英语七年级上册Section A导学案

这是一份英语七年级上册Section A导学案，共9页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
Sectin A（1a-1c）
【学习目标】
1.主动与人打招呼并介绍自己，询问对方姓名，学会问候他人并结交新朋友。
--What’s yur name? --My name’s Gina. / I’m Gina/ Gina.
--Nice t meet yu. --Nice t meet yu, t.
2.掌握形容词性物主代词my, yur的用法及be(am is are)动词的使用。
What’s yur name? My name is…I am ...
【学习重点】
形容词性物主代词一定要后接名词.my bk.(我的书）
句子的书写，人名的书写。
【学习难点】
动词be的现在式（am, is ,are）及其用法。
如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称yu（你）或复数（你们）时，用are, 缩写为yu’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s /she’s /he’s。如： ①I am (I’m) Liu Ying. ②.Are yu Lin Ta？
【学习过程】
目标呈现
创设情境--自我介绍，询问对方姓名。让学生在口语交流的过程中领会my name , yur name ,I’m ...所表示的意义。
导入话题，解读目标
自主合作
学习任务一：会读写本课时的7个单词。
1、个人自读，记忆单词。
2、自查单词。将对应的单词写在横线上。
名字_____ 令人愉快的 ____ 常用于动词之前，表示该动词为不定式 _____
遇见 ____ 也______ 你的 _________ 我的______
（用于女子的姓式或姓名前，不指明婚否）女士_______ 布朗女士___________
3、认真观察1a中的图画，写出图中物品的英文名称，教师核对答案。
学习任务二：自我介绍，询问对方姓名
1、My name’s ... What’s yur name? I’m...（教师示范）
2、完成下列短语。
我的名字 __________ 你的名字 _________ 我的名字是（我的名字叫） ___________
我是（我叫） ___________见到你很高兴 ____________ 见到你也很高兴 ____________
总结：形容词性的物主代词my\ yur用法 ___________________________
学习任务三：
1、看1a图画，教师示范，帮助学生理解对话：
My name’s ... I’m ... What’s yur name? Nice t meet yu.
听录音，为1b中的对话编号。教师核对答案。
与同伴练习目标语言，然后问候同学--1C
三、展示质疑
质疑1：My name is name is... my name/yur name后接is，而为何不用am或are？ （解疑：my name/yur name表单数，用is.）
质疑2：be动词的三个现在式（is, am, are）的用法是什么？ （解疑：我(I)用am, 你(yu)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。 单数名词用is，复数名词用are。 ）
质疑3：中文名字如何用英语书写，名字有几个单词组成？
四、巩固构建
一）用am, is, are将下列句子填补完整。
1.--I _________ Dale Miller. --What ________ yur name?
2.--_____ yur name Cindy? --Yes，it ______.
3.--What _______ this in English? --It ________ a ruler.
4.--What clr _________ yur pen? --It _______ black.
5.--Hw _______Gina and yu? --Fine, thanks.
6.--______ yu Ms Brwn? --Yes, I ______.
二)单选。
( ) 1. ___________ name is Tina, _______ am in Class1，Grade 7.
A. I my B. My I C. My my D. I I
( ) 2. This is __________ ruler.
A. I B. an C. yu D. my
( ) 3. --Hell, nice t meet yu. -- __________ .
A. Thank yu B. Gd mrning
C. Nice t meet yu, t. D. My name’s Gina
( ) 4. –Gd mrning! My name _____Jack.
-Gd mrning! I _____Gina.
A. is; is B. am; am C. is; am D. am; is
( ）5如何用英文询问对方姓名？
A. What’s yu name? B. What yur name?
C. What’s yur name? D. Yur name is what?
( )6. 向别人介绍自己的时候，你应该说 _________。
A. I’m….. B. What’s yur name?
C. Hw are yu? D. Hell!
三)从方框中找出相应的答语,其中有两项是多余的。
( )1.Gd mrning, class. （ ）2. What’s yur name?
（ ）3. Hell, Tm! （ ）4. Hw is Gina？
（ ）5. What clr is the key? ( )6.What’s this in English?
Unit 1 My name’s Gina.
Sectin A（2a-2d）
【学习目标】
1.询问他人/她人姓名，并结交新朋友。
---What’s his/ her name? ---His / Her name’s / He’s / She’
2.如何证实对方是此人？证实是此人后的心情。
---Are yu ----Yes, I am. /N, I’m nt.
---Nice t meet yu. --- Nice t meet yu,t.
3.如何证实他人/她人是此人？
—Is he ---Yes, he is./ N, he isn’t.
--Is she ---Yes, she is/N, she isn’t.
4.掌握形容词性物主代词his, her的用法及be动词的使用。
What’s /his/her name? His/Her name is…(He is is...)
【学习重点】
形容词性物主代词后一定要接名词--his name/ his pen/.., her name /her ruler.
【学习难点】
动词be的现在式（am, is ,are）及用法: He is ; his name ; She is... ; Her name ; Her map ; his cup is white.
