初中物理中考复习 中考物理总复习系列9压强
展开第九章《压强》
知识点1:压力
1.方向:总是垂直于物体的受力面,指向受力物体的内部
2.作用点:在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面中心
知识点2:探究影响压力作用效果的因素
知识点3:固体压强及有关计算
公式:p=__,其中p表示__压强__、F表示__压力__、S表示物体的__受力面积__
【提示】(1)公式中的F是压力而不是重力。(2)公式中的受力面积S是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。
知识点4:液体内部压强特点及其有关计算
公式:p=ρgh__,其中ρ表示__液体的密度__、h表示__液体的深度__
【提示】液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系:
知识点5:连通器
知识点6:大气压强
实验:(1)最早验证大气压存在的实验是__马德堡半球__实验;(2)最早测量大气压强值的实验是__托里拆利__实验。
知识点7:大气压的测量——托里拆利实验
标准大气压p0=__760__mmHg产生的压强=__1.013×105__Pa
【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的竖直高度。
知识点8:流体压强与流速的关系
在液体或气体中,流速越大的位置,压强__越小__
1.考查热点: 关于压力和压强的探究实验,压强的简单计算
2.考查题型: 以填空题、选择题、实验题、计算题、综合能力题为主
3.备考重点: 液体压强的探究实验,压强的简单计算以及流体压强
考点1:探究影响压力作用效果的因素
例1 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生__形变__(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们__可以__(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力__越大__(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;通过比较图__乙__和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是__控制变量法__(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
方法点拨:压力的作用效果,通常通过受力面的形变程度来反映。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,在探究时,要注意控制变量法的运用。
考点2:增大和减小压强的方法
例2 在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是( A )
A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强
B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力
C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强
D.在铁轨下铺设枕木,是为了减小对地面的压力
方法点拨:一般题目中出现“细”“尖”“锋利”“薄”等字眼是增大压强的方法,且是通过减小受力面积来增大压强的;出现“多”“宽”“大”等字眼则是减小压强的方法。如果题目中给出的是动物的某个器官,要结合该动物器官的特征进行判断。
考点3:固体、液体压力和压强的简单计算
例3 如图甲所示,在高为1 m的容器内装满水并密封,水对容器底面的压强为__1×104__Pa。若将该容器倒置,如图乙所示,此时容器底面受到的压力与图甲相比将__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。若在容器侧壁处开一小孔P,如图丙,发现水不会从小孔流出,这是由于__大气压的作用__。(g取10 N/kg)
方法点拨:这类题目是压强这一部分的难点,也是常见的考查点,在计算液体对容器底的压强和压力时,直接应用p=ρgh和F=pS即可;在计算容器对支持面的压强和压力时,要考虑液体的重力、容器的重力及容器与支持面的接触面积,然后利用公式p=计算。
考点4:大气压强
例4 1643年,意大利科学家__托里拆利__精确地测出了大气压的值;如图所示,用吸管将杯中的饮料吸入口中,是利用了__大气压__的作用。
方法点拨:中考中常以生活中利用大气压来为人类服务的例子命题。例如:钢笔吸墨水,吸管吸饮料,注射器吸药液,抽水机抽水,吸盘吸在光滑墙壁上,高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的。
考点5:流体压强与流速的关系
例5 在有漩涡的河中游泳极其危险,当人接近漩涡时会被一股很大的“吸力”吸入水底,漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流,漩涡处水流速度突然加快,如图所示,请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因。
答:漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流,漩涡处水流速度突然加快,漩涡处的压强比远离漩涡处的压强小,产生一个指向漩涡内部的很大的力,当人接近漩涡时,这股“吸力”将人吸入水底。
方法点拨:根据流体的压强与流速的关系,利用流速大的地方压强小,流速小的地方压强大来分析两侧的压强大小,进而得出它们的压力大小,最后可得出相关的结论。
实验:研究液体内部的压强
