北师大版八年级生物下册专项训练四综合应用课件

这是一份初中生物北师大版八年级下册本册综合教课内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了专项训练，南美洲地雀，大嘴地雀和红木树雀，环境和遗传物质，原始大气，原始海洋，酵母菌，自然选择，有机小分子，分子生物学等内容，欢迎下载使用。
专项训练四 综 合 应 用
（1）从图中可以看出这些不同种的地雀都是由_____________这一共同祖先进化而来的。它们虽来自共同的祖先，但喙的大小、形状等性状存在明显的差异，这种现象在遗传学上称为_________。（2）大嘴地雀（学名：Gespiza magnirstris）、红木树雀（学名：Gespiza helibates）、素食树雀（学名：Platyspiza crassirstris）三者中亲缘关系较近的是_____________________，它们共有的分类单位有________________________________。
界、门、纲、目、科、属
（3）地雀喙长短的性状是由_________控制的。不同的小岛上环境不同，如果地雀的喙与之相适应，就能获得更好的生存和繁殖机会，所以环境在地雀的进化过程中起到了_________的作用。（4）达尔文地雀的进化是________________________共同作用的结果。
（1）从图1的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是_________（填字母）。在图1中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更_________（填“近”或“远”）。（2）研究古生物的最主要材料和证据是_________。在地层中出现最早的脊椎动物是_________。（3）图2中的装置A里的气体相当于____________，与现在的大气相比，其主要区别是不含_________，图2中的装置B里的液体模拟了____________________。
由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
（1）在图①所示的装置_________中发现了有机小分子，形成这些小分子物质的场所是图中所示的装置_________。由此得出：米勒实验证明无机小分子可以转变成__________________。（2）在图②中，甲、乙、丙代表的动物类群依次是______________________________________。（3）图③中的①为_________，古人类大约包括4个进化阶段，其进化顺序为________________________________________（用文字和箭头表示）。
哺乳动物、爬行动物、两栖动物
南方古猿→能人→直立人→智人
（4）随着现代科学技术的发展，人们发现类人猿也有A、B、O、AB等血型；大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。这是人类利用_____________证据来研究人类的起源与进化，由此可以说明_____________________________。
人类和类人猿具有共同的祖先
（1）图1要组成一个完整的生态系统，从组成成分上分析，还缺少___________________________。（2）图2所示是图1中牧草的某项生理过程，③、④分别代表的是______________。
（3）图3中能表示图2所示生理作用的曲线是_________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），该生理作用的实质是___________________________，它对维持生物圈的___________________有重要的作用。（4）图3所示的一天中，植物有机物积累量最多和最少的点分别是_________和_________。(均填字母)
5. 我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”，“燕子飞得低，出门带蓑衣”等，黄鼠狼和燕子都属于脊椎动物亚门的动物，它们的形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。(1)黄鼬，俗称黄鼠狼，属于哺乳纲动物，全身体表_________，具有保温作用。黄鼬用_________呼吸，体温_________，生活环境较为多样。
(2)与人的生殖发育一样，黄鼬的胚胎也在母体的_________内发育，胎儿通过母体获取营养和排出废物，这种胚胎发育方式称为_________。幼体出生后，母体还会对其进行_________，大大提高后代的成活率。(3)俗语：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”让人们以为黄鼬的主要食物是家鸡。科学家曾经解刨过4 978只黄鼬的胃，发现它们的主要食物是啮齿动物(如老鼠)，而不是家鸡或其他鸟类。从这个角度分析，这句俗语_________( 填“有”或“没有”)一定的科学道理。