历史统编版七年级上学期：第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考试卷及答案

七年级(上)第四单元测试题(四)

一、单项选择题（下面各题只有一个正确答案，请选出填在表格中，每题2分共40分）

1、七年级（4）班的同学排练课本剧“曹操故事”，情节安排错误的是（  ）

A、在官渡，曹操亲率精兵出击              B、在赤壁，曹操中了诈降之计

C、在书房，曹操欣赏《兰亭序》            D、曹操题诗“老骥伏枥，志在千里”

2、参考右图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是？（  ）

A.刘备           B.曹操    

C.诸葛亮         D.周瑜

3、2008年5月12日，四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问，在三国时期这一带

   地区主要属于下列那一政权管辖（  ）

A.魏            B.蜀            C.吴              D.西晋

4、 在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列哪个故事所反映的史实

    奠定了三国鼎立的基础（  ）

A单刀赴会  B七擒孟获    C赤壁之战    D空城计

5、结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（  ）

    A.曹魏    B.东晋      C.西晋      D.前秦

6、“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”李白的诗句中提到了永嘉五年，西晋都城被攻陷，中原人民大量南迁江南的情景。从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是（  ）

A、北方自然条件恶劣                  B、南方经济发达

C、南方自然条件优越                  D、北方战乱，南方相对安定

7、下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不正确的一项是（  ）

   A、都是以少胜多的战役    B、战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态

   C、这两次战役间隔了近两个世纪   D、告诉我们一个道理：骄傲使人失败

8、江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济开发无直接关系（  ）

   A、孝文帝改革                B、北方人口南迁   

   C、先进的农业技术带入南方    D、南方政局相对稳定

9、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是（  ）

A、周平王迁都    B、盘庚迁都    C、北魏孝文帝迁都    D、明成祖迁都

10、北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族女孩可能经历（  ）

①学汉语  ②穿戴汉族服饰  ③改汉姓  ④禁止与汉族贵族联姻

A．①②③④  B．①②③  C．①③④  D．②③④

11、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（  ）

    A、统一黄河流域   B、北方民族大融合   C、完成封建化   D、阶级矛盾尖锐

12、 商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是（  ）

  A、顺应历史发展的趋势                     B、得到最高统治者的支持

  C、促进了民族的融合                       D、促进了中国的封建化

13、（新华网）：新鲜的节日似乎越来越多，今天，一个原本很平常的日子却被“好事者”冠以“圆周率日”（又称“π节”）；更有人建议：应该在今天纪念圆周率鼻祖     。（  ）

  A、刘歆           B、刘徽         C、何承天        D、祖冲之

14、小明前不久刚参观了碣石山，激发起了他对祖国大好河山的热情。他想了解我国古代江河流经的山川、城镇、物产等情况，你可以建议他阅读哪部书？（  ）

  A、《九章算术》     B、《周髀算经》   C、《水经注》       D、《梦溪笔谈》

15、“天气新晴，是夜必霜。有闰之岁，节气近后，宜晚田。……桃花落在尘土里，打麦打在泥浆里；桃花落在泥浆里，打麦打在尘土里。处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。” 这些谚语出自的著作可能是（  ）

    A、《缀术》   B、《水经注》   C、《齐民要术》   D《九章算术》

16、杜甫谓“学书初学卫夫人，但很无过王右军”其中的“王右军”被称为“书圣”，

这位人物是（  ）

            A                  B                      C                    D 

17、下图的画家主张画人物要“以形写神”，注重点睛传神。他是谁？（  ）

     A、顾恺之    B、王羲之

     C、阎立本     D、吴道子

18、南北朝时期，石窟群的兴建是当时哪一宗教广为流传的历史见证（  ）

    A、佛教  B、伊斯兰教   C、道教D、基督教

19、如果在假期去河南省游玩，想了解一下中国历史上佛教盛行的情况，除了嵩山少林寺外，还有一个地方你不能不去游览，这个地方是（  ）

A、龙门石窟         B、云冈石窟     C、莫高窟           D、东周王陵

20、掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（  ）

①国家产生  ②民族融合  ③国家统一  ④政权分立

A．①②      B．③④      C．①③      D．②④

二、图中学史（每空2分共20分）

21、右图是三国鼎立形势图,读图填空。

（1）图中，A：政权           ，

              建立者          

（2）图中，B：政权           ，

              都城          

（3）图中，C：政权           ，

              都城          

22、  识图回答：

（1）、此图反映的是我国历史上著名的战役__________。

（2）这次事件的交战双方是________________________。

（3）请列举出与这次战役特点相同的我国历史上的另外两个战役的名称。_____________________       _____________________

三、列举题（2题共12分）

23、完成下列表格，写出魏晋南北朝时的科技成就（6分）

24、写出三国时期有关的成语或典故（最少三个）（6分）

四、材料解析题（两题共18分） 

24、阅读下列材料：

材料一：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

材料二 ： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

请回答：

（1）材料一这首诗的作者是谁？“壮心”在这里指什么？（2分）

(2)三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪几位?(至少3位)（3分）

(3)材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役?此战役有何影响? （3分）

25、阅读材料，回答问题：

材料一：右图是西晋人口内迁分布图

材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”

请回答：（1）材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响？（4分）

   （2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？（2分）

   （3）魏主的改革有何影响？（2分）

   （4）上述材料反映了民族融合中的哪两种形式？（2分）

五、探究题  （1题共10分） 

26、小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。在旅游中小明对一些资料作了详细的记录，没想到笔记本不小心掉进了水中，一些重要的记录模糊了！你能否帮他补充完整，相信你一定行！

（1）小明来到当年官渡之战所在地，记下了曹操能统一北方的的原因之一“在东汉末年军阀混

      战中，曹操控制了汉献帝，取得了“                     ”的有利地位”。

（2）在洛阳，小明感受到孝文帝把都城从________迁到这需要多大的勇气和决心啊.

（3）在山西大同，小明参观完著名的               石窟后，深深为三国两晋南北朝时期石窟艺术而震撼！

（4）在南京，这个有六朝古都美誉的地方，小明知道除了南朝四个朝代外，还有______、____。

第四单元答案

一、单项选择题（下面各题只有一个正确答案，请选出填在表格中，每题2分共40分）

二、图中学史（每空2分共20分）

21、读图填空。

（1）A：魏,曹丕  （2）B：蜀，成都     (3)C：吴，建业

22、  识图回答：

（1）、淝水之战。（2）前秦和东晋。

（3）官渡之战  赤壁之战   巨鹿之战(任选二)

三、列举题（2题共12分）

23、完成下列表格，写出魏晋南北朝时的科技成就（6分）

24、写出三国时期有关的成语或典故（最少三个）（6分）

望梅止渴 空城计 三顾茅庐   万事齐备只欠东风    司马昭之心,路人皆知

 煮豆燃萁 萁豆相煎    七步成章等等

四、材料解析题（两题共18分） 

24、阅读下列材料：

(1)曹操  统一全国   (2)刘备、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、曹操、孙权、等等

(3)赤壁之战,奠定了三国鼎立的基础

25、阅读材料，回答问题：

 (1)、带来先进生产技术；补充必要劳动力   （2）、孝文帝  改革姓氏

（3）、促进北方民族大融合     （4）、①民族迁徙   ③统治者的改革  

五、探究题  （1题共10分） 

（1）挟天子以令诸候。（2）平城  （3）云冈石窟   （4）吴  东晋