高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计，共4页。教案主要包含了升华点拨，归纳概括，深化探究，随堂检测，概念解析，合作探究等内容，欢迎下载使用。
课    题第八单元 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课标要求了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。教材分析《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》是《中外历史纲要（下）》第八单元第21课的教学内容，本课通过三个子目：世界殖民体系的崩溃、发展中国家的成就、发展中国家面临的挑战。讲述了二战后亚非拉不同国家独立的史实，表明世界殖民体系必然走向瓦解的趋势。独立后的亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，但其原有的殖民背景使部分国家经济发展存在不平衡的特征，不仅如此，随着世界经济全球化的发展，发展中国家发展存在诸多问题，其面临的区域性与共性特征以及解决问题的艰巨性引人深思。本课与之前所学第12课《资本主义世界殖民体系的形成》、13课《亚非拉民族独立运动》、16课《亚非拉民族民主运动的高涨》相联系，层层递进，让学生对世界殖民体系从建立到瓦解的过程实际上也伴随着亚非拉民族民主独立运动不断深入发展有一个相对完整的认识。从单元内容中观察，“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”正是20世纪下半叶世界新变化的重要内容之一，对于了解第二次世界大战结束以后这一重要的历史发展阶段有着非常重要的作用。学习目标1.通过表格梳理，了解二战后亚非拉不同国家独立的史实，理解殖民体系必然走向瓦解的趋势，培养时空观念和史料实证的核心素养；2.研读史料，分析二战后世界殖民体系瓦解的原因和影响，培养学生的史料实证和历史解释的能力；3.了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，理解其经济发展不平衡的特征；了解发展中国家面临的问题，认识其面临的区域性与共性特征以及解决问题的艰巨性，并从各国发展模式和成就出发，总结各国经济发展经验，为我国现代化建设提供借鉴，培养家国情怀。重点难点一、          重点：1、世界殖民体系的崩溃过程；2、二战后独立的发展中国家的发展成就和面临的挑战。难点：如何理解独立后的发展中国家的发展成就和面临的挑战。教法学法讲授法、 多媒体教学法、问题教学法、情境教学法、史料教学法课时安排1课时课前准备教师课前发放导学案，提出预习目标。学生粗读教材，完成导学案。教    学    过    程教学流程教    师    活    动学 生 活 动设 计 意 图导入新课采取复习导入法，通过复习第12课《资本主义世界殖民体系的形成》、第13课《亚非拉民族独立运动》、第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》PPT展示资本主义世界殖民体系的形成和亚非拉民族解放运动的历史线索，老师提问：亚非拉国家的这些民族独立运动会产生什么样的影响呢？由此导入本课学习。学生回顾旧知识，观看PPT上的线索，了解资本主义世界殖民体系的形成和亚非拉国家民族解放运动的线索。并回答老师问题：会导致世界殖民体系的瓦解。     采取复习导入的方法，学生在回顾原有知识的基础上，为学习新的知识做好准备，建立新旧知识之间的联系。                 讲    授    新     课                         讲    授    新     课                      第一子目 世界殖民体系的崩溃结合课本内容，通过表格对世界殖民体系崩溃的过程进行梳理，检测学生课前预习效果：1、亚洲2、非洲        3、拉丁美洲     【升华点拨】展示材料，设置情境,提出问题：     （1）如何理解“印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着了火的船”？（2）英国是如何“在大火延烧到弹药之前把火扑灭”？（3）印巴分治带来了怎样的后果？【归纳概括】P128思考点：二战后亚非拉人民的民族解放运动主要采取了哪些斗争方式？【深化探究】展示材料，设置情境,提出问题：根据材料结合所学知识，概括二战后世界殖民体系崩溃的原因和意义。       【随堂检测】 第二子目：发展中国家的成就与挑战【概念解析】发展中国家发展中国家，又称“第三世界”，是指原来的殖民地、半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。请同学们自行阅读课本，指出二战后亚非拉发展中国家有何发展成就？面临哪些挑战？这些国家是如何应对的？ 【合作探究】发展中国家的发展面临着重重挑战，请同学们为它们出谋划策，通过小组合作探究，谈谈发展中国家应该如何应对挑战呢？在进行小组合作探究的基础上，请同学们在课后将自己的思考和建议形成书面作业交给老师。参考答案：(1)走符合自身国情的道路，加强自身的发展与进步； (2)加强国际合作,努力推动构建公正合理的国际政治经济新秩序； (3)反对霸权主义、新殖民主义，维护和平的建设环境； (4)积极参与全球和区域性经济合作【随堂检测】       结合导学案，通过表格梳理世界殖民体系瓦解的过程，加深对世界殖民体系瓦解过程的认识。                阅读材料，思考回答问题：  P128思考点中国、埃塞俄比亚、埃及、古巴等国通过武装斗争的方式；印度通过非暴力不合作运动  认真阅读史料，在老师的指导下进行史料解读，归纳出世界殖民体系崩溃的原因和意义。    学生完成随堂检测。            认真阅读课本并且回答问题。之后在老师的指导下完善自己的答案并做好笔记。       结合老师的总结和老师提供的相关图片、史料，完善自己答案的同时加深对问题的思考和理解，从更过更深入的角度去剖析问题、认识问题。          进行小组讨论，发表自己的看法，在相互交流、相互讨论的基础上形成自己的认识。按照老师要求，于课后形成书面作业。       学生完成随堂检测。    引导学生梳理亚非拉民族独立运动的史实，突出教学重点，培养学生的时空观念，让学生认识到世界殖民体系的瓦解是历史发展的潮流。。 表格的形式直观明了，便于学生对知识的掌握，      通过提出问题，指导学生进行课本的阅读和相关知识的归纳总结，培养学生归纳总结的能力和自主学习的能力，同时体现出学生的主体地位。 通过史料的解读，提高学生史料解读的能力，增强学生论从史出的意识，培养学生史料实证的历史学科核心素养。  通过两道高考真题检测学生对第一子目的掌握情况。   对教材第二、三子目进行整合。  通过提出问题，指导学生进行课本的阅读和相关知识的归纳总结，培养学生归纳总结的能力和自主学习的能力，同时体现出学生的主体地位。  让学生认识到发展中国家在所处的特定的时空环境下取得了经济建设成就和挑战，认识新兴国家在构建新的国际秩序中发挥着越来越重要的作用，从而突破难点。     培养学生合作探究的能力，同时也有利于知识的巩固提升。作为课后作业留下问题，激发学生的求知欲，也有利于学生课后进行更深入的学习。  检测学生对第二子目的掌握情况。板 书 设 计  本课小结第二次世界大战后，亚非拉国家经过艰苦的抗争，冲破了世界殖民体系，赢得了民族独立。新兴的民族国家在取得民族独立后，致力于国家的建设与发展，取得了较为突出的成就，但在发展过程中又面临着一系列的问题，可谓是任重道远。广大发展中国家只有加强国际合作，勇于国际竞争，推行正确的策略，才能发展前进。