初中物理中考复习 专题十一 电路课件PPT

这是一份初中物理中考复习 专题十一 电路课件PPT，共60页。
考点一　电流和电压
A组　2019年全国中考题组
1.(2019山西,15,3分)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图)。对该现象解释正确的是 (　　)
A.摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B.摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C.这种现象与验电器的工作原理相同D.两气球因带了异种电荷而互相排斥
答案    C　摩擦起电不是创造了电荷而是电子发生了转移,故A、B两项错误;两只气球与头发摩擦后带上了相同的电荷,因为同种电荷相互排斥而出现了“跳舞”现象,这个现象与验电器两个金属箔片相互排斥的原理相同,故C项正确,D项错误。故选择C。
2.(2019山东潍坊,2,2分)如图所示,人在科技馆内用手触摸静电球时,头发丝一根根竖起并散开,由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是 (　　) A.正电荷　    B.负电荷C.异种电荷　    D.同种电荷
答案    D　手触摸静电球时,头发丝一根根竖起,形成“怒发冲冠”的有趣景象。这是因为头发带同种电荷,相互排斥。无论正电荷还是负电荷都具有同种电荷相互排斥的特点。故选D。
3.(2019四川成都,A2,2分)如图所示,将手机充电器插入家庭电路插座中,即可为手机充电。充电器为手机充电时的输出电压约为 (　　) A.1.5 V　　B.5 V　　C.110 V　　D.220 V
答案    B　手机充电时要先使用充电器将220 V的电压转换成约5 V的电压,再向手机充电,故选择B。
4.(2019广东广州,12,3分)小明按图甲所示电路图做实验,闭合开关,两表读数如图乙所示。L突然烧断,烧断后两表示数如图丙所示。定值电阻两端电压为U、流经定值电阻的电流为I。与L烧断前相比,烧断后 (    　)  甲
乙
丙
A.U变大、I变大B.U变大、I变小C.U不变、I变小D.U不变、I不变
答案    A　对比L烧断前后电压表示数可知,L烧断后,电压表示数变大,即R两端电压变大;R为定值电阻,由欧姆定律I=U/R可知,U变大,I也会变大。所以选A。
易错警示　实际电源两端的电压一般都不是恒定的,不能不考虑题目的信息,以为所有电源两端的电压都是恒定不变的。
思路分析　此题由电压表示数的变化得出R两端的电压变大,而电流表的示数其实是干路的电流,干路电流变小了,不能得出通过R的电流就变小,根据欧姆定律I=U/R,当R不变时,U变大,I一定变大。注意分析这三个物理量的同一性原则,是针对同一个研究对象而言。
5.(2019北京,21,4分)(1)如图甲所示,电阻箱的示数为　　　    Ω。(2)如图乙所示,电流表的示数为　　　    A。 甲 乙
答案　(1)2 035　(2)0.52
解析　(1)电阻箱示数为2×1 000 Ω+0×100 Ω+3×10 Ω+5×1 Ω=2 035 Ω;(2)电流表使用的是0~0.6 A的量程,分度值为0.02 A,电流表示数为0.52 A。
考点二　串并联电路
1.(2019湖南长沙,20,3分)下列操作能使图中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是 (　　) A.闭合开关S1、S2和S3B.只闭合开关S1和S2C.只闭合开关S2和S3D.只闭合开关S3
答案    D　闭合开关S1、S2和S3,小灯泡L1和L2均被短路,故A不符合题意;只闭合开关S1和S2,小灯泡L1和L2并联,故B不符合题意;只闭合开关S2和S3,灯泡L2被短路,故C不符合题意;只闭合开关S3,小灯泡L1和L2正好组成串联电路,故D符合题意。
2.(2019北京,10,2分)如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光。下列说法中正确的是 (　　) A.灯L1和灯L2串联B.灯L1和灯L2两端的电压一定相等C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等D.通过灯L1的电流与通过电源的电流一定相等
答案    B　由电路图可知,灯L1和灯L2并联,由此可知灯L1和灯L2两端的电压一定相等,A错误,B正确;灯L1和灯L2的电阻值未知,所以通过灯L1的电流与通过灯L2的电流关系不能确定,C错误;通过灯L1的电流小于通过电源的电流,D错误。
3.(2019四川成都,A13,2分)实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关,就能及时通知值班室里的护士,图中最合理的设计方案是 (　　) 
答案    B    病人闭合床头开关,值班室电铃响起可以提醒护士,护士要通过对应的灯发光才能知道是哪位病人需要护理,所以各个开关应当与所控制的电灯串联,各电灯组成并联电路,任何呼叫都能使电铃响,故A、C不符合要求;B中电铃放在干路上,只要有一个电铃就可以满足需求,B项比D项更合理。
