初中物理中考复习 实验01 探究“水的沸腾”（原卷版）

实验一、探究“水的沸腾"实验

【实验器材】：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表

【实验装置】：

【实验步骤】：

①按装置图安装实验仪器；

②用酒精灯给水加热并观察；

③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。

④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

【实验现象】水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

水沸腾前      水沸腾后

3.沸点：液体沸腾时的温度。

4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。

【实验补充】

（1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。

（2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。

（3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。

（4）蒸发和沸腾的异同：

【考点方向】：

1、水沸腾的条件：                。

2、由图像描点，水沸腾时特点：                。

3、开始加热到沸腾时间过长，改进：①         ；②             ；

4、石棉网作用：             。

5、酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：                            ；

6、水沸点98度，原因：                。

7、沸水降温至室温，温度变化特点：           。

8、若无论加热多长时间，水都不能沸腾，原因：                      。

9、安装装置时顺序：            。

10、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是            的；

水沸腾时，烧杯内上升的气泡            ，因为                    。

 11、烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：              。另外一个孔的作用是                                              ；若不留小孔对实验结果产生的影响是                               。

【创新母题】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）图甲实验装置的组装顺序应为___________（选填“自上而下”或“自下而上”）。其中石棉网的作用是                             。带孔硬纸板的作用是                           。

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为________℃。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为_____℃。

在0-2min内时，烧杯内的水        （选填吸收/放出）热量，温度        （选填不变/升高/降低）。2-3min内水        （选填吸收/放出）热量。

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是___________形成的。

实验过程中沸腾前观察到烧杯内的气泡在上升过程中                 ；

声音比沸腾后              。

（4）该实验可以得出水沸腾的条件是                 、               。

（5）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_________________。

练习1：（2019鹤岗）如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：

甲                 乙              A      丙     B

①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为　   　℃。

②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的　   　（填“A”或“B”）图。

③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：　                                         　。

练习2：（2019黔东南）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。

（1）请指出图1中的操作错误：　                       　。

（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度　   　。

（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应　    　，观察水是否继续沸腾。

（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。

练习3：（2018南京）用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验

（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是　   　。

（2）分析实验数据可知，水的沸点是　   　℃．沸腾过程中　   　（选填“需要”或“不需要”）吸热。

（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：

综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为　   　（填字母）

A．先中火后大火      B．先大火后中火        C．一直用大火       D．一直用中火

练习4：（2018苏州）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？　   　。

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为　   　℃

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水　   　沸腾。

（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。

（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是　                                        　。

练习5：（2018德州）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为___________℃

(2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是____________________________。

(3)小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为如图丙中___________图。(选填“A”或“B”)

(4)小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法___________(选填“可行”或“不可行”)。

练习6：（2019黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。

（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数　   　℃。

（2）酒精蒸发时会向温度计　   　（选填“吸收”或“放出”）热量。

（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与　   　有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。

（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是　   　。

练习7：（2019昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与________的关系；

（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该__________。然后用吹风机（不加热档）________，观察蒸发愔况；

（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________的，

原因是：__________________________________________；

（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了________________；

（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是_______。

（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进|烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为________________________。