命题点
1.U形管液面的调平(不平的原因是橡皮管中有气体,应拆除橡皮管,再重新安装)。
2.实验前要检查装置的气密性(用手轻压金属盒上的橡皮膜,观察U形管中的液柱是否变化)。
3.实验方法(控制变量法、转换法)。
4.比较压强计浸入液体中压强是否相同的方法(观察U形管中的两个液面是否相平)。
5.探究液体内部压强与方向的关系(让金属盒在同种液体、相同的深度、不同的方向进行实验)。
6.探究液体内部压强与深度的关系(让金属盒在同种液体、相同的方向、不同的深度进行实验)。
7.探究液体内部压强与液体密度的关系(让金属盒在相同的深度、相同的方向、不同种液体中进行实验)。
实验结论:在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等。深度越深,压强越大。液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
例6 在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验中,探究液体压强的工具是__U形压强计__。
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状__无关__(选填“有关”或“无关”)。
(3)甲、乙两图是探究液体压强与__深度__的关系,结论是__液体内部压强随着深度的增加而增大__。
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用__乙、丙__两图进行对比。
(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小__相等__。
1.(2018四川省德阳市)在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的( A )
A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强
B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力
C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强
D.在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力
2.(2018北京)下列实例中,为了增大压强的是 ( D )
A. 书包带做的较宽 B. 图钉帽做得面积较大
C. 大型平板车装有很多车轮 D. 石磨的磨盘做得很重
3.(2018山东泰安)如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( D )
①容器对桌面的压力:F甲>F乙
②液体的密度:ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强:p甲>p乙
④容器对桌面的压强:p甲′=p乙′
A.只有①和③ B.只有①和④ C.只有②和③ D.只有③和④
4.(2018北京)如图8所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。下列选项中正确的是 ( C )
A. 水对杯底的压强为900Pa
B. 水对杯底的压力为2N
C. 水杯对桌面的压强为1000Pa
D. 水杯对桌面的压力为2.8N
5.(2018河南省)第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图6所示,当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时,下列说法中正确的是 ( C )
A.以滑雪板为参照物,运动员是运动的
B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
6.(2018湖南娄底)社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展,小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印,那么( C )
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
7.(2018浙江杭州)如图,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为ρA和ρB,底面积分别为SA和SB,且SA>SB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA和pB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是( C )
A.FA<FB
B.pA>pB
C.ρA>ρB
D.切割前后 A、B 对地面的压强均不变
8.(2018海南)如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p1、p2和p3,则下列关系正确的是(B )
A.p1=p2=p3 B.p1<p2<p3
C.p1>p2>p3 D.缺少条件,无法判断
9.(2018四川成都)圆柱形实心均匀物体A、B高度相同,质量分别为mA、mB.密度分别为ρA、ρB,两物体重叠后放置在水平桌面上,如图甲和乙所示,设A对B的压强为p1,B对桌面的压强为p2;图乙中,设B对A的压强为p3,A对桌面的压强为p4,则下列比例关系正确的是( BD )
A.p1:p2=[mAρA]:[(mA+mB) ρB]
B.p1:p4=mA:(mA+mB)
C.p2:p4=[mBρA]:[mAρB]
D.p2:p3=[mA(mA+mB)ρB]:[(mB2 ρA]