4.(2019湖南衡阳,16,3分)(多选)如图所示,下列说法正确的是(　　)A.闭合S2,断开S1、S3,灯L1、L2串联B.闭合S1、S3,断开S2,灯L1、L2串联C.闭合S2、S3,断开S1,只有灯L1亮D.闭合S1、S2,断开S3,只有灯L1亮
答案    AC　由电路图知,当闭合S2,断开S1、S3时,灯L1、L2首尾顺次连接,属于串联,故A正确;当闭合S1、S3,断开S2时,灯L1、L2首首相连、尾尾相连,属于并联,故B错误;当闭合S2、S3,断开S1时,只有灯L1接入电路,灯L2被短路,即只有灯L1亮,故C正确;当闭合S1、S2,断开S3时,只有灯L2接入电路,灯L1被短路,即只有灯L2亮,故D错误。
5.(2019山东青岛,11,3分)(多选)利用如图电路探究串联电路的规律,下列做法正确的是 (　　) A.分别把开关改接到a、b、c处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B.分别将电流表串联在a、b、c处,可以探究电路中各处电流的关系C.分别将电压表串联在a、b、c处,可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D.为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
答案    ABD　分别把开关改接到a、b、c处,开关的位置不同,通过开关的通断,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响,A正确;分别将电流表串联在a、b、c处,电流表测不同位置的电流,可以探究电路中各处电流的关系,B正确;电压表要并联在用电器两端,若分别将电压表串联在a、b、c处,相当于断路,不能探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系,C错误;本实验是探究串联电路的规律(主要是电流、电压的规律),为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验,D正确。故选A、B、D。
6.(2019江苏苏州,18,2分)如图所示电路中,电源电压为3 V,R1和R2阻值相等。若断开S2,闭合S1、S3,两电阻的连接方式为　　　    (选填“串联”或“并联”);若断开S1、S3,闭合S2,此时电压表示数为　　　    V。 
答案　并联　1.5
解析　断开S2,闭合S1、S3,此时两电阻的两端都接在了电源的两端,根据并联电路的特点可知,两电阻的连接方式为并联;若断开S1、S3,闭合S2,此时R1和R2串联,由于两电阻的阻值相等,因此根据串联分压关系,电压比等于电阻比,所以两电阻分得的电压相等,为1.5 V,而电压表测R1两端的电压,则电压表示数为1.5 V。
考点三　电路故障分析
1.(2019天津,10,3分)如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。则故障原因可能是 (　　)A.L1短路　    B.L1断路　    C.L2短路　    D.L2断路
答案    A　图中两灯串联。当L1短路时,L1不发光,L2发光,电压表有示数,A正确;当L1断路时,两灯都不发光,B错误;当L2短路时,电压表没有示数,C错误;当L2断路时,电压表有示数,两灯都不发光,D错误。
解题关键　要判断出两灯是串联的,电压表测量L2两端电压,还要清楚短路、断路的本质是相当于导线和断开,这样才能判断出发生故障时分别发生的现象。
2.(2019内蒙古呼和浩特,6,2分)如图所示,电源电压一定。关于电路的工作情况,下列说法正确的是 (　　)A.同时闭合两个开关,两只灯泡电流是相同的B.若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大C.若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏D.若灯L1被短路,闭合S1、S2后,灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏
答案    B　同时闭合两个开关,L1与L2并联,L1与L2两端电压相等,由于电阻大小未知,所以通过的电流大小不一定相等,A项错误;先闭合S1,电流表示数为通过L1支路的电流,电压表测电源电压,再闭合S2,电流表示数为通过L1与L2两支路电流之和,示数变大,电压表测电源电压,示数不变,故B项正确;电压表与电流表位置对调,电压表接在干路中,电阻很大,两电表都不会被烧坏,C项错误;L1被短路后,L2也被短路,L2不会发光,电流表会被烧坏,D项错误。
3.(2019吉林,6,2分)如图所示,开关闭合后,发现电压表的示数接近电源电压,电流表几乎无示数。如果电路中只有一处故障,则故障是 (　　) A.变阻器断路　    B.小灯泡短路C.电流表短路　    D.小灯泡断路
