英雄) you know. 板书设计         Unit 8 When is your birthday? When is your birthday?    ----   My birthday is … / It’s …   When is Alan's birthday? ----- His birthday is … / It’s …   课后评估评估方法：课堂提问，当堂检测