10.(2018四川省泸州市)中央电视台报道:2018年6月2日12时13分,在酒泉卫星发射中心用长征2号丁运载火箭将“高分六号卫星”发射升空。卫星在发射前将重为G1的火箭置于自重为G2的拖车上,此时拖车轮胎与路面的总接触面积为S,使拖车沿粗糙程度相同的水平地面做匀速直线运动,将火箭运送到发射场。下列说法正确的是( AC )
A.运送该火箭的过程中,拖车对地面的压强
B.若拖车在水平地面做加速运动,受到的摩擦力变大
C.拖车在运送该火箭的过程中,所受的摩擦力大小不变
D.“高分六号卫星”定轨后,绕地球匀速转动时处于平衡状态
11.(2018长沙)如图所示,圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为3:4,把它们平放在同一水平桌面上.在甲物体上,沿水平方向截取一段长为x的物体A,并平稳放入容器乙中,用力使物体A刚好浸没在液体中(A不与容器乙接触,液体无溢出),截取后,甲、乙对桌面的压强随截取长度x的变化关系如图所示.已知甲的密度为0.6×103kg/m3,容器乙的壁厚和质量均忽略不计,g取10N/kg.下列说法正确的是( C )
A.圆柱体甲截取前和容器乙液体质量之比为3:2
B.圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000Pa
C.容器乙液体的密度为0.4×103kg/m3
D.容器乙中未放入物体A时,液体的深度为8cm
12.(2018湖南省邵阳市)如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强( A )
A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法确定
13.(2018云南省昆明市)据报道,今年 4 月 17 日早上 10 时许,美国一架正在空中飞行的客机,引擎起火爆炸,之后有碎片打穿玻璃窗,导致一名妇女半个身体被“吸出了”窗外。无独有偶,5 月 14 日下午,四川航空一架正在空中飞行的客机驾驶舱内,风挡玻璃突然爆裂,副驾半个身体也被“吸出了”窗外。这两起事故说明空中正常飞行的客机,机舱内的气压 p1 与舱外大气的压强 p2 相比较是(C )
A.p1=p2 B.p1<p2 C.p1>p2 D.无法确定
14.(2018四川省乐山市)如图所示的实例中,属于增大压强的是( B )
A.在铁轨下面铺枕木 B.安全锤的锤头做成锥状C.书包背带做得较宽 D.大型载重车装
有很多车轮
15.(2018桂林市)如图所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是( A )
A.大气压力
B.易拉罐的重力
C.易拉罐对地面的压力
D.地面对易拉罐的支持力
16.(2018湖南娄底)下列工具、物品或设施中,使用时利用了大气压强的是( D )
A.天平 B.温度计 C.船闸 D.塑料吸盘
17.(2018内蒙古自冶区包头)小宁乘坐校车时,观察到一些现象,下列解释正确的是(D)
A.向窗外看时感觉到路边的树木向后退,是以地面为参照物
B.看到车上窗帘往外飘,是因为车内比车外的空气流速大,压强大
C.突然刹车时身体向前倾,是由于身体受到了惯性的作用
D.司机转动方向盘使校车转弯,是力改变了校车的运动状态
18.(2018江苏泰州)动车进站时,为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故,站台上都标有“安全黄线”,乘客必须站在安全黄线以内,是因为动车进站时车厢附近( A )
A.气流速度大,压强小 B.气流速度大,压强大
C.气流速度小,压强小 D.气流速度小,压强大
19.(2018长沙)下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是( B )
A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢
B.图乙表示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C.图丙表示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.图丁所示表示飞机升力的产生原因
20.(2018江西省)2018年5月,一架正在高空中飞行的飞机,风挡玻璃突然爆裂,此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外,导致这一现象发生的原因是( C )
A.副驾驶受到的重力突然减小B.舱内气压变大,舱外气压变小
C.舱内空气流速小亚强大,舱外空气流速大压强小D.舱内温度降低,压强突然增大
21.(2018四川省乐山市)如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上如图所示。当拿着它从山下的报国寺到金顶山上,玻璃管内水柱高度将( A )
A.升高 B.不变 C.降低 D.无法判断
22.(2018云南省昆明市)据报道,今年 4 月 17 日早上 10 时许,美国一架正在空中飞行的客机,引擎疑起火爆炸,之后有碎片打穿玻璃窗,导致一名妇女半个身体被“吸出了”窗外。无独有偶,5 月 14 日下午,四川航空一架正在空中飞行的客机驾驶舱内,风挡玻璃突然爆裂,副驾半个身体也被“吸出了”窗外。这两起事故说明空中正常飞行的客机,机舱内的气压 p1 与舱外大气的压强 p2 相比较是(C )
A.p1=p2 B.p1<p2 C.p1>p2 D.无法确定
23.(2018山东淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利。车把上凹凸不平的花纹是通过 增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩,10min沿水平路面行驶了3km,他骑车的平均速度是 m/s。若小明和单车的总质量是80kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2,骑行过程中单车对地面的压强是 Pa。