答案    A　若滑动变阻器断路,则电流表无示数,电压表串联在电路中测电源电压,电压表有示数,故A符合题意;若灯泡短路,则电流表和电压表均有示数,故B不符合题意;若电流表短路,则电流表无示数,电压表有示数,但不接近电源电压,C不符合题意;若小灯泡断路,则电压表和电流表都无示数,故D不符合题意。
审题指导　解电学题一定要先分析电路图,明确元件的连接方式以及电压表或者电流表的测量对象。
规律总结　电流表无示数一般是电路出现了断路的情况(或者电流表本身短路),电压表无示数一般说明从电压表的正接线柱到电源的正极或者从电压表的负接线柱到电源的负极某处发生了断路(或者是与电压表并联的那部分电路出现了短路)。
4.(2019四川成都,A21,4分)如图所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯　　　    (选填“L1”或“L2”)两端电压。一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能是    　　    (选填“L1短路”、“L1断路”或“L2断路”)。 
答案    L1    L1断路
解析　分析电路可知,L1与L2串联,电流表测量电路电流,电压表测量L1两端电压;两灯熄灭后,电压表有示数,说明电压表两接线柱到电源两极的线路是通路,L2没有出现断路现象,若L1被短路,则电压表也会被短路,所以故障可能是L1断路。
5.(2019四川成都,A26,6分)在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。(1)她先把电流表接在a处,闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是　　　    。A.某段导线断开B.某接线柱处接触不良C.某灯泡被短路D.电流表被烧坏
(2)她排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针指示位置如图乙所示,则所测的电流值为　　　    A。(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是　　　    。
A.可能是测量误差造成的B.是没有对电流表调零造成的C.串联电路中各处的电流本来就不等D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小
答案　(1)B　(2)0.22　(3)A
解析　(1)灯泡亮度不稳定,说明电流忽大忽小,可能是某接线柱处接触不良,故选择B。(2)电流表选择0~0.6 A量程,分度值为0.02 A,故读数为0.22 A。(3)L1与L2串联,串联电路电流处处相等,a、b、c三处电流应该是相等的,故数据不相等可能是测量误差引起的。
考点一　电流和电压
B组　2015—2018年全国中考题组
1.(2018四川绵阳,14,3分)甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带正电,甲与乙间相互排斥,甲与丙间相互吸引。则 (　　)A.乙带正电,丙一定带正电B.乙带正电,丙可能不带电C.乙带负电,丙一定带负电D.乙带负电,丙可能带负电
答案    B　甲带正电,甲与乙间相互排斥,说明甲、乙都带正电;甲与丙间相互吸引,因为吸引的情况有两种可能,即两球可能都带电且是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电;故丙可能带负电,也可能不带电。综上所述,只有B说法正确。
2.(2018江西,7,2分)简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的　　    ;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的　　    。
答案　用电器　电源
解析　给充电宝充电时,是电能转化为充电宝的化学能,所以充电宝相当于用电器。充电宝给手机充电时,是释放电能的过程,此时充电宝相当于电源。
知识归纳　从能量转化的角度分析电路元件的种类:工作过程中电源是为用电器提供电能的装置;用电器是消耗电能转化为其他形式能的装置。
3.(2018安徽,19,4分)在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较精确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针　　　    ,则换用电流表的大量程;(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针　　　    ,则换用电流表的小量程。
答案　(1)偏转超过最大测量值　(2)偏转幅度过小 (其他合理的答案均给分)
解析　测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用试触法来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若电流表的指针偏转超过最大测量值,说明被测电流超过了小量程,应换用大量程;(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若电流表的指针偏转幅度较小,说明量程选择过大,应换用小量程。