【学习过程】
目标呈现
1.创设情境--询问他/她人姓名。让学生在口语交流的过程中领会his name , her name ,He is She is所表示的意义。
2.导入话题，解读目标
二、自主合作
学习任务一：会读写本课时的8个单词。
1、个人自读，记忆单词。
2、自查单词。将对应的单词写在横线上。
他的_____ 和 ____ 她的 _____ 是的 ____ 她_____ 他 _________
不，不是______ 不，没有_______ yes的反义词________ she相对的词________
3、完成下列短语。
他的名字 _______________________ 她的名字 _______________________
他的名字是（他的名字叫） __________________ 他是（他叫） ___________________
她的名字是（她的名字叫） __________________ 她是（她叫） ___________________
早上好_____________ 下午好______________ 晚上好_____________________
总结：形容词性的物主代词his\ her用法 ___________________________
学习任务二：听对话，为2a中的图片编号。教师核对答案。
学习任务三：再听一遍录音，圈出2b中的名字。教师核对答案。
学习任务四：询问他人、她人姓名，并结交新朋友-2c。
---What’s his/ her name? ---His / Her name’s / He’s / She’
学习任务五：游戏：最佳模仿者。练习2d中的对话。要求如下：
声音响亮(20) 咬字清晰(20) 语调模仿(20) 流畅程度(20) 情感投入(20)
学习任务六：角色扮演-2d．为自己选择一个英文名字，练习以下对话。
A：Gd mrning!My name’s ________ . Are yu______________?
B：Yes, I am . Nice t meet yu,______________.
A：Nice t meet yu，t.What’s his name?
B:He’s ___________________
A:Is she ______________?
B:N,she isn’t. Her name’s ______________
注意：男女名的选用及代词的选用，男名对应的代词 he/his;女名对应的代词she/her
展示质疑
回答“What’s his/her name?”的方式有几种？如何简略回答？
（His name is name is... He is 名字）
注：His name/Her name /He /She表单数，用is.
四、巩固构建
一)根据汉语提示完成句子。
1.我是吉姆，他是Ben. ______ Jim and ______ Ben.
2.她的名字叫 Mary. ______ name ______ Mary.
3.-- 她是Gina 吗？ ______________ Gina?
-- 不，她不是。她的名字叫Linda. N, _________. ___________ Linda.
4.--你是Jack 吗？ _____________Jack?
--是的,我是。我的名字叫Jack. Yes,________. ____________Jack.
5.见到你也很高兴。 Nice _______________ yu , _________.
二)选词填空。
1.This is _____ruler. （I ,my） 2. _____name is Alan. （he;his）
3.______ jacket is yellw. （yu,yur） 4.It’s ______pen. （she,her）
三)结合上下语境写出问句或答语：
1.-- ______ ________ name? --My name is Dale.
--_____ ________ Mary? -- ________, I’m Gina.
Unit 1 My name’s Gina.
Sectin A （Grammar Fcus-3c）
【学习目标】
1.询问对方、他人、她人姓名，并结交新朋友。
---What’s yur /his/ her name?
---(My/His / Her name’s /He’s / She’s) ...三种回答方式。
2.如何证实对方是某人Are yu 及答语
3.如何证实他人、她人就是此人Is he/ she 及答语
【学习重点】
---What’s yur /his/ her name?
---(My/His / Her name’s /He’s / She’s) ...三种回答方式。
【学习难点】
1.Are yu 及答语 2.Is he/ she 及答语
【学习过程】
目标呈现
Grammar Fcus.
自主合作
学习任务一：调整词序，组成对话练习--3a
学习任务二：补全对话并与同伴练习--3b
学习任务三：介绍自己和他人，看你能记住多少名字-3c中的对话。要求如下：
声音响亮(20) 咬字清晰(20) 语调模仿(20) 流畅程度(20) 情感投入(20)
Student1:My name’s ...
S2：His name’s ... My name’
S3:His name’s her name’s My name’s
S4:... ...
展示质疑
1．What's yur name?
(1)这是一个由what引导的特殊疑问句，是询问别人姓名的常用语，回答时常用“My name is...”或“I'm...”或者直接说出名字。
(2)yur意为“你的，你们的”，是形容词性物主代词，不能单独使用，后面要接名词。在句中作定语，不能作主语。类似的形容词性物主代词还有my(我的)，his(他的)，her(她的)等。
2．“Nice t meet yu!”的答语是什么？
意为“见到你很高兴”。这是英美人初次见面时的常用语，以示客气，也可以用于双方很久没有见面，偶然相逢的场合，用来表达高兴的心情。对方在回答时用“Nice t meet yu，t！”其中t意为“也”。
3.is 的缩写。
What’s =What is name’s =name is I’m = I am He’s = he is She’s = she is.
四、巩固构建
一)从括号中选择适当的单词完成句子：
1.What’s _______(he,she, his) name?
2.Is _______ (his, her,my) name Tny?
3.Lk at _____ （ｍy, I,he） ruler.
4.Are ____ (yu, he,yur) fine?
二)根据要求作答
1.--Are yu Tm?（作否定回答）
--________________
--Is she Cindy?（做肯定回答）
--___________________
--Nice t meet yu.（根据上句语境写出下句答语）
--_______________
4. --__________________________?
--It’s an apple. ( 根据答语，写出问句）
三)．中考点拨：
-______ yur name, please？
-My name is ______
A. What’s, Jim Green B. What, Jim Green
C. What’s, Green Jim D. What, Green Jim
精析: What’s yur name, please?询问对方的姓名，回答时用My name is…英语国家人的姓名结构顺序为：名＋姓，故选A。 A. I’m fine. B.A map C. Fine，thanks. D. Black
E. Eric Brwn. F. Gd mrning, Ms Brwn. G. He’s Eric. H. Hell, Li Lei!