【答案】增大接触面的粗糙程度 5 1.6×105
24.(2018四川绵阳)我国首艘国产航母的长度315m,宽度75m,吃水约10.5m,2018年5月13日离港海试。航母静止在海面上时所受海水的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力,其水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为 Pa.(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
【答案】等于;9.27×104。
25.(2018湖北襄阳)甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器,一正一反放置在同水平桌面上,装有质量相等、深度相同的不同液体,如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙,两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,则F甲 F乙,p1 p2(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】等于;小于
26.(2018四川达州市)如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中同一高度处分别有A、B两点.若两种液体的质量相等,则A、B两点的压强关系是pA___________pB;若两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是p甲___________p乙(两空选填“大于”、“等于”或“小于”).
【答案】小于;大于
27.(2018长沙)2017年,网上流传这样一段视频:一对外国老夫妇在海边拍摄风景照,无奈由于站立太久而深陷淤泥.一名中国渔夫见状,首先将他们身上的背包和摄影设备拿走,目的是减小他们对淤泥地的________力,然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使它们脱离淤泥,最后渔夫平趴在淤泥地上,他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥.渔夫平趴在淤泥地的目的是:增大人体与淤泥地的接触面积,以减小人体对淤泥地的________,使被困着脱离险境.
【答案】压;压强
28.(2018江苏省徐州市)如图所示的希罗喷泉,用3根管子连接3个容器,容器a是敞口的,容器b和c是密闭的.容器中有一些水,管B有水喷出.管A中水流的方向是向 ,容器b中气体压强的大小比外界大气压 ,要增大喷泉的高度,应增加容器 的高度.
【答案】下 大 b
29.(2018湖北荆门)装甲车通常用履带而不用车轮,是为了增大接触面积来 (选填“增大”或“减小”)压强;飞机通过机翼来获得向上的升力。是因为流体压强随流速的减小而 (填“增大”或“减小”。);水库的大坝呈上窄下宽的形状,是因为液体的压强随深度增大而 (选填“增大”或“减小)
【答案】减小;增大;增大
30.(2018江苏常州)某列高铁的时刻表如表所示。从上海至北京的全程时间为 h,全程平均速度是 km/h。高铁站台安全黄线与站台边缘的距离大于普通火车站台,这是因为 。乘客发现:放置在过道内的行李箱突然自行向车头方向移动,此时列车正在 (减速/匀速/加速)前行。
车站 | 到达时间 | 发车时间 | 里程 |
上海 | — | 09:00 | 0 |
南京 | 10:00 | 10:15 | 295 |
济南 | 12:15 | 12:30 | 912 |
北京 | 13:30 | — | 1350 |
【答案】4.5 300 高铁车速大于普通火车,空气流速越大压强越小 减速
31.(2018山东东营)如图所示,某型号飞机模型机翼上表面凸起,下表面较平。在飞行过程中由于上表面的空气流速 (选填“大”或“小”),压强 (选填“大”或“小”),从而能获得向上的升力。
【答案】大;小
32.(2018四川省乐山市)小明将装满水的溢水杯放到电子秤上,再用弹簧秤挂着铝块,将其缓慢浸入溢水杯的水中,如图所示,浸没前,溢水杯所受水的压力将 (选填“变大”,“变小”,“不变”),电子秤的读数将 (选填“变大”,“变小”,“不变”)。
【答案】不变;不变。
33.(2018浙江省绍兴市)嫦娥任务是我国重要的绕月探月工程。
(1)月球表面地形复杂,最引人注目的是随处可见的_________,即月坑。
(2)“玉兔号的腿部是六个轮状的移动装置,目的是通过_________来减小对月面的压强,适合在松软的月球表面行驶。
(3)2018年5月21日〔农历四月初七),“鹊桥号”中继卫星发射升空。当天晚上的月相接近_________。
【答案】(1)环形山;(2)增大受力面积;(3)上弦月。
34.(2018湖南省常德市)背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留,若要在深海的海水中工作,就要穿抗压服了,这是由于海水的压强随深度的增加而 (选填“增大”“减小”或“不变”)。设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,此时海水对你脚背的压强约为 Pa(ρ海水=1.03×103 kg/m3)。
【答案】增大 7.21×107
