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人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B学案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
课题：Unit 3 Sectin B （1a-1e）
【学习目标】：1、继续学习与学校生活相关的单词：baseball,watch,cmputer game,ntebk,ring
2、能运用询问物品所属的句型自由交际
3、通过开展小组活动，培养互相帮助，拾物必还的意识
【学习重难点】：
1.本课时重点单词和短语：baseball,ID card,cmputer game
2.物品所属句型的变式
【学习过程】：
一、自主预习
1.词汇
跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读
2.短语和句型
1. 一个棒球 2. 一张学生证
3. 两只手表 4. 一个计算机游戏机
5. 三把钥匙 6. 一本笔记本
7. 一个戒指 8. 五个包
9. 你怎样拼写它的？ ？
二、合作探究
1.完成1a
2.根据1a问与答。
Mdel: A: What’s this/that? B: It’s a watch.
A: Hw d yu spell it? B: W-A-T-C-H.
A: Is this/that yur watch? B: Yes, it is. It’s mine./N, it isn’t.
It’s his/hers.
3.完成Self Check 1＆2a
你知道的学习用品
你常丢失的物品
4.Listening
（1） Listen and circle the things yu hear in 1a. P16
（2）Listen and fill. 听录音，完成下列听力材料填空，一空一词。
Cnversatin 1 对话1
Linda: I’m lking fr(寻找) my .
Teacher: OK. Is this yur ?
Linda: N, it isn’t. That’s my watch.
Teacher: Here yu are(给你).
Linda: And that’s my .
Teacher: OK. What’s yur name?
Linda: Linda.
（3）Listen again. Finish 1d. P16
5.根据听力材料编对话。
三、当堂检测
（一）选出与其他不属于同一组的单词
( ) 1. A. yur B. her C. his D. yu
( ) 2. A. baseball B. eraser C. ruler D. pencil
( ) 3. A. ntebk B. call C. key D. ring
( ) 4. A. number B. eight C. three D. nine
( ) 5. A. bk B. dictinary C. telephne D. newspaper
（二）单项选择。
( )1. ---Hw ________ yu spell watch?
---W-A-T-C-H.
A. d B. are C. is D. des
( )2. Is that ________ ntebk?
A. yur B. yur a C. yu D. yu a
( )3. ---________ d yu ________ cmputer?
---C-O-M-P-U-T-E-R.
A. Hw d B. Hw is C. What d D. Hw are
( )4. Is cmputer game in the lst and fund case?
A. this yu B. that yu C. this yur D. that yur
( )5. Fund a backpack. Please call James __________ 6668888.
A. at B. in C. fr
（三）填空
1. ---Linda, is this ____________ ruler?
---Yes, it is. Thank yu.
2. This is my sister. ____________ name is Kate.
3. I’m lking fr ____________ key. Can yu help me?
4. This is telephne number. (he)
5. Peter is English. Mr. Zhang is Chinese teacher.
6. Where is eraser? I can’t find it.
7. Hw d yu s watch?
8. I lst my dictinary, I m find it.
总结：
询问对方物品的句型有：______________________________________
回答可以用：______________________________________
询问如何写某个单词的句型有：______________________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 3 Is this yur pencil?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第4课时
课题：Unit 3 Sectin B （2a-Self Check）
【学习目标】：1、掌握本课时的单词和短语
2、能理解寻物启事和招领启事的文章
3、学会寻物启事和招领启事的写法。
【学习重难点】：
1.理解有关寻物启事和招领启事的文章
2.辨别寻物启事和招领启事的区别
【学习过程】：
一、自主学习
1.预习单词 P17-18
跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读
2.短语和句型
Find the fllwing Phrases and sentences ,Then underline them.
(从书本P17-18中找到下列短语或句子的英文,并在书本中画出来)
1. 一个电脑游戏机 2. 在学校图书馆
3. 向老师询问它。 4. 一串钥匙
5. 失物招领 6. 寻物启事
7. 给我maryg2@gfimail.cm发邮件。
8. 我丢了我的学生证。
9. 我必须找到他。
10. 给我打电话685-6034.
二、合作探究
（一）Reading 阅读
1. finish 2c 完成书本P17中2c
2. Read the ntices carefully, and answer the questins.
(1). Where（哪里）is the cmputer game?
(2). Can Mike ask the teacher fr it?
(3). What are in Classrm 7E?
(4). What is Jhn’s phne number?
(5). What did Tm lse? （Tm丢了什么？）
(6). If yu knw Tm’s schl ID card, what can yu d?
