九年级英语（人教新目标）全一册 语法（四）期末专项 复习课件

这是一份九年级英语（人教新目标）全一册 语法（四）期末专项 复习课件，共17页。PPT课件主要包含了when， since，until，状语从句 ，while，　If，have，comes，定语从句 ，that等内容，欢迎下载使用。
状语从句 & 定语从句
　　1．分类　　(1)时间状语从句　　由when, befre, after, until, as sn as, while, as, since 等引导 的状语从句叫做时间状语从句。如：　　I feel very happy ______ I meet my friends again.　　当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴。　　We have made many dumplings ______ we began t ck. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。　　He didn't g t bed ______ he finished his hmewrk.　　他直到做完作业才睡觉。(g t bed 表示的动作不能持续)
I'll call him __________ he cmes back.他一回来我就给他打电话。Father was cleaning the car ______ I was playing cmputer games. 当我正在玩电脑游戏时，爸爸在清洗汽车。 (2)条件状语从句由if, unless 等词引导的状语从句叫作条件状语从句。如：______ it desn't rain tmrrw, we will g there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里。
(3)其他状语从句及其引导词
2.主句与从句时态一致的问题在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的时态一致问题一般分为下列两种情况：(1)主现从现： 若主句是祈使句或主句中有情态动词时，那么从句用一般现在时表示将来。如：Be careful when yu crss the rad. 过马路时要小心。The traffic must stp when the lights ___________. 当红灯亮时，车辆必须停下来。　　
are/turn red
(2)主将从现： 主句用一般将来时，而从句用一般现在时。如：I will visit my gd friend when I ______ time. 当我有时间时，我将去看望我的好友。If she ______ here tmrrw, I will g t the park with her. 如果明天她来这里，我将和她一起去公园。
(3)宾语从句和状语从句同时出现。如：I dn't knw if(是否)he will cme. If(如果)he cmes, I will tell him abut the accident. 我不知道他是否要来。如果他来，我将告诉他这起事故。I dn't knw when(什么时候)he will cme tmrrw. When(当……的时候)he cmes, I will tell him abut the news. 我不知道他明天什么时候来。当他来时，我将告诉他这个消息。(4)过去时态： 若主从句都是在叙述过去的事情，则主从句可以用一般过去时或过去进行时。如：Mther was cking when I gt hme yesterday. 昨天我到家时妈妈正在做饭。
3.引导词与连词的使用because与s不能同时用在一个主从复合句中；有类似用法的还有 althugh/thugh与but。如：Thugh/Althugh it was late, they kept wrking.尽管晚了，他们仍在继续工作。
　　引导定语从句的关系代词有wh(whse, whm), which, that; 关系副词有when, where, why。　　1．关系代词的基本用法
2.关系代词的特殊用法that和which都可以修饰表示物的先行词。(1)下列情况只能用that：①先行词为不定代词all, few, little, much, everything, nthing 等时。如：All (that)yu have t d is t practise every day.你要做的就是每天练习。There isn't much (that) I can d. 我能做的不多。②先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。如：The first lessn (that) I learned will never be frgtten.我将永远不会忘记我上的第一堂课。This is the best film (that) I have ever seen.这是我看过的最好的一部电影。
　　③先行词被all, any, every, few, little, n, sme 等不定代词修饰时。如：　　I have read all the bks (that) yu gave me.　　我已经读完了你给我的所有的书。　　④先行词被the nly, the very, the last, the same 等修饰时。如：　　The white flwer is the nly ne that I really like.　　这朵白花是我真正喜欢的。　　This is the very bk ______ I want t read.　　这就是我要看的那本书。
　　⑤当主句是以wh或 which 开头的特殊疑问句时。如：　　Wh is the man that is standing there?　　站在那的那个人是谁？　　Which f us that knw smething abut physics desn't knw this？ 在我们懂点物理的人当中有谁不知道这个？
⑥先行词既有人又有物时。如：We talked abut the persns and things ______ we culd remember.我们谈论了我们所能记得的人和事。⑦time作先行词且前面有序数词或 last 修饰时，定语从句用 that 来引导或省略；如果没有序数词或 last 修饰时，既可用 when 也可用that来引导。如：This is the last time (that) I shall give yu a lessn.这是我最后一次给你们上课了。The first time (that) I saw him was in 1972.我第一次见到他是在1972年。
　　(2)下列情况只能用 which：　　①关系代词作介词的宾语时用“介词＋which”的结构。如：　　This is the bk fr__________yu ask.　　这是你要的书。　　②引导非限制性定语从句时只能用which。如：　　This nvel, which I have read three times, is very tuching. 这本小说很动人，我已经读了三遍了。
　　3．关系副词的用法　　(1)when引导的定语从句修饰表示时间的先行词。如：　　I still remember the day ______ I first came t Beijing. 我仍然记得来北京的第一天。　　(2)where 在句中作状语，表示地点。如：　　This is the factry ______ I wrked tw years ag.　　这就是我两年前工作的那个工厂。　　(3)why在句中作状语，表示原因。如：　　I knw the reasn ______ he came late. 　　我知道他来晚的原因。