4.(2017上海,18)在图所示电路的⚫里填上适当的电表符号。要求:闭合电键S,两灯均能发光。 
答案　如图所示 
解析　分析题图可知,闭合电键,两灯泡都亮,电路中的两灯泡应并联,故干路上的圆圈和与L1串联的圆圈中应为电流表;与L1并联的圆圈中应为电压表。
思路分析　灯泡都发光,即两个灯泡需要形成通路,分析电路,电流从电源正极出发分两支路,分别通过两灯泡,再回到负极,则知两灯泡并联。
考点二　串并联电路
1.(2018四川成都,A9,2分)图所示的串联和并联电路,两个灯泡阻值不等,开关S闭合,关于电路中的电流或电压关系,下列说法正确的是 (　　)A.甲电路中,U=U1=U2　    B.甲电路中,U>U1=U2C.乙电路中,I=I1+I2　    D.乙电路中,I>I1=I2
答案    C　甲电路是串联电路,U=U1+U2,所以A错误;由于两个灯泡阻值不等, = ≠1,所以B错误;乙电路是并联电路,I=I1+I2,所以C正确;并联电路 = ≠1,所以D错误。
审题关键　“两个灯泡阻值不等”说明串联电路中,这两个灯泡两端的电压不相等,并联电路中通过这两个灯泡的电流不相等。
解题关键　掌握串、并联电路的电压和电流规律以及串、并联电路中电流、电压和电阻之间的比例关系是解答本题的关键。
2.(2017福建,15,2分)为了提高行车的安全性,有的汽车装有日间行车灯,如图甲所示。当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1立即亮起,再闭合S2,车前大灯L2也亮起。图乙所示的电路图中符合这一情况的是 (　　)  图甲
图乙
答案    D    A图中,只有S1、S2都闭合时,两个灯才亮;B图中,闭合S1,L1和L2均发光,闭合S2时,L1不发光;C图中,闭合S1时,L2发光,再闭合S2,L1也亮起;D图中,闭合S1时,L1发光,再闭合S2,L2也亮起;综合分析可知,只有D图符合题意。
3.(2018湖北黄冈,14,4分)在探究并联电路电流规律的实验中(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行　　　    ,以正确选择电流表或电流表的量程。(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整。
(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是　　　　　    。(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。
　　分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性,可以　　　　　　　　　　    ,再进行实验。
答案　(1)试触　(2)如图所示 (3)电流表A被短路(4)将L1(L2)换成另一个规格不同的灯泡
解析　(1)使用电流表测量电流时,在事先不能估计电流大小的情况下,用试触法选择电流表或电流表的量程;(2)电流表A1测量通过L1的电流,故电流表A1应与L1串联;(3)电流表A1和A2有示数,说明干路和两个支路都没有断路,且两个灯泡都没有发生短路,由此可以推断A示数为零的原因是电流表A被短路;(4)分析表格数据可知,通过两个支路的电流总是相等,说明实验中两个灯泡的规格相同,为了得出普遍规律,应该将L1或L2更换为不同规格的小灯泡再进行实验。
考点三　电路故障分析
1.(2017黑龙江哈尔滨,25,2分)如图,闭合开关S,发现灯泡L1亮,L2不亮。调节变阻器滑片P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是 (　　)A.滑动变阻器断路　    B.滑动变阻器短路C.灯泡L2短路　    D.灯泡L2断路
答案    C    L1与L2串联,闭合开关,L1亮,L2不亮,则电路中无断路,A、D项错误;移动滑片,L1变亮,L2始终不亮,说明滑动变阻器接线正确,无短路现象,B项错误。故选C。
2.(2017吉林,13,2分)如图所示,闭合开关后小灯泡L1、L2均正常发光,它们的连接方式是　　    联;过一会儿发现有一个小灯泡熄灭,而电流表的示数不变,则电路中出现的故障是　　    。 
答案　并    L2断路(或L2支路中某处断路)
解析　因电流从正极流回负极有两条路径,所以L1和L2是并联的;过一会儿,一个小灯泡熄灭,而电流表示数不变,因电流表测L1中的电流,所以应是L2断路或L2支路中某处断路。
3.(2017湖南衡阳,29,10分)如图甲所示是测量额定电压为2.5 V小灯泡额定功率的电路实物图。  甲
