人教版 九年级上 期中复习题 无答案

这是一份人教版九年级上册本册综合同步测试题，共6页。试卷主要包含了下列变化中，属于化学变化的是，下列图标中，表示腐蚀品的是等内容，欢迎下载使用。
期中复习题第一部分 选择题1．下列变化中，属于化学变化的是                 A．矿石粉碎  　　  B．纸张燃烧　　　　C．酒精挥发　　　 D．冰雪融化2．下列图标中，表示腐蚀品的是                   A              B                   C                  D 3. 下列物质中，属于纯净物的是                                                   A．矿泉水          B．注射液         C．白醋           D．蒸馏水4．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是   A．氧气                             B．氮气         C．二氧化碳                         D．稀有气体5. 下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是    A．木炭 B．硫 C．蜡烛 D．红磷6．下列气体中，都被计入空气污染指数项目的是               A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳      B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氢气           D．二氧化碳、二氧化硫、臭氧7．下列说法中，不属于现代“绿色化学”理念的是       A．采用无毒无害的原料               B．生产工艺对环境友好C．产品不含任何化学物质             D．生产的产品有利于环保8．一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为   A．14              B．6               C．8 D．49.关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示，下列说法正确的是A．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光       B．能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳           C．说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈D．说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中    燃烧的现象都不相同10．下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验（如下图所示）的分析中，正确的是     A．酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动B．水变成水蒸气时，分子间距离增大C．水变成水蒸气时，分子体积增加D．实验过程中，分子的种类发生了改变兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，回答16-19题11. 观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确的是A．蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化    B．蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化C．燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化D．燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化12. 下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如右图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧13. 通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是A．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化    B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧第二部分 非选择题〖生活现象解释〗14.人们在火药研制的基础上，创造了烟雾弹。烟雾弹燃烧时产生大量白烟，可以掩藏行踪。请写出一种可以作为烟雾弹主要成分的物质：        。15.空气是一种宝贵的资源。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种        （填物质分类）。（2）空气成分中可做多种用途电光源的是        。（3）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质        。16.洁净的空气对于人类非常重要。（1）下列做法不利于保护大气的是        （填字母序号，下同）。    A．使用清洁能源   B．燃放烟花爆竹   C．植树造林    D．提倡绿色出行（2）为了保护大气，2011年11月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值，与该监测项目有关的是        。     A．二氧化氮       B．一氧化碳      C．PM2.5    D. 臭氧17.氧气有很多用途。    （1）下列属于氧气用途的是        （填字母序号）。           A．医疗急救      B．食品防腐      C．航天火箭     D．霓虹灯       （2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为                                  。木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是        。18.水对航天员的生存非常重要，目前航天器中水的来源包括：（1）从地面携带水。（2）由氢氧燃料电池提供水，氢气和氧气在一定条件下发生反应，为飞船提供能量，同时生成水。请写出相关文字表达式：          。（3）通过蒸发和冷凝，把尿液中的水和呼吸产生的水蒸气收集起来，处理再生。蒸发与冷凝过程中，分子的种类_________（填“改变”或“不变”）。19.氧气由氧元素组成。元素周期表揭示了元素之间的内在联系，反映了元素性质与它的原子结构之间的关系。（1）1个氧分子是由        个氧原子构成。（2）氧元素的原子序数为        。（3）氧元素是非金属元素，钠元素是金属元素，它们的化学性质有明显差异，其本质原因：氧原子最外层有6个电子，易得2个电子，达到8个电子的稳定结构；钠原子        。20.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图。    （1）海水淡化过程属于        （填“物理”或“化学”） 变化。（2）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是        （填字母序号）。   A．分子质量　    　  B．分子种类　      C．分子间隔〖物质组成和变化分析〗21.过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如下。                 A               B                 C    将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：        （填序号）。〖基本实验〗22.下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。        A    B    C     D    E     F      G      H   （1）取用粉末状固体药品，可选用的仪器是        （填字母序号，下同）。  （2）量取一定体积的液体，可选用的仪器是        。（3）欲给100 mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的        。23.下表呈现了2种常见的错误操作，请写出正确操作。序号（1）（2）错误操作闻气体气味取用固体正确操作            24.实验室中用右图装置制取氧气。      （1）仪器 ①的名称是        。（2）仪器①中盛装的药品是        ，反应的文字表达式是                        。（3） 实验结束，停止加热前要先把导管移出水面；反之，则会导致水到吸入试管中。引起倒吸的原因是                                      。25.用下图装置测定空气中氧气的含量。去底的集气瓶    （1）用激光引燃燃烧匙中的红磷。红磷燃烧的作用是                        。                                （2）能证明空气中氧气含量的现象是                         。26.某实验小组对二氧化锰催化过氧化氢的实验进行了研究，实验数据记录如下：实验次序12345610%的过氧化氢溶液的用量 / mL303030303030二氧化锰粉末的用量 / g0.10.30.50.70.91.1收集相同体积氧气所用的时间 / s1774222（1）用过氧化氢制得氧气的文字表达式为        。（2）检验有氧气生成的实验操作是        。（3）从实验数据可知，本实验中二氧化锰粉末的最佳用量是       。A.0.3 g          B. 0.5 g         C. 0.7 g         D. 0.9 g〖科学探究〗27.小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。    （1）请写出过氧化氢分解的文字表达式：                            。（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到_____________________，说明生成的气体是氧气。II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验【查阅资料】1. 过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可     以催化过氧化氢分解。2. 温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。【提出猜想】猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2： 过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。【进行实验】序号实验步骤实验现象实验结论①分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37℃的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL  ②分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液第二次           第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用（3）实验①得出的结论是          。（4）实验②中第一次收集到的氧气体积为           mL。（5）实验②中横线部分应进行的操作是          。【实验反思】小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。 加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/ ℃253742253742收集到气体体积/ mL395634555（6）通过这些数据，你能得出的新结论是          。