（如果你知道Tm的学生证，你可以怎么做？）
3. 你能总结一下寻物启事或失物招领要写明哪些要点吗？
（二）完成3a
（三）写作
1. 失物招领：在教室里捡到三本书，找Mary领取，电话号码是2453889。
2. 寻物启事：在学校图书馆里遗失一本字典，失主是Bb，电话号码是
3566897。
（四）完成Self Check 2中用代词填表
练一练
(1). am ten. name is Alice.
(2). Is this Lisa’s pen? Yes, it’s pen.
(3). A: Wh’s that girl? B: name is Jenny. is my friend.
(4). A: Is this bike, Jack? B: N. Yu can ask Tm. I think it’s .
(5). A: Is that ruler, Jim? B: yes, it is. It’s . And that is
, Lucy’s.
三、当堂检测
（一）根据句子意思选择正确的词填空
1.This is _______(I, my)gd friend._________(His, Her) name is Snia.
2.That’s__________(n, nt)a map. It’s __________( her , yu) picture.
3.–What’s___________(I, yu, his)English name?--___________(I, His, It)is Nancy.
4.---What clr is ________(it, that, yu) ruler?
---It’s yellw. It’s ______(a,an) yellw ruler.
5.---Is that ________(yu yur) pencil?---N, it isn’t. It’s_________(I, his, it) pencil.
（二）单项选择
（）1. --- Excuse me, is this yur gld ring? --- Yes, ___________.
A. is it B. it’s C. it is D. it isn’t
（）2. – What is this? – It is a _____.
A. egg B. range C. banana D. apple
（）3. __________ d yu spell baseball?--- B-A-S-E-B-A-L-L, baseball.
A. What B. What’s C. Hw D. Hw’s
（）4. __________ yur schl ID card?
A. This is B. Is this C. Am I D. Are it
（）5. --- What’s this in English? --- ________________.
A. Yes, it’s a watch. B. It’s my watch C. It’s a watch D. N, it’s a watch.
（）6. ---Is that ________ English dictinary?--- N, it’s ________ Chinese ne.
A. a, a B. an, an C. a, an D. an, a
总结：
如何写寻物启事和招领启事
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
第一人称
I
me
第二人称
yu
第三人称
him
her
课题：Unit 3 Sectin B （1a-1e）
【学习目标】：1、继续学习与学校生活相关的单词：baseball,watch,cmputer game,ntebk,ring
2、能运用询问物品所属的句型自由交际
3、通过开展小组活动，培养互相帮助，拾物必还的意识
【学习重难点】：
1.本课时重点单词和短语：baseball,ID card,cmputer game
2.物品所属句型的变式
【学习过程】：
一、自主预习
1.词汇
跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读
2.短语和句型
1. 一个棒球 2. 一张学生证
3. 两只手表 4. 一个计算机游戏机
5. 三把钥匙 6. 一本笔记本
7. 一个戒指 8. 五个包
9. 你怎样拼写它的？ ？
二、合作探究
1.完成1a
2.根据1a问与答。
Mdel: A: What’s this/that? B: It’s a watch.
A: Hw d yu spell it? B: W-A-T-C-H.
A: Is this/that yur watch? B: Yes, it is. It’s mine./N, it isn’t.
It’s his/hers.
3.完成Self Check 1＆2a
你知道的学习用品
你常丢失的物品
4.Listening
（1） Listen and circle the things yu hear in 1a. P16
（2）Listen and fill. 听录音，完成下列听力材料填空，一空一词。
Cnversatin 1 对话1
Linda: I’m lking fr(寻找) my .
Teacher: OK. Is this yur ?
Linda: N, it isn’t. That’s my watch.
Teacher: Here yu are(给你).
Linda: And that’s my .
Teacher: OK. What’s yur name?
Linda: Linda.
（3）Listen again. Finish 1d. P16
5.根据听力材料编对话。
三、当堂检测
（一）选出与其他不属于同一组的单词
( ) 1. A. yur B. her C. his D. yu
( ) 2. A. baseball B. eraser C. ruler D. pencil
( ) 3. A. ntebk B. call C. key D. ring
( ) 4. A. number B. eight C. three D. nine
( ) 5. A. bk B. dictinary C. telephne D. newspaper
（二）单项选择。
( )1. ---Hw ________ yu spell watch?
---W-A-T-C-H.
A. d B. are C. is D. des
( )2. Is that ________ ntebk?
A. yur B. yur a C. yu D. yu a
( )3. ---________ d yu ________ cmputer?