  乙(1)请你在图甲中用笔画线代替导线将电路补充完整,要求:滑动变阻器连入电路的阻值最大,导线不允许交叉;(2)正确连接好电路后,闭合开关S,移动变阻器滑片P,小灯泡始终不发光,电压表有明显示数,电流表无示数,导致这种情况出现的可能原因是小灯泡　　　    (选填“短路”或“断路”);(3)排除故障后,调节滑动变阻器,使电压表示数达到额定电压时,电流表指针的位置如图乙所示,则通过小灯
泡的电流是　　　    A,小灯泡的额定功率是　　　    W;(4)利用测出的几组数据,算出小灯泡的电阻,发现灯泡电阻有较明显的变化,说明灯丝的电阻与　　　    有关。
答案　(1)如图所示 (2)断路　(3)0.24　 0.6　(4)温度
解析　(1)该实验为测量小灯泡额定功率的实验,该实验需要用电压表测量小灯泡两端的电压,要求电压表与小灯泡并联;需要通过调节滑动变阻器来使小灯泡两端电压达到额定电压,滑动变阻器接入电路中应该按“一上一下”的接法。(2)正确连接电路并闭合开关后,移动滑片,小灯泡始终不发光,有可能是通过小灯泡的电流很小或没有电流通过小灯泡(串联电路中出现断路),电流表无示数说明故障为断路,电压表有明显示数说明与电压表并联的部分断路,所以故障为小灯泡断路。(3)排除故障后,当电压表示数达到额定电压(2.5 V)时,通过小灯泡的电流由电流表测得(图乙),为0.24 A,额定功率P额=U额I额=2.5 V×0.24 A=0.6 W。(4)影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积和温度,灯丝电阻的变化是由温度变化引起的。
易错警示　当灯泡两端电压变化时,灯泡的实际功率随之改变,最终导致灯丝电阻改变,表面看来是电压的变化导致电阻的变化,但实际上引起电阻变化的原因是温度。
考点一　电流和电压
C组　教师专用题组
1.(2018山西,15,3分)在空气干燥的冬天,化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是 (　　)A.冬天气温低　     B.冬天灰尘多C.化纤衣服创造了电荷　    D.化纤衣服摩擦带了电
答案    D　在空气干燥的情况下,化纤衣服摩擦带了电,带电体具有吸引轻小物体的性质,所以化纤衣服表面很容易吸附灰尘,故正确选项为D。
2.(2018安徽,17,3分)如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,下列说法正确的是 (　　) A.若带电体带正电荷,则这些正电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上B.若带电体带负电荷,则这些负电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上C.若带电体带正电荷,则验电器就有一部分电子移动到带电体上D.若带电体带负电荷,则验电器就有一部分正电荷移动到带电体上
答案    C　若带电体带正电荷,带电体缺少电子,正电荷不能通过金属杆移动到金属箔上,而只能是一部分电子从验电器移动到带电体上,故A错误,C正确;若带电体带负电荷,部分负电荷将转移到金属箔上,从而使金属箔带负电,而带电体仍带负电,故B错误;若带电体带负电荷,由于有多余的电子,则带电体就有一部分电子转移到验电器上,故D错误。
疑难突破　自由电荷不一定是负电荷,但是一定不是质子,质子不可自由移动。
规律总结　带电体接触验电器时,无论带电体带正电还是负电,验电器和带电体之间都是电子的转移。如果带电体带正电,金属箔上的一部分电子转移到带电体上;如果带电体带负电,带电体上的一部分电子转移到金属箔上。
3.(2018福建A,2,2分)下列物体通常情况下属于导体的是 (　　)A.铅笔芯　    B.塑料尺C.橡皮擦　    D.玻璃杯
答案    A　铅笔芯的主要成分是石墨,通常情况下,石墨是导体;塑料尺的成分是塑料,橡皮擦的主要成分是橡胶,玻璃杯的主要成分是玻璃,通常情况下它们都是绝缘体。故选A。
4.(2017北京,22,2分)(多选)中国科技馆有一个“会发电的衣服”的展台,在展台中可以做模拟“发电纤维发电”的实验。实验过程及现象如下:踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压电薄膜相连的小灯发光;增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯的数量增加。则下列四个选项中,判断正确的是 (　　)A.压电薄膜振动时可以产生电压B.小灯发光说明振动的压电薄膜中产生了电流C.发光小灯的数量与踩动踏板的频率有关D.增大踩动踏板的频率,压电薄膜发电的总功率变小
答案    ABC　从题干中发现“踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压电薄膜相连的小灯发光”,小灯发光说明灯两端有电压,所以A正确;小灯发光说明压电薄膜和小灯之间形成了通路,有电流通过,所以B正确;从题干中发现“增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯的数量增加”,所以C正确;增大踩动踏板的频率,发光小灯的数量增加,说明电路总功率变大,所以D错误。故选A、B、C。
