7年级上册英语人教版 由Wh-引导的特殊疑问句 教案

这是一份7年级上册英语人教版 由Wh-引导的特殊疑问句 教案，共5页。


Teaching prcedures:
Leading in: Enjy a sng and shw the picture
Let the students listen t a sng and lk at the picture f the pp star, then answer the questins that the teacher ask.
1.Is he yur math teacher?
2. Wh is yur math teacher?
3. D yu like math?
4. Why d yu like math?
5. Des he like math?
6. Why des he like math?
Observatin and discussin: The Questins that the teacher asked, and the Grammar Fcus in the textbk.
Examples :
1.Is he yur math teacher?
2. Wh is yur math teacher?
3. D yu like math?
4. Why d yu like math?
5. Des he like math?
6. Why des he like math?
句1，句3，句5是一般疑问句
句2，句4，句6是特殊疑问句
What is yur favrite subject?
What is his favrite subject?
What + be + 主语？
Why des Bb like histry?
Why d Frank and Bb like P.E.?
Why+助动词+主语+其它？
Wh is yur music teacher?
Wh + be + 主语？
When is yur gegraphy teacher?
When + be + 主语？
因此，在特殊疑问句中，应将_____ ____放前面，接下来，如果有be动词，就用_________ ， 再接主语;如果无Be动词，则要借助动词___ 或____.
Practice One: 3a Fill in the blanks with what, wh, r why.
Let the students finish 3a, and tell the reasns.
1. A: _____ d yu like histry?
B: Because it’s interesting.
2. A: _____ likes math?
B: Eric des.
3. A: ______ is yur favrite subject?
B: My favrite subject is P.E.
4. A: _____ is yur science teacher?
B: My science teacher is Mr. Chen.
5. A: _____ d yu like art?
B: Because it’s fun.
Practice Tw: 3b Challenge(挑战)：根据答语说出问句
Answer 1: Science and math
Questin 1: What’s yur favrite subject?
Answer 2 : Because histry is interesting.
Questin 2: Why d yu like histry?
Answer 3: My music teacher is Mr Lu.
Questin 3: Wh is yur music teacher?
Answer 4: Mary’s favrite subject is art.
Questin 4: What is Mary’s favrite subject?
Answer 5: His Chinese class is n Mnday.
Questin 5: When is his Chinese class?
Prmtin: Interview and reprt
A: I’m a reprter, can I ask yu sme questins?
What is yur favrite subject, Jingjing?
B：Music.
A: Why d yu like music?
B: Because it’s fun.
A: Wh is yur music teacher?
B: Mrs Xie.
Reprt:
Hell , everyne ,I’m a reprter frm CCTVI, Li Jing jing’s favrite subject is…. She likes it because it’s fun. Her music teacher is ….
Summary
由Wh-引导的特殊疑问句。
正确使用这些疑问句，同时巩固描述性形容词的使用。
Hmewrk
请你写一篇短文。
介绍你好朋友最喜欢的科目、原因、该科目的老师是谁、在什么时间上该科目等.教学内容
由Wh-引导的特殊疑问句
学情分析
学生在小学时对Wh-引导的特殊疑问句已有初步的认识，但对Wh-特殊疑问句的句子结构没有一个清晰的概念，在学习的过程中未能正确、熟练地运用这些疑问句。
教学项目
教材内容
通过前两个课时的话题“最喜欢的科目、原因、任课老师是谁”等材料，侧重引导学生在输入语言知识的同时观察、推论、并对Wh-特殊疑问句的句子结构有一个清晰的概念，同时巩固描述性形容词的使用。
教学目标
语言知识
通过观察、讨论、总结Wh-特殊疑问句的句子结构并能正确使用。
在学生运用这些疑问句后，了解他们对各科的喜爱程度及原因（用描述性形容词表达）等。
语言技能
能够在读、写、说中熟练运用这些Wh-特殊疑问句。
情感态度
通过互相询问和谈论，可以增进学生们与老师之间的了解，增进同学们之间的友情，并能形成学生们尊敬老师、团结同学的良好品质，培养学生们热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
学习策略
学会总结所接触的句子结构并加以运用。
教学重点
通过创设情境（欣赏歌曲，展示相片等），帮助学生正确使用Wh-特殊疑问句，帮助学生将已学习的知识转化为技能，从而培养其对该语法知识点的综合运用能力。
教学难点
如何引导学生通过观察例句等，总结归纳出Wh-特殊疑问句的句子结构，并结合描述性形容词运用于交际。
运用任务
学会运用Wh-特殊疑问句询问他人的最喜欢的科目、原因、任课老师是谁等并能以第三人称单数形式来陈述所询问到的信息。
教学方法
以学生为主的发现学习和合作学习的原则：
情境教学法
交际法
教学辅助
教材，课件，黑板，粉笔等
教学目的：通过播放歌曲《爸爸去哪儿了》，展示明星的相片，把学生的注意力聚焦在课堂上，拉近距离，活跃气氛。学生在问题的过程中，磣透本课的主题-----Wh-特殊疑问句。
以小组讨论方式展开，引导学生观察这些句子，找规律，总结出Wh-特殊疑问句的句子结构，并学会正确地选择特殊疑问词。
教学目的：从上部分总结了Wh-特殊疑问句的句子结构过渡到正确运用特殊疑问词，以竞赛的方式并引导学生找出关键词说出理由。
教学目的：通过抢答的形式，活跃课堂气氛，让学生积极主动参与活动，正确并熟练运用这些Wh-特殊疑问句。
教学目的：以小组活动的方式，通过采访活动，让学生动起来，并熟练运用Wh-特殊疑问句，结合描述性形容词进行交际, 帮助学生将已学习的知识转化为技能，从而培养其对语法知识点的综合运用能力。
Name
Favrite subject
(What)
Reasn
(Why)
Teacher
(Wh)
Li Jingjing
music
It’s fun.
Ms. Xie








教学目的：让学生自己概括，也是对所学知识的检测。