---C-O-M-P-U-T-E-R.
A. Hw d B. Hw is C. What d D. Hw are
( )4. Is cmputer game in the lst and fund case?
A. this yu B. that yu C. this yur D. that yur
( )5. Fund a backpack. Please call James __________ 6668888.
A. at B. in C. fr
（三）填空
1. ---Linda, is this ____________ ruler?
---Yes, it is. Thank yu.
2. This is my sister. ____________ name is Kate.
3. I’m lking fr ____________ key. Can yu help me?
4. This is telephne number. (he)
5. Peter is English. Mr. Zhang is Chinese teacher.
6. Where is eraser? I can’t find it.
7. Hw d yu s watch?
8. I lst my dictinary, I m find it.
总结：
询问对方物品的句型有：______________________________________
回答可以用：______________________________________
询问如何写某个单词的句型有：______________________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 3 Is this yur pencil?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第4课时
课题：Unit 3 Sectin B （2a-Self Check）
【学习目标】：1、掌握本课时的单词和短语
2、能理解寻物启事和招领启事的文章
3、学会寻物启事和招领启事的写法。
【学习重难点】：
1.理解有关寻物启事和招领启事的文章
2.辨别寻物启事和招领启事的区别
【学习过程】：
一、自主学习
1.预习单词 P17-18
跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读
2.短语和句型
Find the fllwing Phrases and sentences ,Then underline them.
(从书本P17-18中找到下列短语或句子的英文,并在书本中画出来)
1. 一个电脑游戏机 2. 在学校图书馆
3. 向老师询问它。 4. 一串钥匙
5. 失物招领 6. 寻物启事
7. 给我maryg2@gfimail.cm发邮件。
8. 我丢了我的学生证。
9. 我必须找到他。
10. 给我打电话685-6034.
二、合作探究
（一）Reading 阅读
1. finish 2c 完成书本P17中2c
2. Read the ntices carefully, and answer the questins.
(1). Where（哪里）is the cmputer game?
(2). Can Mike ask the teacher fr it?
(3). What are in Classrm 7E?
(4). What is Jhn’s phne number?
(5). What did Tm lse? （Tm丢了什么？）
(6). If yu knw Tm’s schl ID card, what can yu d?
（如果你知道Tm的学生证，你可以怎么做？）
3. 你能总结一下寻物启事或失物招领要写明哪些要点吗？
（二）完成3a
（三）写作
1. 失物招领：在教室里捡到三本书，找Mary领取，电话号码是2453889。
2. 寻物启事：在学校图书馆里遗失一本字典，失主是Bb，电话号码是
3566897。
（四）完成Self Check 2中用代词填表
练一练
(1). am ten. name is Alice.
(2). Is this Lisa’s pen? Yes, it’s pen.
(3). A: Wh’s that girl? B: name is Jenny. is my friend.
(4). A: Is this bike, Jack? B: N. Yu can ask Tm. I think it’s .
(5). A: Is that ruler, Jim? B: yes, it is. It’s . And that is
, Lucy’s.
三、当堂检测
（一）根据句子意思选择正确的词填空
1.This is _______(I, my)gd friend._________(His, Her) name is Snia.
2.That’s__________(n, nt)a map. It’s __________( her , yu) picture.
3.–What’s___________(I, yu, his)English name?--___________(I, His, It)is Nancy.
4.---What clr is ________(it, that, yu) ruler?
---It’s yellw. It’s ______(a,an) yellw ruler.
5.---Is that ________(yu yur) pencil?---N, it isn’t. It’s_________(I, his, it) pencil.
（二）单项选择
（）1. --- Excuse me, is this yur gld ring? --- Yes, ___________.
A. is it B. it’s C. it is D. it isn’t
（）2. – What is this? – It is a _____.
A. egg B. range C. banana D. apple
（）3. __________ d yu spell baseball?--- B-A-S-E-B-A-L-L, baseball.
A. What B. What’s C. Hw D. Hw’s
（）4. __________ yur schl ID card?
A. This is B. Is this C. Am I D. Are it
（）5. --- What’s this in English? --- ________________.
A. Yes, it’s a watch. B. It’s my watch C. It’s a watch D. N, it’s a watch.
（）6. ---Is that ________ English dictinary?--- N, it’s ________ Chinese ne.
A. a, a B. an, an C. a, an D. an, a
总结：
如何写寻物启事和招领启事
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
第一人称
I
me
第二人称
yu
第三人称
him
her
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