5.(2016山西,17,3分)如图所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了。下列分析正确的是 (　　)A.细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B.细丝张开的原因与验电器的工作原理相同C.细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D.细丝带上电的实质是分子在物体间的转移
答案    B　手和塑料是不同材料,用干燥的手捋塑料细丝时,两者之间相互摩擦,出现电子的得失,手和塑料细丝带不同的电荷,塑料细丝带同种电荷,根据同种电荷相互排斥可知细丝会张开,与验电器的工作原理相同,故选B。
评析    考点有摩擦起电、电荷间的作用规律、验电器的工作原理。
6.(2016黑龙江哈尔滨,19,2分)如图关于仪表的正确使用和电路常规连接正确的是 (　　) 
答案    B　电流表不能直接接在电源两端,A项错误;电压表可以直接接在电源两端,测电源电压,B项正确;导线直接接在电源两端,会发生短路现象,烧坏电源,C项错误;家用电器应并联接在电路中,才能正常工作,所以D项错误。故选择B。
7.(2015吉林长春,6,2分)如图所示,电路中a、b是电表,闭合开关要使两灯发光,则 (　　) A.a是电压表,b是电流表　    B.a、b都是电压表C.a是电流表,b是电压表　    D.a、b都是电流表
答案    A　由图可知,要使两个灯都发光,a一定是电压表,若a为电流表,则会造成L1短路而不发光;b一定是电流表,若b为电压表,则电路相当于开路,两灯都不发光,所以选A。
温馨提示　电流表与用电器串联,电压表与用电器并联。
8.(2019北京,23,2分)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔带　　　    (选填“同种”或“异种”)电荷,由于互相　　　    (选填“吸引”或“排斥”)而张开。
答案　同种　排斥
解析　毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,当橡胶棒接触验电器的金属球时,验电器的两片金属箔上都带上负电,同种电荷相互排斥。
9.(2019江西,9,2分)如图所示,甲、乙是两个轻小的物体,它们见面时相互吸引。由图中对话可以判断:甲物体可能带　　　    电或　　　    。 图2
答案　负　不带电
解析　由题可知甲、乙两物体相互吸引。乙物体带正电,由异种电荷相互吸引可知,若甲物体带电,则必带负电;同时由于带电体具有吸引轻小物体的性质,故甲物体还可能不带电。
解题关键　熟知电荷间的相互作用规律及带电体具有吸引轻小物体的性质是解答本题的关键。
10.(2018吉林长春,14,2分)如图所示,某手机移动电源(俗称充电宝)有两个输出端,通过电源线可以单独或同时为手机充电,这两个输出端的连接方式是　　　    联;用移动电源为手机充电时,手机相当于电路中的    　　    。 
答案　并　用电器
解析　根据“可以单独或同时为手机充电”可知,两个输出端工作情况互不影响,则是并联的;移动电源为手机充电时,手机消耗了移动电源的电能,故手机相当于用电器。
11.(2018湖北黄冈,10,3分)为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相　　　    ,其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上　　　    (选填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在　　　    的作用下,落向底部的集尘板。
答案　吸引　负　重力
解析　根据电荷间的相互作用规律可知,异种电荷相互吸引;电子运动的过程中遇到尘粒,尘粒带上和电子相同的电荷——负电荷;尘粒失去电性后,在重力的作用下落向底部的集尘板。
12.(2016北京,29,2分)图甲是演示手握金属棒可以产生电流的实验装置,位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的正接线柱相连;位于右侧的铜棒、铝棒、铁棒分别与检流计的负接线柱相连。实验装置中六根金属棒跟检流计的线路连接方式如图乙所示。通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向。小云用该实验装置进行实验的步骤如下:首先用左手握住左侧的铁棒,右手握住右侧的铝棒,发现检流计指针发生了偏转;然后,左手仍握住左侧的铁棒,右手握住右侧的铜棒,发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小云所探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。 
答案　示例:手握金属棒产生的电流的方向是否与金属棒的材质有关
解析　小云两次实验中,左手都是握左侧的铁棒,控制了左手所握的金属棒的材质,右手先后握住右侧的铝棒和铜棒,改变右手所握的金属棒的材质,发现检流计指针两次偏转方向相反,由此可知小云所探究的问题是: 手握金属棒产生的电流的方向是否与金属棒的材质有关。