35.(2018山东临沂)2017年12月24日,我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600首飞成功,可为“海上丝绸之路”航行安全提供最快速有效的支援与安全保障。它的最大飞行速度为560km/h,最大航程为4500km,巡航速度(经济、节油的飞行速度)为500km/h。某次起飞前,飞机静止在水平跑道上,总质量为51t,轮胎与跑道的总接触面积为0.6m2(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)。求:
(1)飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少?
(2)起飞后,飞机在空中直线飞行1400km所需要的短时间是多少?
(3)飞机到达目的地降落后,漂浮在水面上,排开水的质量为46t,此时飞机受到的重力是多少?舱底某处距水面1.5m,水对该处产生的压强是多少?
【答案】(1) 8.5×105Pa(2) 2.5h(3) 4.6×105N, 1.5×104Pa
36.(2018呼和浩特)小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。
(1)压强计 (选填“属于”或“不属于”)连通器;
(2)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而她却观察到如图甲所示的情景,调节的方法是 (选填“A”或“B”);
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(3)调好后,将探头放入水中,并多次改变探头在水中的深度如图乙所示,同时,比较每次的深度及相应U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。
【答案】(1)不属于;(2)B;(3)液体压强和深度的关系
37.(2018浙江湖州)某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进:将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平,此时集气瓶内气体的体积为V1.关闭活塞,点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,待火焰熄灭后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升,待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的体体积为V2.然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3,在点燃红磷至打开活塞这一过程中,观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降,再趋于稳定。
请回答:
(1)数显设备显示,开始一段时间集气瓶内气体压强上升,这是因为温度升高导致的气压变化量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。
(2)基于数显设备显示的气压变化,“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到---------------所经历的时间。
(3)在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为 (选填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“)。
【答案】(1)大于;(2)集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定);(3)V1﹣V3。
38.(2018浙江省衢州市)材料一:两千多年前,亚里士多德认为空气没有“重量”,真空是不存在的。
材料二:至少从1614年开始,伽利略却认为空气是有重量的。他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验:把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里,水银从玻璃管顶部下降了一段距离后,液面不再下降,高度总保持距槽中水银面30英寸(76厘米)左右。1646年帕斯卡重复了这一实验。
材料三:在17世纪中叶,对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者(如下表):
(1)一些反对者认为,由于管内水银产生了蒸汽,使水银减少,水银液面下降。为了反驳这一观点,帕斯卡同时拿出酒和水,询问反对者:用酒和水做托里拆利实验,酒柱与水柱哪个液面下降得更多?反对者们认为酒的液面下降得更多,原因是_____________________。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。
(2)另一些反对者认为,由于管内遗留了少量空气,オ使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验,如果观察到的实验现象是______________,就可以反驳反对者们的观点。
(3)下列关于科学本质及科学发现过程的描述,正确的有( )
A.公元1646年前,所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点
B.科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论
C.科学发现是一个不断完善、不断修正的过程
D.实验是科学研究的重要方法
【答案】(1)酒精比水更容易蒸发;(2)不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同;(3)D。
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