小学语文18 牛和鹅说课课件ppt

这是一份小学语文18 牛和鹅说课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了任大霖，霖哥儿，金奎叔，不欺负牛不害怕鹅，追赶袭击，有体会的地方，第一处批注，有疑问的地方作批注，第二课时，第三处批注等内容，欢迎下载使用。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
嘎嘎 啪嗒啪嗒 吁哩哩哩
握拳头 摸胳膊 扳牛角 捶牛背 摔酒瓶
借助文中的角色来概括主要内容
改变的原因（5-12)
之后的态度（13-15)
语文要素：学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
阅读课文第8～12自然段，你能解答批注中的这个疑问吗？
自主批注有疑问的地方共同交流
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。
他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。
联系全文，想一想：为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？请在相关地方作批注，写下自己的思考和体会。
金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度。
金奎叔的话让“我”明白了不能因为对方弱就欺负它，也不能因为对方看起来强就怕它。
金奎叔的话让“我”知道不能像鹅那样仗势欺人，欺软怕硬。
到底哪里写得好呢？
从中，可以感受到鹅的__________和“我们”的__________。
哪里写得好呢？
语言呢？神态呢？心理呢？
深入再读第5、第8自然段，你还觉得哪些地方写得好，在相关的地方勾画、批注。
默读“阅读链接”中的短文，试着从多角度给短文作批注吧！