13.(2015辽宁沈阳,11,2分)长毛狗在家中的沙发上玩耍,淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦,结果小狗的长毛竖了起来,像一只可爱的刺猬,如图所示。狗毛是因为摩擦带上了　　    (填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的。在实验室中用到的　　　    (填“验电器”或“试电笔”)就是利用这一原理制成的仪器。 
答案　同种　验电器
解析　电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;验电器的原理是同种电荷相互排斥。
考点二　串并联电路
1.(2019新疆,9,2分)如图所示,开关闭合后,当滑动变阻器滑片向某一方向滑动时,观察到灯泡变暗,该过程中 (　　) A.电流表示数变大,电压表示数变小B.电流表示数变大,电压表示数变大C.电流表示数变小,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变大
答案    D    根据电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,灯泡变暗,说明灯泡两端的电压降低,通过灯泡的电流变小。根据串联电路中电源电压等于各部分用电器两端电压之和,知滑动变阻器两端的电压变大。故电流表的示数变小,电压表的示数变大。
方法技巧　本题不需要考虑滑动变阻器滑片移动的方向,只需根据灯泡的亮度变化情况即可判断电流表和电压表的示数变化情况。
2.(2019广西北部湾经济区,11,2分)如图所示,某一型号的锁设置了三种打开方式:密码(S1)、特定指纹(S2)或应急钥匙(S3),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是 (　　) 
答案    D　由题意可知,密码(S1)、特定指纹(S2)和应急钥匙(S3)都可以单独使电动机M工作而打开门锁,所以,S1、S2、S3并联,且电动机M位于干路,由电路图可知,选项D符合题意。
解题关键　本题考查了电路的设计。根据题意得出三个开关的连接方式和电动机的位置是解答本题的关键。
3.(2019重庆A,6,3分)某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动,井盖开关S闭合,警示灯L不亮;当井盖被移动,井盖开关S断开,警示灯L发光,R0为保护电阻。图中符合设计要求的电路图是 (　　) 
答案    B　分析题意可知设计要求是开关断开时警示灯发光。图A中灯L与R0串联,开关闭合,L发光;图C中灯L与R0并联,开关S在干路上,开关S闭合,L发光;图D中灯L与R0并联,开关S在R0支路上,开关S无论闭合还是断开,L都发光,因此A、C、D均不符合题意。图B中开关S闭合时将L短路,L不发光,当开关S断开时,灯L与R0串联与电源接通,L发光,故B符合题意。
知识拓展　电路设计的技巧:根据设计要求先确定用电器连接方式,用电器工作过程中相互影响,则为串联;用电器工作过程中互不影响,则为并联。再确定开关位置,开关控制整个电路,则接在干路上;开关闭合,用电器不工作,开关断开,用电器工作,则开关与用电器并联。
4.(2018重庆A,6,3分)小峻参加青少年科学素养大赛,设计了《自动火灾报警器》。报警器中有热敏电阻R和保护电阻R0,其中R的阻值随温度升高而减小,当火灾发生时,温度升高,导致电表示数变大而触发报警装置。图中能实现上述功能的电路图是 (　　) 
答案    C    R的阻值随温度升高而减小,故温度升高时,R减小。A中,电压表测R两端电压,R减小,电压表示数减小,故A不符合要求;B中电压表测电源电压,其值不随R的变化而变化,B不符合要求;C中,R减小时,电流表示数会增大,C项符合要求;D中,电流表与R并联,相当于R被短路,故R大小变化对电流表示数无影响,D项不符合要求。
5.(2018新疆乌鲁木齐,9,3分)高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则 (　　) A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线
答案    D    A、B连在一起,将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光,说明XABZ连通,C和Y为同一根导线;再将B、C连在一起,“测试仪”连在X、Y两端,灯泡发光,说明X和B为同一根导线。故本题选择D。
6.(2018辽宁沈阳,5,2分)图为甲、乙两个电阻的电流随电压变化的图像,下列说法正确的是 (　　) A.甲电阻的阻值比乙电阻的阻值大B.将甲、乙串联在电路中,甲两端的电压大C.将甲、乙串联在电路中,通过甲的电流大D.将甲、乙并联在电路中,通过甲的电流大
答案    D　由I-U图像可知,当U相同时,I甲>I乙,故R甲